Questões de Concurso

O primeiro Censo Demográfico brasileiro foi realizado em 1872. A partir de então, a metodologia e as técnicas de coleta de dados foram aperfeiçoadas, especialmente após a criação do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística. Em relação ao Censo Demográfico e às mudanças no sistema de coleta de dados, constata-se que

A função das coordenadas geográficas é permitir a localização de qualquer ponto da superfície terrestre com base em um referencial fixo: a rede de paralelos e meridianos. Dentre as características dessa rede e de suas coordenadas se inclui

Ruy Moreira, no livro O pensamento geográfico brasileiro: as matrizes da renovação (2009), destaca como autores que influenciaram a renovação da geografia brasileira, os seguintes:

A urbanização, compreendida formalmente como a concentração de pessoas em cidades em relação à totalidade de um dado território, apresenta-se diferencialmente de acordo com a formação social e econômica de um dado território nacional. Analisando-se essa dinâmica nos diversos continentes conclui-se que

A cobertura vegetal natural do Cerrado compreende três grandes grupos fitofisionômicos: o campestre, o savânico e o florestal. Considerando as características fitofisionômicas e também os condicionantes ambientais, sabe-se que

Os dados do Censo Demográfico de 1991, do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), indicam que o estado de Goiás teve o maior decréscimo relativo em termos de população rural de todo o país, no período de 1980 a 1991. Este fato tem como uma de suas principais explicações

Segundo o previsto na Lei 9.394/96, Lei de Diretrizes e Bases da Educação – LDB, nos artigos 61 a 67, para o professor atuar nas quatro últimas séries da educação fundamental exige-se:

A aprendizagem dos conteúdos procedimentais, segundo Zabala (1998), compreende ler, desenhar, observar, calcular, classificar, traduzir... Para identificar estas características diferenciais, é preciso situar cada conteúdo procedimental, mas, para se chegar à aprendizagem de um procedimento, é preciso:

Na avaliação formativa, a formação integral do aluno, quanto a sua função social e de aprendizagem, deve basear-se no desenvolvimento de suas:

As atitudes e comportamentos de um professor em sala de aula e problemas aí surgidos, precisam ser pensados e resolvidos ou encaminhados para uma solução, exigindo uma qualidade de relação pessoal e social que permita, pelo menos, que ocorram tentativas de compreensão e equilíbrio pessoal, social, profissional e de independência de juízo com responsabilidade social. Tal atitude é reconhecida por:

Ao pensar no professor reflexivo, depara-se com variedades dessa prática reflexiva. Zeichner, citado por Contreras (2012), cita uma prática que diz respeito à priorização de um ensino sensível ao pensamento, aos interesses e ao desenvolvimento dos estudantes e do desempenho dos professores como docentes e como pessoas, a que denomina de versão:

A educação moral pode ser entendida como aplicação, quando a escola oferece instrumentalização para a realização dos projetos dos alunos, o que pode ser compreendido por ensino de:

As escolas oferecem atividades gerais que, na maioria das vezes, beneficiam o trabalho de grupo. No entanto, nos trabalhos individuais, encontra-se uma característica bastante definida, que auxilia na aprendizagem, conhecida por:

A prática pedagógica atual é muito influenciada pelo construtivismo, sendo este um facilitador para as relações interativas entre professor e aluno. Assim, o professor que atua de uma forma suficientemente flexível, irá permitir, entre as várias possibilidades, que haja:

O multiculturalismo estuda a melhor forma de se conviver com as diferenças. Essas ideias discutem como se pode entender e até resolver os problemas de uma sociedade heterogênea. Dentre as diferentes concepções de multiculturalismo propostas por Stuart Hall, citado por Piletti (2006), tem-se a proposição de que os diferentes devem ser integrados como iguais na sociedade dominante. Esta modalidade de multiculturalismo é denominada:

O pensamento pedagógico moderno sofreu infl uências de várias escolas sociológicas. Comte, citado por Piletti (2006), deu início a esses estudos ao sustentar, como princípio básico, o modelo educacional de:

A Rede Cegonha, instituída no âmbito do Sistema Único de Saúde, consiste numa rede de cuidados que visa assegurar à mulher o direito ao planejamento reprodutivo e à atenção humanizada à gravidez, ao parto e ao puerpério, bem como à criança o direito ao nascimento seguro e ao crescimento e ao desenvolvimento saudáveis.

Responda verdadeiro (V) ou falso (F) sobre os princípios do programa Rede Cegonha e assinale a alternativa que traz a sequência correta:

(__) O respeito, a proteção e a realização dos direitos humanos.

(__) A garantia dos direitos sexuais e dos direitos reprodutivos de mulheres, homens, jovens e adolescentes.

(__) Fomentar a implementação de novo modelo de atenção à saúde da mulher e à saúde da criança com foco na atenção ao parto, ao nascimento, ao crescimento e ao desenvolvimento da criança de zero aos vinte e quatro meses.

É importante que o técnico em enfermagem fique atento à instalação correta dos eletrodos e cabos do Eletrocardiograma (ECG), para um diagnóstico correto e atendimento eficaz aos pacientes. Com relação às derivações precordiais do ECG (unipolares), no 4º espaço intercostal esquerdo do esterno encontramos a derivação:

A máscara facial aberta é utilizada para a administração de oxigênio de forma umidificada. Recobre o nariz e boca do paciente, mas não possui sistema de vedação. Pode ofertar até 40% de concentração de oxigênio dependendo da velocidade do fluxo que pode variar de:

Grande parte das doenças que afetam a respiração ou os pulmões pode causar insuficiência respiratória. Associe a causa relacionada e o motivo subjacente descritos na tabela e assinale a alternativa que traz a sequência correta:

1. Obstrução de via aérea

2. Alteração do tecido pulmonar

3. Dificuldade respiratória

X. Apneia do sono, obesidade, intoxicação por substâncias tóxicas ou medicamentos.

Y. Reação a fármacos, tumores, queimaduras, radiação, fibrose pulmonar, doença pulmonar de origem ocupacional.

Z. Obstrução por corpo estranho, broncoaspiração, asma, bronquiolite, bronquite crônica, enfisema, bronquiectasia, fibrose cística.