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I. A educação inclusiva não se limita a integrar alunos com deficiência em escolas regulares, mas busca criar ambientes onde todos os alunos, com ou sem deficiência, compartilhem o mesmo espaço e aprendam juntos, promovendo a diversidade e a colaboração.
II. A formação continuada de professores deve contemplar tanto o desenvolvimento de estratégias pedagógicas diferenciadas quanto o aprimoramento de atitudes e valores que favoreçam a inclusão, pois a resistência de alguns profissionais pode ser um obstáculo significativo para a implementação efetiva da educação inclusiva.
III. A educação inclusiva requer que os sistemas educacionais forneçam apoio pedagógico e recursos especializados, tanto para os alunos quanto para os professores, criando redes de apoio que ajudem a implementar práticas inclusivas e garantir o acesso à educação para todos.
IV. Embora as adaptações curriculares sejam necessárias para garantir a inclusão, o ideal é que essas adaptações sejam restritas aos alunos com deficiência, pois alterações amplas no currículo podem comprometer o aprendizado dos demais estudantes.
Com base nas afirmativas acima, assinale a alternativa correta:
I. A aprendizagem por observação permite que o aprendiz desenvolva símbolos ou representações na memória sobre a habilidade motora a ser adquirida.
II. Esse processo envolve dois subprocessos principais: atenção e retenção, que dizem respeito à aquisição da resposta, e dois subprocessos adicionais: reprodução e motivação, relacionados à execução da resposta.
III. A motivação não exerce influência na eficácia do processo de aprendizagem observacional, sendo um fator secundário e complementar na etapa de retenção.
IV. Estudos recentes em Aprendizagem Motora destacam a relevância da observação de um modelo como forma de facilitar o aprendizado de habilidades motoras complexas.
Com base nas afirmativas acima, assinale a alternativa correta:
I. Identificar a multiplicidade de padrões de desempenho, saúde, beleza e estética corporal, analisando criticamente os modelos disseminados na mídia e discutindo posturas consumistas e preconceituosas.
II. Reconhecer as práticas corporais como elementos constitutivos da identidade cultural, destacando os esportes hegemônicos em detrimento dos elementos constitutivos da identidade cultural dos povos indígenas e de origem africana, por exemplo.
III. Interpretar e recriar os valores, os sentidos e os significados atribuídos às diferentes práticas corporais, assim como aos sujeitos que delas participam.
IV. Refletir criticamente sobre as relações entre a realização das práticas corporais e os processos de saúde/doença, incluindo o contexto das atividades laborais.
Com base nas afirmativas acima, assinale a alternativa correta:
I. A carga horária das aulas de Educação Física na Educação Infantil é de 45 minutos, sendo que as turmas do berçário ao GIII têm 4 aulas de Educação Física semanais e as turmas do GIV e GV têm 3 aulas de Educação Física semanais.
II. A prática pedagógica da Educação Física na educação infantil está diretamente relacionada à importância do movimento e na possibilidade da criança construir um maior conhecimento de si mesma e do que está em seu entorno.
III. A Educação Física se insere na Educação Infantil assumindo um papel extremamente significativo, pois é através do brincar e do movimento que a criança explora seu corpo, interage com outros sujeitos e aprimora seu crescimento cognitivo, afetivo e motor.
IV. O conceito de movimento, nesse caso, vai além da psicomotricidade, das atividades recreativas, do desenvolvimento e da aprendizagem motora, implicando muito mais do que o simples deslocamento do corpo.
Com base nas afirmativas acima, assinale a alternativa correta:
A respeito das ideias do poema, analise as assertivas que seguem:
I. O eu lírico acredita que ser uma coisa implica que ela não tem nenhum valor.
II. O eu lírico defende que a busca por significados profundos é a melhor maneira de se relacionar com a realidade.
Das assertivas, pode-se afirmar que:
A respeito da obra Vestido de noiva, de Nelson Rodrigues, julgue o item a seguir.
Vestido de noiva é uma peça dividida em três planos narrativos: o plano da realidade, o da alucinação e o da memória.
A respeito da obra Vestido de noiva, de Nelson Rodrigues, julgue o item a seguir.
A montagem teatral histórica do texto de Vestido de noiva no ano de 1943 foi realizada pelo diretor e encenador polonês Zbigniew Ziembinski e encenada pelo grupo de atores Os comediantes.
A respeito da obra Vestido de noiva, de Nelson Rodrigues, julgue o item a seguir.
Vestido de noiva é considerada a obra dramatúrgica que inaugurou o teatro moderno no Brasil, por apresentar uma estrutura narrativa linear, que respeita o tempo cronológico dos acontecimentos.