Questões de Concurso
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(Agência Brasil. Acesso em: setembro de 2024.)
Em relação à usina hidrelétrica, analise as afirmativas a seguir.
I. Usina na qual a energia elétrica é obtida por conversão da energia potencial e cinética da água.
II. Usina elétrica na qual a energia elétrica é obtida por conversão de energia térmica.
Assinale a alternativa correta.
(Disponível em: https://www.al.ro.leg.br/noticias/. Acesso em: setembro de 2024.)
Entre os itens avaliados pelo IPS está água e saneamento. Sobre saneamento básico, analise as afirmativas a seguir.
I. Serviços de abastecimento de água; coleta e tratamento de esgotos; limpeza urbana, coleta e destinação do lixo; e drenagem e manejo da água das chuvas.
II. Serviços de contenção de resíduos industriais e de contenção de rejeitos de mineração, abrangendo tanto as que são submetidas à lei quanto as que não são.
Assinale a alternativa correta.
O diagnóstico da esquistossomose é feito por meio de exames laboratoriais que consistem na coleta de
Das doenças mencionadas a seguir, qual NÃO possui vacina para o uso humano?
Dessa forma, a vacina garantiu uma
Isso porque a epidemiologia
Uma substância composta por anticorpos contra determinado antígeno é denominada de
São exemplos de doenças emergentes:
Sobre isso, é CORRETO afirmar que
Nesse período, o paciente NÃO apresenta
Trata-se de uma ação de vigilância epidemiológica denominada de
Assinale a alternativa que indica a medida de prevenção da transmissão da raiva.
É CORRETO afirmar que uma das medidas profiláticas contra essa verminose é o(a)
A Base Nacional Curricular Comum propõe que o ensino das linguagens envolva seis dimensões do conhecimento que, de maneira inseparável e simultânea, definem a particularidade da experiência artística. Essas dimensões atravessam os saberes das Artes Visuais, Dança, Música e Teatro, bem como as aprendizagens dos alunos em cada contexto social e cultural. Não se trata de eixos temáticos ou categorias, e sim de diretrizes flexíveis que se interconectam, formando a especificidade do conhecimento em Arte na escola. Não há hierarquia entre essas dimensões nem uma sequência obrigatória para abordá-las no campo pedagógico.
As dimensões do conhecimento, propostas pela BNCC, são: