Questões de Provas - Questões de Concursos - Página 400

Q3070528

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cruz Alta - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cruz Alta - RS - Pedagogo |

Q3070528 Pedagogia

Considerando a afirmação de Libâneo (2002) sobre a educação como uma prática social que modifica os seres humanos em vários aspectos, como o professor pode aplicar a didática para abordar a diversidade cultural na sala de aula?

A

Estruturar um currículo que valorize principalmente as tradições culturais da comunidade local, com pequenas adaptações pontuais a outras culturas, de forma a manter a coesão, minimizando a possibilidade de conflitos culturais.

B

Desenvolver atividades pedagógicas que articulem o conteúdo curricular oficial com vivências culturais múltiplas, promovendo a reflexão crítica sobre as interações entre essas culturas e os contextos sociopolíticos em que estão inseridas.

C

Enfatizar a cultura predominante, porém permitir que os alunos tragam, esporadicamente, elementos culturais de suas próprias origens para serem debatidos em momentos específicos do planejamento.

D

Propor atividades que retratem a diversidade cultural de forma superficial, sem se desviar do currículo estabelecido, de modo a evitar debates complexos que possam gerar divergências ideológicas ou sociais.

E

Selecionar temas culturais que se alinhem às expectativas dos pais e da comunidade escolar, garantindo que a diversidade cultural seja abordada de forma segura, sem questionar as tradições mais estabelecidas.

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Q3070527

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cruz Alta - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cruz Alta - RS - Pedagogo |

Q3070527 Pedagogia

Considerando as características das tendências pedagógicas brasileiras, na tendência “Crítico-Social dos Conteúdos”, o professor:

A

Age como um executor técnico, cujo papel se resume à aplicação de normas previamente estabelecidas, focando em atividades altamente sistematizadas e controladas, que visam otimizar o desempenho dos alunos em habilidades práticas de curto prazo.

B

Assume um papel de facilitador, garantindo que o aprendizado seja conduzido pelas experiências diretas dos alunos, sem intervenções diretas que limitem a autonomia do aprendiz no processo de construção de conhecimento.

C

Atua como um coordenador de debates e reflexões sociais, oferecendo apoio pedagógico que permite ao aluno desenvolver uma visão crítica sobre a realidade em que está inserido, incentivando uma análise individual do contexto social e político.

D

Adota uma postura transmissora e autoritária, baseada na repetição e memorização de conteúdos previamente validados como verdades, minimizando a participação ativa dos alunos no processo de assimilação do conhecimento.

E

Age como um mediador entre os conteúdos escolares e a realidade vivida pelos alunos, enfatizando a importância do conhecimento histórico, com o objetivo de preparar os alunos para uma atuação crítica e transformadora na sociedade.

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Q3070526

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cruz Alta - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cruz Alta - RS - Pedagogo |

Q3070526 Pedagogia

Em uma sala de aula que adota metodologias ativas, o papel do professor muda significativamente. Qual das atitudes abaixo está mais de acordo com a conduta do professor nesse contexto, especialmente em um ambiente apoiado pelas TICs?

A

O professor atua como curador de informações, selecionando os recursos digitais mais adequados e mediando a interação dos alunos com esses materiais, limitando a exploração independente para evitar desvios do foco pedagógico.

B

O professor desenha atividades investigativas complexas, nas quais o aluno pode testar diferentes soluções para problemas práticos, incentivando a colaboração e intervindo de forma pontual e estratégica apenas quando o aluno solicita ou encontra um impasse relevante.

C

O professor coordena todas as etapas do processo de aprendizagem, utilizando TICs para monitorar individualmente o progresso dos alunos, realizando ajustes contínuos para garantir que cada aluno siga o mesmo ritmo e atinja as metas estabelecidas.

D

O professor propõe tarefas colaborativas, porém, orienta estritamente o uso de ferramentas digitais específicas, definindo previamente os parâmetros de uso, com o objetivo de assegurar que todos os alunos alcancem o mesmo nível de competência nas TICs.

E

O professor prioriza a criação de atividades autônomas, mas faz intervenções constantes para garantir que os alunos compreendam corretamente os conceitos antes de prosseguir para etapas mais avançadas, controlando diretamente o ritmo de aprendizagem.

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Q3070525

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cruz Alta - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cruz Alta - RS - Pedagogo |

Q3070525 Pedagogia

A ampliação da jornada escolar em tempo integral, conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais, pressupõe que:

A

O currículo seja enriquecido com atividades extracurriculares complementares, desde que essas atividades não comprometam o tempo dedicado às disciplinas formais e tradicionais.

B

A qualidade educacional dependa principalmente do aumento do tempo de permanência na escola, sendo a quantidade de horas um fator prioritário para a melhoria dos resultados de aprendizagem.

C

A jornada escolar seja ampliada para oferecer maior exposição a conteúdos curriculares, com foco na experiências de aprendizagem e na homogeneização dos resultados educacionais.

D

A extensão da jornada escolar ocorra principalmente em função da necessidade de aumentar a competitividade acadêmica dos alunos, com atividades focadas em avaliações de desempenho e indicadores externos

E

A ampliação da jornada inclua a integração orgânica de atividades pedagógicas diversificadas e planejadas, visando tanto ao desenvolvimento acadêmico quanto o socioemocional dos estudantes, com acompanhamento contínuo.

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Q3070524

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cruz Alta - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cruz Alta - RS - Pedagogo |

Q3070524 Pedagogia

A relação entre professor e aluno é determinante no desenvolvimento da autoestima e na promoção de uma aprendizagem significativa. O professor atua como mediador, incentivando a autoconfiança dos alunos e criando condições para que se sintam motivados a aprender. Entretanto, bloqueios emocionais e comportamentais podem surgir, tanto por parte do professor quanto do aluno, dificultando o processo educacional. Diante disso, como o professor pode agir para minimizar esses bloqueios emocionais que interferem na autoestima e na aprendizagem significativa dos alunos?

A

Estabelecendo uma rotina pedagógica, de modo que os alunos se acostumem com um ambiente controlado e previsível, reduzindo as chances de comportamentos disruptivos e ampliando a sensação de segurança emocional.

B

Promovendo um ambiente educativo desafiador e de alta competitividade, no qual os alunos mais hábeis possam ser exemplos para os demais, incentivando a busca constante por superação individual e adequação ao grupo.

C

Criando um ambiente inclusivo e acolhedor, em que o respeito pelas diferenças individuais e a valorização das capacidades de cada aluno sejam prioritários, oferecendo suporte emocional e intelectual para o desenvolvimento autônomo.

D

Aplicando estratégias de ensino focadas exclusivamente no desenvolvimento cognitivo dos alunos, para garantir uma aprendizagem mais objetiva e técnica.

E

Utilizando uma abordagem disciplinar estrita para garantir que os alunos sigam as normas estabelecidas, priorizando a organização e o controle do ambiente, ampliando, assim, a sensação de segurança emocional.

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Q3070523

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cruz Alta - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cruz Alta - RS - Pedagogo |

Q3070523 Pedagogia

A formação de professores é fundamental para o trabalho com a diversidade no ambiente escolar. Considerando a necessidade de capacitação docente nesse contexto, qual é o impacto de uma formação inadequada na abordagem da diversidade cultural e quais ações podem ser adotadas para mitigar essa lacuna?

A

A formação inadequada limita os professores a práticas pedagógicas homogêneas e conservadoras, mas o simples fornecimento de materiais didáticos diversificados seria suficiente para compensar essa deficiência.

B

Professores com pouca formação sobre diversidade podem perpetuar preconceitos inconscientes em suas práticas, sendo necessário, além de cursos de capacitação, uma reforma curricular que inclua o debate de diversidade em todas as disciplinas.

C

A falta de preparo leva os professores a focar exclusivamente em temas de desenvolvimento cognitivo, deixando de lado questões socioemocionais; no entanto, atividades extracurriculares focadas em diversidade podem suprir essa falha sem a necessidade de uma formação específica.

D

A ausência de capacitação na área da diversidade cultural torna os professores mais propensos a reproduzir as desigualdades sociais presentes fora da escola, mas a implementação de uma política de inclusão forçada poderia garantir o respeito às diferenças sem comprometer a autonomia docente.

E

A formação insuficiente limita a autonomia dos professores para trabalhar a diversidade de forma crítica e reflexiva; como solução, além de uma formação continuada, é preciso envolver exclusivamente a comunidade escolar em debates sobre práticas inclusivas.

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Q3070522

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cruz Alta - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cruz Alta - RS - Pedagogo |

Q3070522 Pedagogia

Considerando o princípio da gestão democrática, por Veiga (1998), qual dos seguintes aspectos é crucial para garantir a eficácia e a verdadeira participação coletiva no processo de tomada de decisões dentro da escola?

A

Criar mecanismos estruturados que possibilitem a participação ativa e crítica de todos os membros da escola, incluindo alunos, pais e funcionários, assegurando que diferentes perspectivas sejam integradas na formulação e implementação das políticas educacionais.

B

Garantir que as decisões pedagógicas e administrativas sejam centralizadas em um comitê de gestores, para assegurar que a implementação seja uniforme e sem disputas internas.

C

Estabelecer um sistema de feedback em que apenas os gestores e professores mais experientes participem, mantendo a comunidade e os alunos à parte para evitar conflitos de interesse.

D

Implementar um modelo em que as decisões são tomadas exclusivamente com base em dados quantitativos e análises externas, sem considerar as dinâmicas e contextos específicos da comunidade escolar.

E

Adotar uma abordagem de gestão que favoreça a delegação de responsabilidades aos administradores escolares, com a intenção de minimizar a participação dos demais atores escolares e focar na eficiência operacional.

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Q3070521

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cruz Alta - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cruz Alta - RS - Pedagogo |

Q3070521 Pedagogia

Sabendo que o papel do educador e do educando evolui com o tempo, qual das alternativas abaixo representa a atitude ideal do professor diante da necessidade de adaptar-se às transformações no processo de ensino-aprendizagem?

A

Manter um posicionamento crítico em relação às inovações didáticas, focando-se prioritariamente na manutenção das práticas tradicionais, que possuem uma base sólida de eficácia comprovada, sem abrir espaço para novas teorias que não sejam amplamente validadas.

B

Posicionar-se de maneira neutra quanto às mudanças nas abordagens pedagógicas, aguardando que as orientações curriculares e as diretrizes governamentais sejam formalizadas antes de realizar qualquer ajuste em sua prática educacional.

C

Priorizar a entrega de conteúdos programáticos em conformidade estrita com o currículo oficial, considerando que o objetivo principal da educação é garantir que os alunos obtenham o conhecimento formal necessário para avançar nas etapas subsequentes de sua formação acadêmica.

D

Engajar-se ativamente em um processo de formação continuada e reflexão crítica sobre suas próprias práticas, integrando novos paradigmas de ensino-aprendizagem que favoreçam a criação de uma prática pedagógica mais contextualizada e responsiva às demandas contemporâneas.

E

Focar-se prioritariamente no desenvolvimento de habilidades técnicas e instrumentais, minimizando a importância de uma postura reflexiva e crítica, já que a complexidade do ensino contemporâneo exige maior especialização em áreas específicas.

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Q3070520

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cruz Alta - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cruz Alta - RS - Pedagogo |

Q3070520 Pedagogia

De acordo com Luckesi (2011), a avaliação visa acolher e respeitar os saberes e culturas dos estudantes, divergindo profundamente da prática classificatória vigente em muitas instituições. Considerando essa divergência, como a abordagem de Luckesi pode transformar as relações pedagógicas e o papel do professor no processo de avaliação?

A

Ao se concentrar na atribuição de notas e na aplicação de provas, a abordagem de Luckesi reforça a função do professor como mediador neutro, que promove o controle dos alunos por meio de critérios padronizados de desempenho.

B

A avaliação proposta por Luckesi promove um ambiente educacional em que o professor abandona a função de orientador e passa a desempenhar exclusivamente o papel de avaliador, tornando-se um observador passivo do progresso dos alunos.

C

A avaliação dialógica proposta por Luckesi sugere que o professor deve assumir um papel ativo na promoção de práticas avaliativas contínuas e formativas, que valorizam o desenvolvimento integral do aluno e suas relações com o mundo social e cultural.

D

A perspectiva de Luckesi subestima a importância da avaliação quantitativa e se concentra exclusivamente em práticas subjetivas e informais, o que dificulta a análise precisa do desempenho acadêmico dos estudantes.

E

A proposta de Luckesi ignora as particularidades e as culturas dos estudantes, priorizando exclusivamente a adequação dos alunos às normas institucionais de avaliação, sem considerar suas trajetórias pessoais e acadêmicas.

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Q3070477

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Caraguatatuba - SP Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de Caraguatatuba - SP - PEB II - Língua Portuguesa |

Q3070477 Português

Assinale a frase que mostra um vocábulo substantivado.

A

Não há prova maior de ignorância do que acreditar que o inexplicável é impossível.

B

Nenhum espírito é realmente bem-organizado se lhe falta senso de humor.

C

Quem enriquece o corpo é o espírito.

D

Você tem que ter fé no seu caminho.

E

Podem me chamar de louca, mas eu vi duendes em meu quarto.

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Q3070476

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Caraguatatuba - SP Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de Caraguatatuba - SP - PEB II - Língua Portuguesa |

Q3070476 Português

A frase em que o advérbio formado com o sufixo -mente mostra uma classificação diferente da de advérbio de modo, é:

A

O infiel não é necessariamente um descrente: pode ser um crente com uniforme errado.

B

Graças a Deus, vamos continuar a ser vergonhosamente ricos num país miserável.

C

São as nossas escolhas e não as nossas habilidades que verdadeiramente mostram quem somos.

D

Modernamente Pôncio Pilatos tornou-se mais popular que Jesus Cristo.

E

Os deuses fizeram o campo mais esplendidamente e melhor que tudo.

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Q3070475

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Caraguatatuba - SP Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de Caraguatatuba - SP - PEB II - Língua Portuguesa |

Q3070475 Português

Assinale a frase que está integralmente realizada no registro formal da Língua Portuguesa.

A

A mulher ideal é a que gosta da gente como a gente gostaria que ela gostasse – isso se a gente gostasse dela.

B

As mulheres nos inspiram grandes coisas e nos impedem de obtê-las.

C

Turismo dá muito mais grana que o agronegócio.

D

Me encheram a cabeça com tantos problemas, que me arrependi de ter ido.

E

Por que uma mulher dá duro dez anos para melhorar os hábitos de seu marido e depois se queixa de que ele não é mais o homem com quem se casou?

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Q3070474

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Caraguatatuba - SP Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de Caraguatatuba - SP - PEB II - Língua Portuguesa |

Q3070474 Português

Em todas as frases abaixo, o autor procurou meios de não repetir a mesma palavra (sublinhada) de forma idêntica.
Assinale a opção que mostra a frase em que o processo utilizado para isso foi identificado corretamente.

A

Não observe o comportamento de um homem com a mulher que ele ama. Em vez disso, observe como ele se comporta com a mulher que deixou. / Substituição do nome por uma oração.

B

Entre dois males, não escolha nenhum. Entre duas bênçãos escolha as duas. / Substituição por elipse.

C

Não haverá paz no mundo se ela não existir entre as religiões. / Substituição por pronome pessoal.

D

Disco voador é objeto que ninguém identifica, mas todo mundo fotografa. / Substituição por pronome relativo

E

O paraíso é o lugar onde eu estou. / Substituição por advérbio.

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Q3070473

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Caraguatatuba - SP Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de Caraguatatuba - SP - PEB II - Língua Portuguesa |

Q3070473 Português

Assinale a opção que apresenta a frase em que o acento grave indicativo da crase está mal-empregado.

A

A mulher chega à maturidade quando seus sapatos começam a incomodá-la mais do que os homens.

B

Nunca se deixe fascinar pelo extraordinário à ponto de esquecer o corriqueiro.

C

Olhe à frente, para que a vista preceda os passos.

D

Para levar uma alma à ação é preciso balançar o seu equilíbrio.

E

Não há como conviver com as restrições impostas às mulheres.

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Q3070472

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Caraguatatuba - SP Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de Caraguatatuba - SP - PEB II - Língua Portuguesa |

Q3070472 Português

A expressão é que aparece frequentemente empregada como expressão de relevância, de destaque de algum elemento do texto; assinale a opção que apresenta a frase que está nesse caso.

A

O problema do homem é que quando começa a apresentar defeitos, não encontramos a maldita nota fiscal para trocá-lo.

B

Uma coisa que as mulheres ainda precisam aprender é que ninguém concede o poder a ninguém. Nós simplesmente o roubamos.

C

Quando é que a vida vai melhorar para todos os cidadãos ao mesmo tempo?

D

O resultado é que todos os candidatos ficaram muito surpresos com o tema da redação.

E

A verdade é que nem tudo que balança, cai.

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Q3070471

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Caraguatatuba - SP Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de Caraguatatuba - SP - PEB II - Língua Portuguesa |

Q3070471 Português

Assinale a frase que deve ser incluída entre os textos argumentativos.

A

Ando vivendo a tamanha distância de minha renda, que estamos quase separados.

B

Filho de rico é boy. Filho de pobre é motoboy.

C

Um falso amigo e a sombra só aparecem quando o sol brilha.

D

Estou vivendo a experiência de ficar sem dinheiro.

E

O ouro não é tudo. Também existem diamantes.

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Q3070469

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Caraguatatuba - SP Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de Caraguatatuba - SP - PEB II - Língua Portuguesa |

Q3070469 Português

As frases a seguir apresentam uma forma de diminutivo; assinale a frase em que o valor do diminutivo é diferente do das demais.

A

Quando eu era criança, tinha uma caixinha onde guardava casquinhas de ferida.

B

Criança: pessoa que não precisa de guardanapo para comer um sorvete de casquinha.

C

As meninas botavam as bonecas em cadeirinhas de balanço e as empurravam como se fossem bebês

D

O mordomo dormia num modesto quartinho sob a escada que levava ao sótão.

E

O lencinho que trazia no bolso tinha a função única de enxugar as lágrimas constantes da esposa.

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Q3070468

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Caraguatatuba - SP Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de Caraguatatuba - SP - PEB II - Língua Portuguesa |

Q3070468 Português

Assinale a frase abaixo que não exemplifica um texto injuntivo.

A

Quando ouvir falar bem de um amigo, conte isso a ele.

B

Nunca ajude uma criança a fazer a sua tarefa enquanto ela sentir que pode ser bem-sucedida sozinha.

C

Se não puder abraçar as crianças, guarde-as em seu coração.

D

Faço plástica só no corpo. Meu rosto já é lindo por natureza.

E

Trate seus amigos como você faz com seus quadros: coloque-os em um lugar mais iluminado.

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Q3070466

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Caraguatatuba - SP Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de Caraguatatuba - SP - PEB II - Língua Portuguesa |

Q3070466 Português

Assinale a frase em que a palavra maior está empregada de acordo com o seu sentido original, ligado à quantificação ou à dimensão.

A

A infância é o tempo de maior criatividade na vida do ser humano.

B

A maior ameaça, quando lidamos com uma criança de 5 anos, é que quase imediatamente parecemos ter a idade dela.

C

Estou sendo totalmente honesta: a maior parte do tempo me acho feia.

D

O maior cego é o que

E

Sou sempre assediado, mas tem dia em que estou iluminado e parece que a reação é maior.

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Q3070465

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Caraguatatuba - SP Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de Caraguatatuba - SP - PEB II - Língua Portuguesa |

Q3070465 Português

As opções a seguir apresentam frases que se estruturam a partir da quebra de uma expectativa, à exceção de uma. Assinale-a.

A

Oh, o que eu não daria para ter 70 anos outra vez.

B

O menu da minha mãe tinha duas opções: pegue ou deixe.

C

Não é porque sou lutadora de sumô que tenho que ser feia.

D

Quem ama o feio, míope me parece.

E

Deus ajuda a quem não madruga.

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A APROVAÇÃO É DE QUEM NÃO ESPERA

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