Questões de Concurso Para outras

O desenvolvimento e a aprendizagem da criança acontecem em um contexto de interação social, onde a criança tem um papel ativo. Desde o nascimento, as crianças têm um grande potencial e uma curiosidade natural para entender e dar sentido ao mundo ao seu redor. Elas são capazes de se relacionar e interagir com os outros e estão abertas ao novo e ao diferente. O reconhecimento da capacidade da criança para construir o seu desenvolvimento e a aprendizagem supõe:

A aprendizagem é um processo cerebral complexo. Por isso, qualquer tipo de dificuldade nessa área não pode ser encarado como algo simples. Geralmente, os problemas de aprendizagem são desencadeados por uma interação de diversos fatores que podem ser classificados em físicos, psíquicos e sociais. Entre os sociais, contribui positivamente para o processo de aprendizagem:

O dia a dia das creches e pré-escolas é repleto de atividades organizadas por educadores que, de uma maneira ou de outra, lidam com o espaço e o tempo a todo o momento. É tarefa dos educadores organizar o espaço e o tempo das escolas infantis, sempre considerando o objetivo de proporcionar o desenvolvimento das crianças. Organizar o cotidiano das crianças da educação infantil pressupõe pensar que o estabelecimento de uma sequência básica de atividades diárias é, antes de mais nada:

No contexto da educação infantil, a frase “educando se cuida e cuidando se educa” é frequentemente citada para ilustrar a relação entre as práticas de cuidado e ensino. Considerando essa abordagem integrativa, assinale a afirmativa que melhor reflete o significado dessa frase.

O trabalho com os seres vivos e suas intricadas relações com o meio oferece inúmeras oportunidades de aprendizagem e de ampliação da compreensão que a criança tem sobre o mundo social e natural. De acordo com o RCNEI, são práticas pedagógicas recomendadas para o trabalho com seres vivos na educação infantil; analise-as.

I. É importante que as crianças tenham a oportunidade de observar e cuidar de animais e plantas, o que pode incluir atividades como a manutenção de uma horta e o cultivo de pequenas plantas em vasos.

II. O professor deve criar situações para que as crianças percebam os animais ao seu redor e explorem questões sobre eles, como onde vivem e se são visíveis em diferentes horários.

III. O cultivo e os cuidados com plantas e animais na sala de aula devem ser planejados como atividades permanentes, integrando-as à rotina diária das crianças.

IV. Utilizar atividades de observação e registro para fins de entretenimento, sem considerar a ampliação do conhecimento sobre o meio ambiente.


Está correto o que se afirma em