Questões de Concurso Para outras

Choose the correct form of the verb in the sentence below:

"If she ______ more time, she would have completed the report." 

Read the following sentence and select the word that is incorrect:

"The company decided to increase it's marketing budget for the next quarter." 

Read the text below and identify the correct statement:
"Climate change is one of the most significant global issues of our time. It affects ecosystems, economies, and communities, requiring urgent action from world leaders."
I. The text describes an urgent environmental problem. II. The text suggests that climate change impacts only ecosystems. III. The text implies that only individuals can solve the problem. IV. The text demands immediate action from all sectors of society.  

Complete the sentence with the most appropriate word:
"Despite the unexpected delays, the project was completed ______ schedule." 

Choose the option that best completes the sentence below:
"The manager asked the team to come up with innovative solutions to improve ______ performance this quarter."
I. our II. their III. your IV. his 

Após a leitura do enunciado apresentado a seguir, identifique a afirmação correta:
A globalização é, de certa forma, o ápice do processo de internacionalização do mundo capitalista. Para entendê-la, como, de resto, a qualquer fase da história, há dois elementos fundamentais a levar em conta: o estado das técnicas e o estado da política.
(POR UMA OUTRA GLOBALIZAÇÃO (do pensamento único à consciência universal); Milton Santos, p.12/13)

I. Há uma tendência a separar uma coisa da outra. Daí muitas interpretações da história a partir das técnicas.

II. E, por outro lado, interpretações da história a partir da política. Na realidade, nunca houve na história humana separação entre as duas coisas.

III. As técnicas são oferecidas como um sistema e realizadas combinadamente através do trabalho e das formas de escolha dos momentos e dos lugares de seu uso. É isso que fez a história.

IV. Só que a globalização não é apenas a existência desse novo sistema de técnicas. Ela é também o resultado das ações que asseguram a emergência de um mercado dito global, responsável pelo essencial dos processos políticos atualmente eficazes


A alternativa correta é:

Após a leitura do enunciado apresentado a seguir, identifique a afirmação correta:
O conhecimento da natureza sempre esteve presente na preocupação analítica dos geógrafos, mas foi a emergência da questão ambiental ao longo das últimas três décadas que levou a Geografia a promover o (re)encontro dos estudos da natureza com os estudos da sociedade
(Relação Sociedade-Natureza: (re)aproximações das geografias física e humana; Alzenir SILVA e Antonio Carlos de Barros CORRÊA; Revista de Geografia. Recife: UFPE – DCG/NAPA, v. 26, no 2, mai/ago. 2009).  

I. É uma tendência que procura analisar a relação entre homem/meio, buscando articular os chamados estudos de Geografia Física, com os constituintes da Geografia Humana ou vice-versa;

II. Não é uma tendência a procura por analisar a relação entre homem/meio, buscando articular os chamados estudos de Geografia Física, com os constituintes da Geografia Humana ou vice-versa;

III. O que vimos é o crescimento de novas formas de abordar a natureza na Geografia, a partir da ultrapassagem da velha visão de mundo físico isolado do mundo social, cuja proposição sistematizada remonta à Geographia Generalis de Varenius.

IV. Em superação à perspectiva iniciada com Varenius, estudar a natureza na Geografia hoje é ir além da descrição de eventos relacionados à forma, tamanho, movimentos, distribuição e características das terras, água, montanhas, florestas, desertos, além da atmosfera.

A alternativa correta é:

Após a leitura do enunciado apresentado a seguir, identifique a afirmação INCORRETA:
Biguaçu é um município catarinense e localiza-se a 15 km da Capital do Estado de Santa Catarina, Florianópolis. Faz divisa a oeste com o município de Antônio Carlos, a leste com o Oceano Atlântico e com o município de Governador Celso Ramos. Ao norte faz divisas com Tijucas, Canelinha e São João Batista. Ao sul com o município de São José.
(https://www.bigua.sc.gov.br/galeria/pagina) 

Após a leitura do enunciado apresentado a seguir, identifique a afirmação correta:

Como componente do currículo do Território Catarinense, a Geografia foi pensada a partir dos conceitos teórico-metodológicos que a sustentam como conhecimento científico: Lugar, Paisagem, Região, Espaço Geográfico, Território, Redes, Sociedade e Natureza.
(Currículo da Rede Municipal de Educação – Biguaçu/SC; p.260/261)

I. Consideradas eixos integradores, essas unidades e suas habilidades constituem e organizam a aprendizagem de forma a possibilitar um processo formativo que desenvolva noções de pertencimento e de identidade; se compreenda relações entre local e global e as especificidades do campo e da cidade, articulando processos físico-naturais e humanos em variados tempos e espaços;

II. Essas unidades temáticas estão estruturadas em um conjunto de habilidades, objetos de conhecimento e conteúdos cuja complexidade avança progressivamente e visa garantir as aprendizagens essenciais que possibilitem aos estudantes compreender o mundo em que vivem;

III. Para isso, o estudo da Geografia desenvolverá o raciocínio geográfico, de modo a exercitar o pensamento espacial, de forma a aplicar os princípios de analogia, de conexão, de diferenciação, de distribuição, de extensão, de localização e de ordem por meio da utilização das linguagens cartográficas e iconográficas, diferentes gêneros textuais e das geotecnologias;

IV. Esses princípios permeiam todo o percurso formativo e, entrelaçados aos conceitos e às representações geográficas, produzem conhecimento acerca dos diferentes espaços – tempos e grupos sociais em seus âmbitos sociais, culturais, econômicos, políticos e ambientais e estimulam a capacidade dos estudantes para pensar e resolver situações do cotidiano de modo que, por meio da apropriação dos conhecimentos geográficos e da investigação científica, transformem seu local de vivência.

A alternativa correta é:

Após a leitura do enunciado apresentado a seguir, identifique a afirmação correta:
A Gestão Democrática é uma forma de gerir uma instituição de maneira que possibilite a participação, transparência e democracia. Esse modelo de gestão, segundo Vieira (2005), representa um importante desafio na operacionalização das políticas de educação e no cotidiano da escola.
(Gestão escolar democrática e participativa: ação de coordenação, planejamento e avaliação; Cleonildo Mota Gomes Junior e Josemir Pedro da Silva, Cadernos da Pedagogia, v. 16, n. 35, p. 148-162, maio-agosto/2022)

I. A gestão é uma organização que toma decisão administrativa, com a função de planejar, estruturar e avaliar o processo em sua totalidade, como justifica Griffiths (1974).

II. Considerando de que uma gestão democrática e participativa, precisa estar alinhada com o Conselho Escolar e com o Projeto Político e Pedagógico da escola.

III. Acredita-se que a qualidade do ensino está também relacionada à participação da gestão democrática, coordenação, professores, alunos, funcionários e a comunidade.

IV. A Gestão Democrática não é uma forma de gerir uma instituição de maneira que possibilite a participação, transparência e democracia.


A alternativa correta é: 

Após a leitura do enunciado apresentado a seguir, identifique a afirmação correta:
Uma tendência pedagógica origina-se no contexto social e influencia práticas pedagógicas, visando contemplar determinadas expectativas, seja da classe dominante seja da trabalhadora.
(TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS: PERSPECTIVAS HISTÓRICAS E REFLEXÕES PARA A EDUCAÇÃO BRASILEIRA, Aracéli Girardi da Silva)

I. Luckesi (1991) considera como tendência pedagógica diversas teorias filosóficas que pretendem compreender e orientar práticas educacionais em diversos momentos e circunstâncias da história humana na educação brasileira;

II. As tendências pedagógicas são de grande relevância, pois permitem ao educador a articulação e autodefinição teórica sobre escolhas filosóficas e educacionais, visando sustentar as práticas docentes;

III. É possível perceber que uma tendência ou sua manifestação não é exclusiva e pode se complementar e, em outros pode divergir. As tendências pedagógicas se constituíram ao longo da história com base nas teorias de diversos autores e intelectuais e visam uma educação com qualidade e equidade

IV. Os diferentes momentos culturais e políticos da sociedade brasileira influenciaram a criação de tendências pedagógicas, com contribuições oriundas de movimentos sociais e tendências filosóficas que ajudaram a formar a prática pedagógica no País


A alternativa correta é: 

Após a leitura do enunciado apresentado a seguir, identifique a afirmação correta:

A LEI Nº 9.394 de 20 de dezembro de 1996, estabelece em seu Art. 1º: A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais. (LEI Nº 9.394 de 20 de dezembro de 1996)

I. Esta Lei disciplina a educação escolar, que se desenvolve, predominantemente, por meio do ensino, em instituições culturais;
II. A educação escolar deverá vincular-se ao mundo do trabalho e à prática social;
III. A educação escolar não deverá vincular-se ao mundo do trabalho e à prática social;
IV. E no seu Art. 2º, também afirma que a educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.

A alternativa correta é:

Após a leitura do enunciado apresentado a seguir, identifique a afirmação correta:

A ampliação do ensino fundamental para nove anos representa um avanço importantíssimo na busca de inclusão e êxito das crianças das camadas populares em nossos sistemas escolares. (Ensino fundamental de nove anos orientações para a inclusão da criança de seis anos de idade; 2a edição Brasília 2007, p.101/102)

I. Ao iniciarem o ensino fundamental um ano antes, aqueles estudantes passam a ter mais oportunidades para cedo começarem a se apropriar de uma série de conhecimentos, entre os quais tem um lugar especial o domínio da escrita alfabética e das práticas letradas de ler-compreender e produzir textos.

II. No entanto, é preciso planejar e avaliar bem aquilo que estamos ensinando e o que as crianças e os adolescentes estão aprendendo desde o início da escolarização.

III. É preciso não perder tempo, não deixar para os anos seguintes o que devemos assegurar desde a entrada das crianças, aos seis anos, na escola.

IV. A partir de uma concepção de que devemos assegurar a todos a possibilidade de aprendizagem e de que a escola não deve se ater apenas aos aspectos cognitivos do desenvolvimento, veremos que a reprovação tem impactos negativos, pois provoca, muitas vezes, a evasão escolar e a baixa autoestima, o que dificulta o próprio processo de aprendizagem posterior.


A alternativa correta é: 

Após a leitura do enunciado apresentado a seguir, identifique a afirmação correta:
Para Vasconcellos (2012), o planejamento deve ser o eixo da organização do trabalho pedagógico (p. 75), porque é um processo contínuo e dinâmico “de reflexão, de tomada de decisão, de colocação em prática e de acompanhamento” (p.80) das atividades pedagógicas desenvolvidas pelo educador. (Simone Moura Gonçalves de Lima; PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO DAS APRENDIZAGENS NA ESCOLA DE ANOS FINAIS: Um estudo sobre concepções e práticas docentes, p.18/19 - 2013)

I. O autor aponta para o fato de que muitos professores ainda veem pouca importância na elaboração do planejamento do ensino;

II. Segundo Vasconcellos, o que vai orientar a prática é “a teoria incorporada pelo sujeito” (2012, p.48). O planejamento funciona como uma forma de organizar o pensamento do professor para que sua prática pedagógica esteja imbuída de intencionalidade (...);

III. Vasconcellos destaca ainda a necessidade de articulação entre o planejamento de ensino do professor e o planejamento da escola, o projeto políticopedagógico, para o fortalecimento de ações construídas coletivamente, possibilitando de fato a gestão democrática da escola.

IV. Segundo Vasconcellos, o que vai orientar a prática não é “a teoria incorporada pelo sujeito” (2012, p.48). O planejamento não funciona como uma forma de organizar o pensamento do professor para que sua prática pedagógica esteja imbuída de intencionalidade (...).


A alternativa correta é: 

Após a leitura do enunciado apresentado a seguir, identifique a afirmação correta:

Plano Curricular: um convite à reflexão - “Aprender é mais do que a aquisição da capacidade de pensar; é a aquisição de inúmeras habilidades para pensar em uma grande variedade de coisas” (Vygotsky) (Currículo da Rede Municipal de Educação – Biguaçu/SC; p.11/12)

I. O plano emerge das necessidades de inovação e na promoção de uma educação transformadora.

II. O presente Plano Curricular vem atender as diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), as Bases Curriculares do Estado de Santa Catarina e emerge a partir de uma intensa coletiva reflexão por parte dos educadores de Biguaçu.

III. O Plano Curricular é um documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os estudantes devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica, de modo a que tenham assegurados seus direitos de aprendizagem e desenvolvimento.

IV. No Plano Curricular, todos, tanto as escolas, como as famílias, como a comunidade, podem orientar-se e refletir as concepções e as práticas.  


A alternativa correta é: 

O crescimento e o desenvolvimento são processos interligados, que ocorrem ao longo da vida e são influenciados por fatores genéticos e ambientais. A compreensão dessas distinções é essencial para o acompanhamento da saúde e bem-estar na infância e adolescência, considerando seu envolvimento com aspectos educacionais no âmbito da Educação Física (GUEDES, 2011). Sobre o crescimento e o desenvolvimento, analise as seguintes afirmações:

I. O crescimento refere-se exclusivamente a alterações quantitativas no corpo, enquanto o desenvolvimento envolve tanto alterações quantitativas quanto qualitativas nas funções e estruturas do organismo.

II. Fatores genéticos são os únicos determinantes do crescimento físico, não sendo influenciados por fatores ambientais como alimentação e atividade física.

III. A monitoração do crescimento físico em crianças e adolescentes é uma prática importante para identificar possíveis problemas de saúde e qualidade de vida, sendo uma responsabilidade dos profissionais de Educação Física.

IV. Após a infância, o desenvolvimento motor ocorre de maneira descontínua e sem muita significância.


Com base nas afirmativas acima, assinale a alternativa correta: 

No contexto da avaliação da educação infantil, é fundamental considerar a singularidade de cada criança e o papel da avaliação como ferramenta de acompanhamento do desenvolvimento integral. Nesse sentido, analise as afirmações a seguir sobre a avaliação descritiva, de acordo com a Base Curricular da Rede Municipal de Ensino de Biguaçu (2022, p.204):

I. A avaliação descritiva deve ser realizada sem a imposição de padrões avaliativos, visando compreender o desenvolvimento individual da criança.

PORQUE

II. A avaliação descritiva deve ser coletiva, contemplando não apenas o desempenho individual, mas também a participação da criança em atividades em grupo, contribuindo para a análise das práticas pedagógicas.


A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: 

De acordo com Gallahue e Ozmun (2013), o desenvolvimento motor é dividido em quatro fases. Esta fase é uma consequência da fase das habilidades motoras fundamentais, onde o movimento se torna uma ferramenta aplicada a diversas atividades motoras complexas presentes na vida diária, na recreação e nos esportes. A fase possui três estágios: transitório, de aplicação e de utilização permanente. Essa fase é definida como: 

Para o pesquisador da infância Gandhy Piorski, o contato da criança com a natureza é essencial para promover uma imersão nos sentidos e desenvolver habilidades motoras e criativas complexas. Segundo ele, brincar com elementos da natureza permite que a criança acesse diferentes linguagens expressivas e crie elos com o mundo ao seu redor (INSTITUTO ALANA, 2021). Diante do contexto apresentado, qual tipo de brincadeira é mais adequado para atingir esses objetivos, considerando a promoção da criatividade e da atividade interna da criança?  

Por muito tempo, as aulas de Educação Física seguiram modelos tecnicistas e esportivistas. Nos anos 80, uma abordagem crítica e política, fundamentada no Marxismo, passou a questionar esses modelos. Nessa perspectiva, o professor utiliza temas reais da cultura corporal – como esportes, danças, lutas e jogos – para relacionar os conteúdos à realidade social dos alunos, incentivando uma visão crítica da realidade, na qual o aluno poderá constatar, interpretar, compreender e explicar sua própria realidade (BROUCO; DARIDO, 2005). Essa abordagem é chamada: