Questões de Concurso sobre Inglês

Q2385584

Ano: 2022 Banca: INSTITUTO MAIS Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Educação Básica II – PEB II – Inglês |

Q2385584 Inglês

Texto associado

“Although the movement began as a largely British innovation, focusing on alternative conceptions of a syllabus, since the mid-1970s the scope of Communicative Language Teaching has expanded. Both American and British proponents (…) see it as an approach (and not a method) that aims to (a) make communicative competence the goal of language teaching and (b) develop procedures for the teaching of the four language skills that acknowledge the interdependence of language and communication. Its comprehensiveness thus makes it different in scope and status from any of the other approaches and methods (…)”.

(RICHARDS, J.C. & RODGERS, T. Approaches and

Methods in Language Teaching: A description and

analysis. Cambridge: CUP, 1986, p. 66).

The desired goal of the Communicative Approach is to

A

make students speak as native speakers do.

B

demand learners’ memorization of structure-based dialogs.

C

enable students to translate complex structures.

D

enhance learners’ communicative competence.

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teste

Parabéns! Você acertou!

teste

Q2385583

Ano: 2022 Banca: INSTITUTO MAIS Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Educação Básica II – PEB II – Inglês |

Q2385583 Inglês

Texto associado

“Although the movement began as a largely British innovation, focusing on alternative conceptions of a syllabus, since the mid-1970s the scope of Communicative Language Teaching has expanded. Both American and British proponents (…) see it as an approach (and not a method) that aims to (a) make communicative competence the goal of language teaching and (b) develop procedures for the teaching of the four language skills that acknowledge the interdependence of language and communication. Its comprehensiveness thus makes it different in scope and status from any of the other approaches and methods (…)”.

(RICHARDS, J.C. & RODGERS, T. Approaches and

Methods in Language Teaching: A description and

analysis. Cambridge: CUP, 1986, p. 66).

Learners’ production, according to the Communicative Approach, takes _______________ into account as _______________ is judged not in the abstract, but in context.

Choose the alternative that completes the blank.

A

fluency / accuracy

B

experience / accuracy

C

fluency / experience

D

accuracy / language

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teste

Parabéns! Você acertou!

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Q2385582

Ano: 2022 Banca: INSTITUTO MAIS Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Educação Básica II – PEB II – Inglês |

Q2385582 Inglês

Texto associado

“Although the movement began as a largely British innovation, focusing on alternative conceptions of a syllabus, since the mid-1970s the scope of Communicative Language Teaching has expanded. Both American and British proponents (…) see it as an approach (and not a method) that aims to (a) make communicative competence the goal of language teaching and (b) develop procedures for the teaching of the four language skills that acknowledge the interdependence of language and communication. Its comprehensiveness thus makes it different in scope and status from any of the other approaches and methods (…)”.

(RICHARDS, J.C. & RODGERS, T. Approaches and

Methods in Language Teaching: A description and

analysis. Cambridge: CUP, 1986, p. 66).

Choose the alternative that DOES NOT present a distinctive feature of the Communicative Approach.

A

Contextualization is a basic promise.

B

Linguistic variation is a central concept in materials and methodology.

C

Memorization of structure-based dialogs is essential.

D

Drilling may occur, but peripherally.

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Q2384606

Ano: 2024 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de Camocim de São Félix - PE Prova: UPENET/IAUPE - 2024 - Prefeitura de Camocim de São Félix - PE - Professor de Língua Estrangeira - Inglês |

Q2384606 Inglês

De acordo com Almeida Filho, as décadas de 60 e 70 testemunharam um intenso movimento de ensino de línguas no Brasil. A ênfase nesse período foi justamente na busca do melhor método, das melhores técnicas e dos mais eficientes recursos para ensinar idiomas em ambientes formais (a sala de aula, o laboratório de línguas) a grupos de alunos. Nesse cenário, surge o movimento comunicativo de ensino de línguas, com suas bases teóricas definidas por grandes linguistas aplicados, entre os quais Wilkins e Widdowson. Assim, no final da década de 1970, os métodos comunicativos começaram a ganhar força nas salas de aula de língua inglesa.

ALMEIDA FILHO, J.C.P. In: Dimensões Comunicativas no Ensino de Línguas. Edição Comemorativa – 20 anos. Campinas, SP: Pontes Editores, 2013.

Sobre os métodos comunicativos, é CORRETO afirmar que

A

são métodos organizados com base na língua enquanto sistema, com pouca ou nenhuma atenção aos atos de fala, sendo o professor o centro da interação.

B

se baseiam em exercícios e na repetição oral de sentenças com algum nível de contextualização, dando total atenção à pronúncia correta das palavras.

C

são organizados a partir de um conjunto de procedimentos, a exemplo de drills, materiais audiovisuais, repetições, valorizando a memorização.

D

centram o foco no sentido, no significado e na interação propositada entre sujeitos na língua-alvo, com atividades organizadas a partir do interesse e necessidades dos alunos.

E

são os que valorizam o conhecimento das regras de gramática e as práticas de tradução, levando em conta a pronúncia e, também, a literatura da língua-alvo.

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Q2384605

Ano: 2024 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de Camocim de São Félix - PE Prova: UPENET/IAUPE - 2024 - Prefeitura de Camocim de São Félix - PE - Professor de Língua Estrangeira - Inglês |

Q2384605 Inglês

Texto associado

Text 6 (for questions)

Observe a análise linguística a seguir e marque a única alternativa CORRETA.

A

No trecho: “Nick is such a kind person, so patient.”, descreve-se o caráter do sujeito e os termos sublinhados indicam ênfase/intensidade.

B

Em: “I really enjoy spending those moments with him.”, a forma verbal sublinhada é um uso específico do Present Progressive.

C

Na oração: “We’ve done weeks of rides.”, o tempo verbal usado indica que a ação se encerrou, ficando definitivamente no passado.

D

Em: “I’m definitely getting stronger.”,o adjetivo está na forma superlativa, denotando certa formalidade à fala da autora.

E

No trecho: If someone says “Mina, let’s go”, I’ll go!”, a função comunicativa da parte sublinhada é pedir / dar ajuda a alguém.

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Parabéns! Você acertou!

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Q2384604

Ano: 2024 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de Camocim de São Félix - PE Prova: UPENET/IAUPE - 2024 - Prefeitura de Camocim de São Félix - PE - Professor de Língua Estrangeira - Inglês |

Q2384604 Inglês

Texto associado

Text 6 (for questions)

Considerando a organização textual e o conteúdo, pode-se afirmar que o text 6 é

Imagem associada para resolução da questão

Está CORRETO o que se afirma em

A

I, apenas.

B

I e III, apenas.

C

II e IV, apenas.

D

I e V, apenas.

E

V, apenas.

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Q2384603

Ano: 2024 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de Camocim de São Félix - PE Prova: UPENET/IAUPE - 2024 - Prefeitura de Camocim de São Félix - PE - Professor de Língua Estrangeira - Inglês |

Q2384603 Inglês

Leia o excerto a seguir e identifique o método de ensino de línguas.

Imagem associada para resolução da questão

O método de que trata o trecho acima é

A

the Grammar-Translation Method.

B

Desuggestopedia.

C

Content-Based Instruction.

D

Total Physical Response (TPR).

E

the Constructivism Approach.

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Q2384602

Ano: 2024 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de Camocim de São Félix - PE Prova: UPENET/IAUPE - 2024 - Prefeitura de Camocim de São Félix - PE - Professor de Língua Estrangeira - Inglês |

Q2384602 Inglês

Texto associado

Read these comic strips by Australian cartoonist Alex Hallatt, and answer question.

Disponível em: https://www.alexhallatt.com/arctic-circle. Acesso em jan. 2024.

Nas tiras cômicas, complete as lacunas existentes no 3º balão de fala (Text 4) e no 2º balão (Text 5), considerando o contexto e a gramática da língua inglesa.

A

WHERE / HOW

B

WHAT / WHERE

C

WHO / WHEN

D

WHEN / WHO

E

WHO / WHAT

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Q2384601

Ano: 2024 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de Camocim de São Félix - PE Prova: UPENET/IAUPE - 2024 - Prefeitura de Camocim de São Félix - PE - Professor de Língua Estrangeira - Inglês |

Q2384601 Inglês

Texto associado

Read these comic strips by Australian cartoonist Alex Hallatt, and answer question.

Disponível em: https://www.alexhallatt.com/arctic-circle. Acesso em jan. 2024.

Professores da área de Linguagens costumam trabalhar com gêneros textuais diversos para desenvolver as habilidades básicas, a exemplo da leitura e seus desdobramentos.

Assim, qual tema contemporâneo está sendo enfocado nas tiras cômicas (Text 4 e Text 5) e que pode ser abordado de forma transversal em aulas de língua inglesa?

A

Multiculturalismo

B

Civismo

C

Economia

D

Meio Ambiente

E

Orientação Sexual

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Q2384600

Ano: 2024 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de Camocim de São Félix - PE Prova: UPENET/IAUPE - 2024 - Prefeitura de Camocim de São Félix - PE - Professor de Língua Estrangeira - Inglês |

Q2384600 Inglês

Texto associado

Open Bazaars in Istanbul

(In: Premium English Coursebook A1, Englishcentral.com / Texto adaptado.)

Observe os excertos a seguir e assinale a alternativa que apresenta a análise linguística CORRETA.

Imagem associada para resolução da questão

A

Nos trechos selecionados, a palavra like é uma forma verbal do Simple Present e tem o mesmo significado de enjoy.

B

Nos parágrafos citados – 1º, 2º e 4º – a palavra like é uma conjunção e foi empregada para introduzir uma exemplificação.

C

No último trecho, a palavra like foi empregada como advérbio, indicando que algo é semelhante no modo ou aparência nos contextos.

D

Em apenas um dos exemplos (2º parágrafo), o termo like está sendo empregado como substantivo e pode ser traduzido por gosto, preferência.

E

No 1º parágrafo, a palavra like tem a função de partícula complementar de um phrasal verb, modificando-lhe o significado.

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Parabéns! Você acertou!

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Q2384599

Ano: 2024 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de Camocim de São Félix - PE Prova: UPENET/IAUPE - 2024 - Prefeitura de Camocim de São Félix - PE - Professor de Língua Estrangeira - Inglês |

Q2384599 Inglês

Texto associado

Open Bazaars in Istanbul

(In: Premium English Coursebook A1, Englishcentral.com / Texto adaptado.)

Choose the CORRECT alternative to complete the gaps in text 3.

A

There is / plate / some / week / there are

B

There was / place / anything / month / there are

C

There are / place / any / year / there is

D

There are / plane / nothing / year / there isn’t

E

There is / plate / none / day / there is

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Q2384598

Ano: 2024 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de Camocim de São Félix - PE Prova: UPENET/IAUPE - 2024 - Prefeitura de Camocim de São Félix - PE - Professor de Língua Estrangeira - Inglês |

Q2384598 Inglês

Read this passage in order to identify the teaching method. Then answer question

Imagem associada para resolução da questão

The method that CORRECTLY completes the passage above is

A

the Direct Method.

B

the Grammar-Translation Method.

C

the Audiolingual Method.

D

Community Learning.

E

The Silent Way.

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Q2384597

Ano: 2024 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de Camocim de São Félix - PE Prova: UPENET/IAUPE - 2024 - Prefeitura de Camocim de São Félix - PE - Professor de Língua Estrangeira - Inglês |

Q2384597 Inglês

Text 3 (for question)

English teachers often ask students to look at a text to find out things. With this purpose, Teacher Marianne Sousa developed the following task to her 8^th grade students:

Imagem associada para resolução da questão

Considerando a tarefa da Professora Marianne, qual foi o aspecto enfocado por ela no texto? A

A

Pronounciation

B

Grammar rules

C

The process of writing

D

Vocabulary

E

Listening

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Q2384596

Ano: 2024 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de Camocim de São Félix - PE Prova: UPENET/IAUPE - 2024 - Prefeitura de Camocim de São Félix - PE - Professor de Língua Estrangeira - Inglês |

Q2384596 Inglês

Texto associado

Text 1 for question

Disponível em: https://www.mirror.co.uk/news/real-life-stories/a-cup-of-tea-solves-everything-505302. Acesso em jan. 2024. Texto adaptado.

According to the IPA – International Phonetic Alphabet – the CORRECT phonetic transcriptions for the words drink, world and despite are

A

/ˈdrɪŋk/ /ˈwɜːld/ /dɪsˈpaɪt/

B

/drɪŋk/ /woːld/ /’dɪspaɪt/

C

/ˈdrɪŋkl/ /ˈwɜrːld/ /dɪspaɪt/

D

/ˈdrɪŋki/ /ˈwɜrld/ /dɪsˈpaɪti/

E

/draŋk/ /wɜːld/ /dispaɪte/

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Q2384595

Ano: 2024 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de Camocim de São Félix - PE Prova: UPENET/IAUPE - 2024 - Prefeitura de Camocim de São Félix - PE - Professor de Língua Estrangeira - Inglês |

Q2384595 Inglês

Texto associado

Text 1 for question

Disponível em: https://www.mirror.co.uk/news/real-life-stories/a-cup-of-tea-solves-everything-505302. Acesso em jan. 2024. Texto adaptado.

In the excerpt “Next to water, we consume more tea than any other drink in the world. And despite the popularity of Starbucks, coffee doesn't even come close” (paragraph 1), the word in bold type is expressing

A

doubt.

B

time.

C

condition.

D

consequence.

E

contrast.

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Q2384594

Ano: 2024 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de Camocim de São Félix - PE Prova: UPENET/IAUPE - 2024 - Prefeitura de Camocim de São Félix - PE - Professor de Língua Estrangeira - Inglês |

Q2384594 Inglês

Texto associado

Text 1 for question

Disponível em: https://www.mirror.co.uk/news/real-life-stories/a-cup-of-tea-solves-everything-505302. Acesso em jan. 2024. Texto adaptado.

O phrasal verb “put on” é usado no último parágrafo do texto. Considerando seus significados e usos possíveis, esse verbo NÃO deve ser empregado em apenas uma das situações abaixo.

Assinale-a.

A

B

C

D

E

Leo likes to ……. the radio …… and relax a little.

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Q2384593

Ano: 2024 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de Camocim de São Félix - PE Prova: UPENET/IAUPE - 2024 - Prefeitura de Camocim de São Félix - PE - Professor de Língua Estrangeira - Inglês |

Q2384593 Inglês

Texto associado

Text 1 for question

Disponível em: https://www.mirror.co.uk/news/real-life-stories/a-cup-of-tea-solves-everything-505302. Acesso em jan. 2024. Texto adaptado.

In the excerpt “Next to water, we consume more tea than any other drink in the world” (paragraph 1), the word in bold type and underlined refers to

A

people from all over the world.

B

British people only.

C

any human being.

D

elderly people only.

E

British royalty mainly.

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Q2384592

Ano: 2024 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de Camocim de São Félix - PE Prova: UPENET/IAUPE - 2024 - Prefeitura de Camocim de São Félix - PE - Professor de Língua Estrangeira - Inglês |

Q2384592 Inglês

Texto associado

Text 1 for question

Disponível em: https://www.mirror.co.uk/news/real-life-stories/a-cup-of-tea-solves-everything-505302. Acesso em jan. 2024. Texto adaptado.

According to Text 1, it’s CORRECT to say that

A

people in the UK tend to drink a lot of tea and cold drinks, but they have become coffee lovers in recent decades.

B

British people traditionally drink tea, but this tradition has been losing steam according to recent studies in the UK.

C

the English, in general, drink water and spirits in pubs and restaurants, but at home they prefer a good cup of tea.

D

although coffee became popular in the UK, tea remains the preferred drink for the British, and now it is enjoying a revival.

E

people who drink juice feel more comfortable and are not used to caffeine, which is harmful to health and the environment.

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Q2384541

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: CETENE Provas: FUNDATEC - 2024 - CETENE - Tecnologista Pleno I - Perfil 01 | FUNDATEC - 2024 - CETENE - Tecnologista Pleno I - Perfil 02 |

Q2384541 Inglês

Texto associado

Surge in spirit exports as ‘spectacular’ growth of Irish whiskey continues

(https://www.irishtimes.com/business/2023/08/11/surge-in-spirit-exports-as-spectacular-growth-of-irishwhiskey-continues/– text specially adapted for this test)

Mark the correct statement about gin sales, according to the article.

A

People in the business say consumers may be drinking less gin, but they are choosing higherquality products.

B

Gin sales are growing very fast, and experts say it is a “meteoric rise”.

C

While international sales are rising, the domestic market fell 1.7 percent in volume.

D

New brands of premium gin grew 15 percent in the past year.

E

Gin sales in general are slowing down, but sales of Irish premium gin fell by 1.7 percent in the year.

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Parabéns! Você acertou!

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Q2384540

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: CETENE Provas: FUNDATEC - 2024 - CETENE - Tecnologista Pleno I - Perfil 01 | FUNDATEC - 2024 - CETENE - Tecnologista Pleno I - Perfil 02 |

Q2384540 Inglês

Texto associado

Surge in spirit exports as ‘spectacular’ growth of Irish whiskey continues

(https://www.irishtimes.com/business/2023/08/11/surge-in-spirit-exports-as-spectacular-growth-of-irishwhiskey-continues/– text specially adapted for this test)

Analyse the statements below about the article and mark T, if TRUE, or F, if FALSE.

( ) There was a 5.7 percent improvement in sales volumes of Irish whiskey only.
( ) The United States is the country that most imports Irish beverages.
( ) The United Kingdom became the second-biggest market for Irish whiskey due to changes in the ranking of international markets and Russia falling out of the top five.

The correct order of filling the parentheses, from top to bottom, is:

A

T – F – T.

B

F – F – F.

C

T – T – F.

D

T – F – F.

E

F – T – T.

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