Questões de Concurso Para outras

A violência é um dos maiores problemas sociais que assola crianças e adolescentes na atualidade. Mas, afinal, o que é violência? É o uso intencional de força física ou de poder, real ou em ameaça, contra outra pessoa, ou contra um grupo ou uma comunidade, que resulte ou tenha grande possibilidade de resultar em lesão, morte, dano psicológico, deficiência de desenvolvimento ou privação. Quando praticada contra crianças e adolescentes, a violência pode causar males que comprometem o histórico pessoal e familiar, muitas vezes, irreparável. A seguir, constam alguns tipos de violências sofridas por crianças e adolescentes; relacione-os adequadamente às suas respectivas características.
1. Violência física.
2. Violência escolar.
3. Violência psicológica.
4. Exploração sexual comercial infanto-juvenil.
( ) Toda interferência negativa do adulto sobre as crianças e os adolescentes, formando nelas um comportamento destrutivo.
( ) Abrange o abuso sexual por parte do adulto e remuneração em dinheiro ou em espécie para criança e/ou adolescente ou para um terceiro ou várias pessoas.
( ) Dano físico não acidental provocado pelos atos de omissões dos pais ou responsáveis que quebram os padrões de cuidados com a criança, determinados pela comunidade.
( ) Todos os atos ou ações de violência, comportamentos agressivos e antissociais, danos ao patrimônio, atos criminosos, marginalizações, discriminações, entre outros praticados por e entre a comunidade escolar no ambiente escolar.

A sequência está correta em

Dia 18 de maio é o dia nacional de combate ao abuso e à exploração sexual infantil no Brasil. A cada hora três crianças são abusadas no Brasil. Cerca de 51% têm entre um a cinco anos de idade. Todos os anos 500 mil crianças e adolescentes são explorados sexualmente no nosso país e há dados que sugerem que somente 7,5% dos dados cheguem a ser denunciados às autoridades, ou seja, esses números na verdade são muito maiores. (Trecho da Campanha Maio Laranja.)
Em maio de 2024, a cidade de Esmeraldas realizou uma caminhada para a conscientização sobre o tema, envolvendo escolas, órgãos de proteção e polícia militar. J é Auxiliar de Cuidador de Educação Básica do Município e pôde participar dessas atividades junto aos colegas de profissão. Ele destacou em entrevista para rede local sobre a importância da escola na identificação, abordagem, notificação e encaminhamento dos casos de crianças e adolescentes vítimas de violência, bem como a ética necessária para abordar tal temática com colegas, alunos e comunidade. Analise as afirmativas a seguir.

I. São instituições/órgãos que compõem os fluxos desses casos de violência: Conselho Tutelar, Centro de Referência de Assistência Social, Hospitais de referência, entre outros.
II. Os serviços que atenderem, em (identificarem ou suspeitarem) de violência contra a criança e o adolescente devem notificar ao serviço de Vigilância Epidemiológica.
III. A escola tem papel social importante nessa temática e auxiliares de cuidador são profissionais que podem atuar, de forma ética, na identificação e abordagem dos casos de violência envolvendo crianças e adolescentes.

Está correto o que se afirma em

Dentro dos Tribunais de Justiça estaduais, as Varas da Infância e da Juventude oferecem atenção especial às crianças e aos adolescentes, recebendo processos que envolvem adoção, casos de infração, vagas em creche, entre outras demandas. Se em uma Comarca não houver vara especializada em Infância e Juventude, o atendimento à população é realizado por uma das Varas locais. O Tribunal de Justiça do Estado de Minas Gerais (TJ/MG) dispõe de Varas na capital e interior. Nos casos das Varas da Infância do interior, algumas ações são realizadas de forma a proteger os direitos das crianças e dos adolescentes, bem como autuar os casos de violação de direitos. São atribuições das Varas da Infância e Juventude do interior de Minas Gerais, EXCETO:

Antigamente, a educação infantil tinha uma visão assistencialista, em que as crianças ficavam nas creches para somente serem cuidadas. Nas últimas décadas, debates apontam para a necessidade de que as instituições de educação infantil incorporem, de maneira integrada, as funções de cuidar e educar, não diferenciando profissionais e instituições que atuam com crianças pequenas ou com crianças maiores.

I. A educação infantil tem apenas a função de cuidar, ensinando boas práticas de higiene e alimentação.
II. A instituição de educação infantil cumpre um papel socializador e propicia o desenvolvimento da identidade das crianças através de aprendizagens diversificadas realizadas em situações de interação.
III. A articulação entre o cuidar e o educar propicia o desenvolvimento integral da criança, envolvendo a criatividade, a aprendizagem com atividades diversas que favoreçam seu desenvolvimento afetivo, cognitivo, ético, cultural e social.

Está correto o que se afirma em

O uso das diversas linguagens pelas crianças está previsto nos documentos que normatizam as práticas pedagógicas na educação infantil. Nos debates contemporâneos, um documento normatizador apresenta os seis direitos de aprendizagem que devem ser garantidos na educação infantil: conviver, brincar, participar, explorar, expressar e conhecer-se. Assinale a alternativa que apresenta a norma.