Questões de Concurso para Educação

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: SEC-BA Prova: INAZ do Pará - 2024 - SEC-BA - Instrutor de Libras |

Q3143923 Libras

Em um diálogo com uma pessoa surda, a paciência é fundamental. É importante dar tempo para que ela se expresse, respeitando o ritmo de sua comunicação e evitando interrupções que possam causar frustração.
Durante uma interação com uma pessoa surda que está sinalizando em Libras, por que é fundamental não interromper ou completar os sinais dela?

A

Porque isso pode causar confusão na conversa.

B

Porque isso pode atrapalhar a tradução do intérprete.

C

Porque isso demonstra respeito e permite que uma pessoa complete seus pensamentos.

D

Porque uma pessoa surda pode se perder na linha de pensamento.

E

Porque Libras exige mais tempo para ser processada.

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Q3143922

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: SEC-BA Prova: INAZ do Pará - 2024 - SEC-BA - Instrutor de Libras |

Q3143922 Libras

Participar de eventos culturais da comunidade surda como teatros em Libras, podem enriquecer o aprendizado e fortalecer a conexão dos alunos com a cultura surda, promovendo uma compreensão mais profunda de sua identidade.
Participar de eventos culturais da comunidade surda, como teatros em Libras, tem qual principal benefício no ambiente escolar?

A

Reduz a necessidade de intérpretes.

B

Ensina aos ouvintes como interpretar Libras.

C

Facilita a adaptação ao mundo ouvinte.

D

Enriquece a experiência educacional e fortalece a conexão com a comunidade surda.

E

Elimina a barreira linguística entre surdos e ouvintes.

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Q3143921

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: SEC-BA Prova: INAZ do Pará - 2024 - SEC-BA - Instrutor de Libras |

Q3143921 Libras

Em um ambiente educacional, é vital valorizar a cultura surda, promovendo o respeito e o reconhecimento de sua história. Isso enriquece o aprendizado e ajuda na construção da identidade dos alunos surdos.
Por que é importante valorizar a cultura surda no contexto educacional?

A

Porque faz parte das diretrizes do ensino.

B

Porque isso garante a participação em eventos culturais.

C

Porque promove o respeito e o reconhecimento da identidade surda.

D

Porque facilita a aprendizagem da língua portuguesa.

E

Porque ensina os alunos surdos a se adaptarem à cultura ouvinte.

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Q3143920

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: SEC-BA Prova: INAZ do Pará - 2024 - SEC-BA - Instrutor de Libras |

Q3143920 Libras

Ensinar os alunos a utilizar tecnologias assistivas, como aplicativos de tradução em Libras ou legendagem automática é uma maneira eficaz de promover a autonomia deles no dia a dia.
Como o uso de tecnologias assistivas, como aplicativos de tradução em Libras, pode promover a autonomia de alunos surdos?

A

Eles evitam a necessidade de interação com outras pessoas.

B

Eles permitem que os alunos surdos se comuniquem de maneira independente.

C

Eles reduzem o tempo necessário para aprender Libras.

D

Eles facilitam a comunicação com intérpretes.

E

Eles substituem a aprendizagem de Libras.

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Q3143919

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: SEC-BA Prova: INAZ do Pará - 2024 - SEC-BA - Instrutor de Libras |

Q3143919 Libras

O uso de tecnologias assistivas, como aplicativos e softwares, pode ser um grande aliado na aprendizagem de Libras. Essas ferramentas ajudam tanto os alunos surdos quanto os ouvintes a praticarem a língua de forma mais interativa e dinâmica.
Qual é o benefício de utilizar aplicativos e ferramentas digitais no ensino de Libras para alunos surdos?

A

Eles substituem o professor.

B

Eles são uma forma barata de ensinar Libras.

C

Eles auxiliam na prática e autonomia, ajudando na aprendizagem visual.

D

Eles evitam o uso de materiais impressos.

E

Eles facilitam a leitura labial.

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Q3143918

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: SEC-BA Prova: INAZ do Pará - 2024 - SEC-BA - Instrutor de Libras |

Q3143918 Libras

Ao promover um ambiente de aprendizagem inclusivo é vital que todos os alunos surdos e ouvintes, se sintam confortáveis para interagir e participar das atividades na sala de aula.
Em uma sala de aula inclusiva com estudantes surdos e ouvintes, qual seria a melhor estratégia para promover a interação entre eles?

A

Usar Libras como meio de comunicação principal e envolver todos os alunos.

B

Incentivar apenas a comunicação oral.

C

Separar os alunos surdos dos ouvintes para evitar confusão.

D

Pedir aos estudantes ouvintes que aprendam a ler lábios.

E

Focar em atividades escritas para evitar a comunicação verbal.

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Q3143917

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: SEC-BA Prova: INAZ do Pará - 2024 - SEC-BA - Instrutor de Libras |

Q3143917 Libras

Durante uma aula de Libras, o professor percebe que os alunos surdos se beneficiam enormemente do uso de materiais visuais, como vídeos e imagens, pois esses recursos facilitam a compreensão dos conceitos apresentados.
Qual a importância dos recursos visuais no ensino de Libras para estudantes surdos?

A

Eles tornam a aula mais dinâmica.

B

Eles evitam a leitura labial.

C

Eles são mais baratos que outros métodos.

D

Eles facilitam a compreensão dos conceitos e sinais.

E

Eles são necessários apenas para surdos que não sabem ler.

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Q3143916

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: SEC-BA Prova: INAZ do Pará - 2024 - SEC-BA - Instrutor de Libras |

Q3143916 Libras

Em uma sala de aula, para maximizar o potencial de aprendizagem dos alunos surdos, é importante que os educadores personalizem suas abordagens.
Por que é importante personalizar o ensino para estudantes surdos?

A

Porque todos os estudantes surdos aprendem da mesma forma.

B

Porque cada aluno tem suas próprias necessidades e estilos de aprendizagem.

C

Para facilitar o trabalho do professor.

D

Porque o ensino padronizado não funciona para surdos.

E

Porque isso é exigido por Lei.

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Q3143915

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: SEC-BA Prova: INAZ do Pará - 2024 - SEC-BA - Instrutor de Libras |

Q3143915 Libras

Em uma situação de comunicação, é comum que as pessoas se sintam apressadas. No entanto, é crucial dar tempo suficiente para que uma pessoa se surda se expresse, evitando interrupções.
Ao conversar com uma pessoa surda em Libras, por que é importante dar tempo suficiente para que ela se expresse?

A

Porque uma pessoa surda pode se sentir pressionada.

B

Porque Libras é uma língua visual e requer mais tempo de processamento.

C

Porque isso demonstra respeito pela diversidade de comunicação.

D

Porque a pessoa precisa de tempo para traduzir mentalmente.

E

Porque Libras é uma língua lenta.

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Q3143914

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: SEC-BA Prova: INAZ do Pará - 2024 - SEC-BA - Instrutor de Libras |

Q3143914 Libras

Muitas pessoas cometem o erro de presumir que todos os alunos surdos têm fluência em português. Essa suposição pode levar a mal-entendidos e prejudicar a comunicação.
Ao interagir com uma pessoa surda, por que é importante não presumir que ela entende a língua portuguesa?

A

Porque nem todas as pessoas surdas têm fluência em português.

B

Porque muitas pessoas gostam de ler lábios.

C

Porque é uma questão de cortesia.

D

Porque a língua portuguesa é difícil para qualquer pessoa.

E

Porque Libras é uma língua muito mais fácil.

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Q3143913

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: SEC-BA Prova: INAZ do Pará - 2024 - SEC-BA - Instrutor de Libras |

Q3143913 Libras

Ao preparar uma sala para uma aula que incluirá alunos surdos, é essencial considerar o ambiente. Fatores como iluminação e ruídos podem impactar significativamente a comunicação.
Qual das seguintes adaptações de ambiente é mais mencionada para facilitar a comunicação com uma pessoa surda?

A

Evitar janelas abertas.

B

Garantir boa iluminação e ausência de ruídos.

C

Usar música de fundo para relaxar o ambiente.

D

Manter o ambiente silencioso e escuro.

E

Falar mais alto para que uma pessoa surda consiga ler os lábios.

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Q3143912

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: SEC-BA Prova: INAZ do Pará - 2024 - SEC-BA - Instrutor de Libras |

Q3143912 Libras

Em uma situação onde um intérprete está presente durante uma reunião, é comum que as pessoas se sintam confusas sobre quem dirige a palavra. É importante esclarecer essa dinâmica para evitar malentendidos.
Quando há um intérprete de Libras presente, para quem você deve dirigir a fala?

A

Para o intérprete, pois ele está traduzindo.

B

Para os dois, alternadamente.

C

Para quem parece mais atento.

D

Não é necessário se preocupar com isso.

E

Para a pessoa surda, mesmo com o intérprete presente.

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Q3143911

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: SEC-BA Prova: INAZ do Pará - 2024 - SEC-BA - Instrutor de Libras |

Q3143911 Libras

Durante uma conversa em Libras, é fundamental que o aluno surdo mantenha o contato visual com o interlocutor, para que se possa garantir uma comunicação clara e eficaz.
Por que o contato visual é essencial durante uma conversa em Libras?

A

Para mostrar que você está prestando atenção.

B

Para evitar que uma pessoa se distraia.

C

Para que uma pessoa surda entenda melhor as expressões verbais e os sinais.

D

Para manter uma conversa formal.

E

Para seguir normas sociais.

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Q3143910

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: SEC-BA Prova: INAZ do Pará - 2024 - SEC-BA - Instrutor de Libras |

Q3143910 Libras

Em um evento de integração com a comunidade surda, você observa uma conversa em andamento entre duas pessoas surdas, ambas concentradas na comunicação em Libras. Você deseja falar com uma delas, mas reconhece a importância de agir de forma respeitosa para não interromper abruptamente o diálogo.
Considerando as práticas recomendadas de interação com a comunidade surda, como você deve proceder para chamar a atenção de uma pessoa surda que já está envolvida em outra conversa?

A

Gritar seu nome para chamar sua atenção de longe.

B

Tocar levemente o ombro da pessoa, interrompendo diretamente a conversa.

C

Aguardar a conclusão da conversa e, então, fazer contato visual ou acenar para a pessoa.

D

Bater em uma superfície próxima para gerar um ruído e atrair a atenção dela.

E

Pedir para outra pessoa chamar a atenção dela imediatamente.

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Q3143892

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: SEC-BA Provas: INAZ do Pará - 2024 - SEC-BA - Tradutor/Intérprete de Libras | INAZ do Pará - 2024 - SEC-BA - Instrutor de Libras | INAZ do Pará - 2024 - SEC-BA - Braillista | INAZ do Pará - 2024 - SEC-BA - Cuidador Educacional |

Q3143892 Raciocínio Lógico

Considere os conjuntos A = {1, 2, 3, 4, 5} e B = {4, 5, 6, 7, 8}. Marque a alternativa que representa o resultado da união entre os conjuntos A e B.

A

{1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8}.

B

{3,4, 5}.

C

{1, 2, 3,4}.

D

{1, 2, 3, 6, 7, 8}.

E

{1, 2, 3, 4, 5, 6}.

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Q3143889

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: SEC-BA Provas: INAZ do Pará - 2024 - SEC-BA - Tradutor/Intérprete de Libras | INAZ do Pará - 2024 - SEC-BA - Instrutor de Libras | INAZ do Pará - 2024 - SEC-BA - Braillista | INAZ do Pará - 2024 - SEC-BA - Cuidador Educacional |

Q3143889 Redes de Computadores

Quais estratégias, como o monitoramento do IP do profissional ativo, podem ser implementadas para prevenir o uso indevido da inteligência artificial em crimes cibernéticos?

A

Monitoramento de Atividades e IPs: Implementar o rastreamento contínuo dos IPs e monitorar o comportamento de profissionais ativos para identificar atividades suspeitas em tempo real, permitindo respostas rápidas e bloqueios automáticos em caso de anomalias.

B

Controle de Acesso Baseado em Funções (RBAC): Restringir o acesso aos recursos de IA e cibersegurança apenas aos profissionais que realmente necessitam, minimizando o risco de acesso indevido.

C

Autenticação e Criptografia Fortes: Usar autenticação multifatorial (MFA) e criptografia avançada para dificultar o acesso não autorizado a sistemas sensíveis, reduzindo as chances de exploração de IA por terceiros mal-intencionados.

D

Monitoramento e Auditoria Regular: Realizar auditorias de segurança regularmente para revisar o uso da IA e garantir que os protocolos sejam seguidos corretamente, identificando eventuais falhas e uso indevido de tecnologia.

E

Desabilitar o monitoramento de IPs e atividades: Essa medida reduziria os registros e deixaria os profissionais ativos sem acompanhamento contínuo, o que, em teoria, diminuiria a complexidade de gestão. Contudo, essa prática deixaria o sistema vulnerável a acessos indevidos, dificultando a identificação de atividades suspeitas e o rastreamento de ações criminosas.

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Q3143887

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: SEC-BA Provas: INAZ do Pará - 2024 - SEC-BA - Tradutor/Intérprete de Libras | INAZ do Pará - 2024 - SEC-BA - Instrutor de Libras | INAZ do Pará - 2024 - SEC-BA - Braillista | INAZ do Pará - 2024 - SEC-BA - Cuidador Educacional |

Q3143887 Conhecimentos Gerais

Qual é o principal objetivo da política monetária de um país?

A

Manter a estabilidade dos preços e controlar a inflação.

B

Facilitar o comércio internacional.

C

Aumentar a quantidade de moeda em circulação.

D

Controlar as taxas de importação.

E

Regular o valor das exportações.

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Q3143883

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: SEC-BA Provas: INAZ do Pará - 2024 - SEC-BA - Tradutor/Intérprete de Libras | INAZ do Pará - 2024 - SEC-BA - Instrutor de Libras | INAZ do Pará - 2024 - SEC-BA - Braillista | INAZ do Pará - 2024 - SEC-BA - Cuidador Educacional |

Q3143883 Conhecimentos Gerais

O conceito de “Internet das Coisas” (IoT) refere-se a:

A

Um sistema de rede de computadores exclusivamente dedicado a empresas.

B

Uma plataforma para a geração de novas redes sociais.

C

Uma rede de dispositivos físicos, objetos e veículos interligados, que podem receptar e transmitir dados.

D

Tecnologia utilizada para o funcionamento de satélites espaciais.

E

Uma rede de servidores voltada somente para armazenar dados pessoais de usuários.

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Q3143714

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: SEC-BA Prova: INAZ do Pará - 2024 - SEC-BA - Técnico de Atendimento Educacional - AEE |

Q3143714 Pedagogia

Como implementar estratégias de intervenção baseadas em evidências e práticas pedagógicas específicas para apoiar o aprendizado e o desenvolvimento integral de alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA)?

A

As estratégias de intervenção para alunos com TEA devem ser sempre baseadas em métodos tradicionais de ensino, como aulas expositivas e provas escritas, pois são as mais eficazes para todos os alunos.

B

As estratégias de intervenção devem incluir a utilização de recursos adaptados e práticas pedagógicas específicas, como a aplicação de atividades sensoriais, a promoção de interações sociais e a personalização do currículo, para atender às necessidades dos alunos com TEA.

C

Não é necessário adaptar os recursos para alunos com TEA, já que todos os alunos podem aprender da mesma forma, independentemente de suas necessidades específicas.

D

As atividades sensoriais são inúteis para alunos com TEA. O foco deve ser apenas em atividades físicas intensas que não envolvam nenhuma adaptação.

E

As estratégias de intervenção devem ser implementadas apenas pelos educadores, sem qualquer envolvimento dos pais ou cuidadores, pois eles não têm conhecimento suficiente para contribuir.

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Q3143713

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: SEC-BA Prova: INAZ do Pará - 2024 - SEC-BA - Técnico de Atendimento Educacional - AEE |

Q3143713 Pedagogia

O estudo de Tucker e Schwartz, ao ser considerado individualmente em relação ao conhecimento do Atendimento Educacional Especializado (AEE), é frequentemente conceituado com foco nas seguintes áreas:

A

Inclusão educacional e métodos montessorianos.

B

Inclusão educacional, colaboração entre os educadores e entrevista coloborativa aos pais.

C

Inclusão educacional e metodologias assistivas.

D

Inclusão educacional, personalização do ensino e metodologia ativa.

E

Inclusão educacional, personalização do ensino, colaboração entre educadores e estratégias de Intervenção.

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