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Q400501

Pedagogia Pesquisa em Educação , A Pesquisa Qualitativa e o Trabalho Educativo ,

Ano: 2014 Banca: IADES Órgão: SEAP-DF Prova: IADES - 2014 - SEAP-DF - Analista - Pedagogia |

Q400501 Pedagogia

Acerca dos instrumentos qualitativos e quantitativos de pesquisa, assinale a alternativa correta.

Alternativas

O uso desses instrumentos está vedado à pesquisa acade^mica, uma vez que a administração científica refuta a eficiência deles.

O trabalho com instrumentos quantitativos é comprovadamente mais eficaz em instituiçoões privadas que em instituições públicas.

Instrumentos quantitativos atuam exclusivamente com análises focadas nas qualidades e em aspectos subjetivos dos fenômenos.

Instrumentos qualitativos são aqueles que trabalham com dados numéricos e quantidades, desconsiderando a subjetividade dos fenômenos estudados.

No trabalho com instrumentos quantitativos, e qualitativos é imprescindível que o pesquisador entenda que não existe qualquer tipo de superioridade, supremacia ou maniqueísmo entre ambos.

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Q400495

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Pedagogia Empresarial ,

Ano: 2014 Banca: IADES Órgão: SEAP-DF Prova: IADES - 2014 - SEAP-DF - Analista - Pedagogia |

Q400495 Pedagogia

No que se refere à educação coorporativa, assinale a alternativa correta.

Alternativas

Consiste em mera exigência burocrática de instituições do Poder Público, sem resultados práticos para o desenvolvimento pleno das organizações do setor privado.

Envolve diretamente outras práticas organizacionais, como a gestão de pessoas e a gestão do conhecimento.

Na educação coorporativa, percebe-se a relevância de que cada empresa tenha uma sala de aula e um professor ministrando aulas nas instituições.

Trata-se de uma prática totalmente desnecessária, uma vez que demanda tempo e esforços de colaboradores no perı́odo no qual eles deveriam estar trabalhando.

Consiste em uma prática simples e sem grandes necessidades por parte da instituição, que pode implementar esse processo a qualquer momento e sem alterar seu quadro profissional ou desenvolver qualquer espécie de planejamento.

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Q400494

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Construção do Conhecimento: Papel do Educador, do Educando e da Sociedade ,

Ano: 2014 Banca: IADES Órgão: SEAP-DF Prova: IADES - 2014 - SEAP-DF - Analista - Pedagogia |

Q400494 Pedagogia

Acerca da gestão do conhecimento, é correto afirmar que ela

Alternativas

prescinde da geração, troca, gerenciamento, organização e construção do conhecimento dentro de uma organização.

é função exclusiva do pedagogo organizacional.

se tornou obsoleta na administração contemporânea, principalmente pelo advento da sociedade da informação.

se trata de um processo importante, mas capaz de gerar resultados pífios em grandes organizações do setor público ou privado.

possibilita o sucesso da instituição e dos colaboradores por meio de um processo que visa organizar, trocar, gerar e construir conhecimentos pertinentes a eles.

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Q400493

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Gestão Democrática , Projeto Político Pedagógico ,

Ano: 2014 Banca: IADES Órgão: SEAP-DF Prova: IADES - 2014 - SEAP-DF - Analista - Pedagogia |

Q400493 Pedagogia

Elemento importante dentro do fazer organizacional, o planejamento estratégico desempenha papel fundamental no possível êxito de uma instituição. Acerca desse tema, assinale a alternativa correta.

Alternativas

Planejar em equipe é totalmente impraticável diante da impossibilidade de convergir todas as vontades do coletivo.

O ato de planejar é exclusivo do gestor.

A tomada de decisões independe totalmente do planejamento, uma vez que este pouco interfere nesse processo.

O planejamento estratégico relaciona-se diretamente com os objetivos a serem alcançados pela instituição.

Planejar é extremamente prescindível na cena organizacional contemporânea.

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Q400492

Pedagogia Principais Autores , Piaget , Vygotsky ,

Ano: 2014 Banca: IADES Órgão: SEAP-DF Prova: IADES - 2014 - SEAP-DF - Analista - Pedagogia |

Q400492 Pedagogia

Em relação às obras e contribuições de Jean Piaget e Lev Vigotski, assinale a alternativa correta.

Alternativas

São autores com linhas de raciocı́nio muito próximas, de modo que, nas obras de ambos, fala egocêntrica e fala socializada seguem o mesmo processo de desenvolvimento.

O suı́ço Jean Piaget defendia, em suas obras, uma relação entre o desenvolvimento e a aprendizagem idêntica à defendida pelo bielorusso Lev Vigotski.

O pensamento de Vigotski se diferencia consideravelmente do de Jean Piaget no que tange à influência da história e da cultura no desenvolvimento humano.

A maior semelhança entre ambos reside no fato de que tanto Piaget quanto Vigotski sofreram grande influe^ncia do pensamento marxista

A pedagogia construtivista foi uma criação de Jean Piaget, que escreveu o método construtivista de trabalho pedagógico, sendo seu trabalho complementado posteriormente por Lev Vigotski.

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