Questões de Provas - Questões de Concursos - Página 285

Q2573764

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: IF-SE Prova: IV - UFG - 2024 - IF-SE - Professor EBTT - Eletrotécnica |

Q2573764 Eletrotécnica

No item que trata sobre segurança em instalações elétricas desenergizadas, a Norma Regulamentadora 10 (NR-10) estabelece que somente serão consideradas desenergizadas as instalações elétricas liberadas para trabalho, mediante os procedimentos apropriados, quando obedecida a uma sequência estabelecida. Conforme a Norma, qual é a sequência dos 4 (quatro) primeiros procedimentos?

A

Seccionamento, constatação de ausência de tensão, impedimento de reenergização e instalação de aterramento temporário com equipotencialização dos condutores dos circuitos.

B

Impedimento de reenergização, seccionamento, instalação de aterramento temporário com equipotencialização dos condutores dos circuitos e constatação de ausência de tensão.

C

Constatação de ausência de tensão, seccionamento, instalação de aterramento temporário com equipotencialização dos condutores dos circuitos e impedimento de reenergização.

D

Seccionamento, impedimento de reenergização, constatação de ausência de tensão e instalação de aterramento temporário com equipotencialização dos condutores dos circuitos.

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Q2573763

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: IF-SE Prova: IV - UFG - 2024 - IF-SE - Professor EBTT - Eletrotécnica |

Q2573763 Eletrotécnica

A Norma Regulamentadora 33 (NR-33) tem como objetivo estabelecer os requisitos para a caracterização dos espaços confinados, os critérios para o gerenciamento de riscos ocupacionais em espaços confinados e as medidas de prevenção, de forma a garantir a segurança e a saúde dos trabalhadores que interagem direta ou indiretamente com estes espaços. Nesse contexto, o acesso a um espaço confinado exige uma permissão de entrada e trabalho (PET), emitida, antes do início das atividades, pelo

A

responsável técnico.

B

gerente da empresa.

C

vigia da entrada.

D

supervisor de entrada.

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Q2573762

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: IF-SE Prova: IV - UFG - 2024 - IF-SE - Professor EBTT - Eletrotécnica |

Q2573762 Eletrotécnica

O soft-starter consiste de chaves de partida estática destinadas à aceleração, desaceleração e proteção de motores de indução trifásicos. A utilização dessa tecnologia permite

A

o controle do fator de potência dos motores de indução trifásicos.

B

a alteração da frequência e o ajuste da velocidade do motor.

C

o controle da tensão do motor sem alterar a frequência.

D

o controle da corrente do motor e o ajuste da velocidade do motor.

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Q2573755

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: IF-SE Prova: IV - UFG - 2024 - IF-SE - Professor EBTT - Eletrotécnica |

Q2573755 Eletrônica

Considere um conversor digital/analógico (D/A) de 6 bits, com tensão de referência de 5 volts. Qual é o valor aproximado da tensão de saída para uma entrada digital 100110?

A

2,5 V.

B

3,0 V.

C

3,5 V.

D

4,0 V.

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Q2573754

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: IF-SE Prova: IV - UFG - 2024 - IF-SE - Professor EBTT - Eletrotécnica |

Q2573754 Eletrotécnica

Um circuito amplificador operacional ideal está operando como amplificador não-inversor. A entrada inversora está conectada a um resistor de 5 kΩ e uma fonte de tensão contínua de 2 V está conectada na entrada não-inversora. Nessas condições, o resistor de realimentação para que a tensão de saída seja de 10 V é

A

5 kΩ.

B

10 kΩ.

C

20 kΩ.

D

50 kΩ.

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Q2573750

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: IF-SE Prova: IV - UFG - 2024 - IF-SE - Professor EBTT - Eletrotécnica |

Q2573750 Eletrotécnica

A função de seccionamento automático da alimentação visando proteção contra choques elétricos, segundo a Norma NBR 5410/2004, na variante TN-C do esquema TN, podem ser atribuídas ao

A

contator.

B

disjuntor.

C

dispositivo DR.

D

dispositivo DPS.

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Q2573749

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: IF-SE Prova: IV - UFG - 2024 - IF-SE - Professor EBTT - Eletrotécnica |

Q2573749 Eletrotécnica

Em uma instalação elétrica residencial a seção do condutor fase é de 25 mm². O circuito é monofásico e o material do condutor é cobre. Considerando o que é estabelecido em norma, para instalações elétricas de baixa tensão, a seção do condutor neutro será de

A

6,0 mm².

B

10,0 mm².

C

16,0 mm².

D

25,0 mm².

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Q2573748

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: IF-SE Prova: IV - UFG - 2024 - IF-SE - Professor EBTT - Eletrotécnica |

Q2573748 Eletrotécnica

No tratamento de erros o termo que pode ser definido como a característica de um instrumento de medição, determinada através de um processo estatístico de medições, que exprime o afastamento mútuo entre as diversas medidas obtidas de uma grandeza dada, em relação à média aritmética dessas medidas é a

A

exatidão.

B

precisão.

C

sensibilidade.

D

resolução.

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Q2573747

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: IF-SE Prova: IV - UFG - 2024 - IF-SE - Professor EBTT - Eletrotécnica |

Q2573747 Eletrotécnica

No Sistema Internacional de Unidades (SI), considere a unidade de medida que corresponde à expressão k_g . m². s⁻², formada a partir das unidades de base do SI. Qual é a grandeza elétrica associada a essa unidade de medida?

A

Energia.

B

Impedância.

C

Potência.

D

Tensão.

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Q2573746

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: IF-SE Prova: IV - UFG - 2024 - IF-SE - Professor EBTT - Eletrotécnica |

Q2573746 Eletrotécnica

O motor de corrente contínua com excitação série, possui

A

um conjugado baixo com altas correntes na armadura.

B

uma velocidade baixa quando está sem carga.

C

um conjugado elevado com altas correntes na armadura.

D

uma velocidade constante para toda faixa de carga.

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Q2573745

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: IF-SE Prova: IV - UFG - 2024 - IF-SE - Professor EBTT - Eletrotécnica |

Q2573745 Eletrotécnica

Um transformador monofásico ideal, com 100 espiras primárias e 50 secundárias, alimenta, através do circuito secundário, uma resistência de 20 ohms. Qual é o valor dessa resistência, vista do circuito primário?

A

5 ohms.

B

10 ohms.

C

40 ohms.

D

80 ohms.

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Q2573743

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: IF-SE Prova: IV - UFG - 2024 - IF-SE - Professor EBTT - Eletrotécnica |

Q2573743 Eletrotécnica

Considere uma bobina com 10 espiras, através da qual passa um fluxo magnético ∅ = 0,2 sen(100t) Wb. Nessas condições, o valor da tensão eficaz induzida nos terminais da bobina é, aproximadamente,

A

140 V.

B

200 V.

C

280 V.

D

400 V.

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Q2573741

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: IF-SE Prova: IV - UFG - 2024 - IF-SE - Professor EBTT - Eletrotécnica |

Q2573741 Eletrotécnica

Uma carga RL trifásica equilibrada, com R = 8 ohms, X_L = 6 ohms e conexão em estrela, é alimentada por uma tensão eficaz de linha de 220 V. Qual é o valor aproximado da potência ativa trifásica dissipada pela carga?

A

1290 W.

B

2904 W.

C

3870 W.

D

4840 W.

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Q2573491

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: IF-SE Prova: IV - UFG - 2024 - IF-SE - Professor EBTT - Engenharia Civil |

Q2573491 Engenharia Civil

Em uma determinada obra, tem-se a seguinte tabela de insumos.

Imagem associada para resolução da questão

Elaborado pelo(a) autor(a).

Qual destes insumos compõe o item A da curva ABC?

A

Acabamento.

B

Concretagem.

C

Alvenaria.

D

Fundação.

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Q2572817

Ano: 2023 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: FURB - 2023 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Espanhol |

Q2572817 Espanhol

Al fomentar la alfabetización y lectoescritura en español para hablantes nativos de portugués, ¿cuál de las siguientes prácticas es más recomendable dadas las similitudes fonológicas entre ambos idiomas?

A

Centrarse solo en las diferencias gramaticales sin aprovechar las similitudes fonológicas.

B

Utilizar comparaciones estratégicas entre las estructuras fonológicas del portugués y del español para facilitar el reconocimiento de patrones similares.

C

Evitar cualquier referencia a las similitudes fonéticas para no generar confusión entre los estudiantes.

D

Prescindir de las habilidades de lectura previas del estudiante en su lengua materna durante la enseñanza del español.

E

Implementar exclusivamente textos adaptados a contextos hispanohablantes sin considerar la competencia lingüística del estudiante.

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Q2572816

Ano: 2023 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: FURB - 2023 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Espanhol |

Q2572816 Espanhol

La comprensión lectora y auditiva son habilidades fundamentales en el aprendizaje de una segunda lengua. ¿Qué método es más efectivo para desarrollar estas habilidades en estudiantes brasileños avanzados de español?

A

Repetición constante de listas de vocabulario sin contexto.

B

Evitación de cualquier material que presente acentos regionales del español.

C

Uso exclusivo de textos simplificados y audios a velocidad reducida.

D

Uso de materiales auténticos como noticias, podcasts y literatura de países hispanohablantes.

E

Restricción a materiales audiovisuales producidos únicamente en Brasil.

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Q2572815

Ano: 2023 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: FURB - 2023 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Espanhol |

Q2572815 Espanhol

¿Qué técnica es más efectiva para enseñar el uso adecuado de preposiciones en español a estudiantes brasileños, considerando las diferencias sutiles con su uso en portugués?

A

Exclusión de preposiciones en las etapas iniciales del aprendizaje para evitar errores comunes.

B

Evitar actividades comparativas, enfocándose solo en el memorizado de preposiciones en español.

C

Enseñanza de preposiciones solo a través de su traducción directa al portugués.

D

Creación de actividades que requieran la comparación y el uso contextual de preposiciones en ambos idiomas para resaltar diferencias y usos idiomáticos.

E

Uso de listas de preposiciones para ser memorizadas sin contexto.

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Q2572814

Ano: 2023 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: FURB - 2023 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Espanhol |

Q2572814 Espanhol

Al analizar géneros discursivos primarios y secundarios en un contexto de ELE, ¿cuál sería la estrategia más efectiva para promover la comprensión y producción de estos en estudiantes brasileños?

A

Prescindir del análisis de textos reales y centrarse solo en la producción de géneros discursivos inventados.

B

Ignorar la importancia del contexto y uso real de los géneros discursivos en la comunicación cotidiana.

C

Implementación de actividades que permitan a los estudiantes analizar y producir textos pertenecientes a una variedad de géneros discursivos.

D

Limitar el estudio a los géneros discursivos primarios, ya que los secundarios pueden ser demasiado complejos.

E

Enfocar la enseñanza exclusivamente en géneros literarios, evitando otros tipos de textos.

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Q2572813

Ano: 2023 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: FURB - 2023 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Espanhol |

Q2572813 Espanhol

Según las teorías contemporáneas de adquisición de segundas lenguas, analice los siguientes enunciados sobre la enseñanza de gramática en el aula de ELE (Español como Lengua Extranjera):

I.La instrucción gramatical debe enfocarse en la forma y estructura de la lengua más que en el uso comunicativo de las reglas en contextos reales.

II.El input comprensible y la interacción significativa son fundamentales para la internalización de las estructuras gramaticales.

III.La corrección explícita de errores es menos efectiva que la retroalimentación implícita y el modelado correcto de la lengua.

Lo siguiente es correcto:

A

II y III, solamente.

B

III, solamente.

C

I, solamente.

D

I, II y III.

E

II, solamente.

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Q2572812

Ano: 2023 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: FURB - 2023 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Espanhol |

Q2572812 Espanhol

Al tratar la enseñanza de verbos en español a hablantes nativos de portugués, ¿qué aspecto gramatical es crucial enfatizar para evitar la transferencia negativa de su lengua materna?

A

Evitar ejemplos que contengan verbos reflexivos, ya que no son comunes en portugués.

B

Diferenciación detallada entre los usos de los tiempos verbales que no tienen un correlato directo en portugués, como el pretérito imperfecto de subjuntivo.

C

Enseñanza de los verbos exclusivamente en tiempo presente para simplificar la comprensión inicial.

D

Omitir la enseñanza de verbos irregulares hasta que los estudiantes dominen los regulares.

E

Exclusión de los tiempos compuestos para no complicar la adquisición de los tiempos simples.

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A APROVAÇÃO É DE QUEM NÃO ESPERA

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