Questões de Concurso Sobre pedagogia para consulplan

A criança e o exercício de cidadania política         A criança pode e deve exercer sua cidadania política.      A política não é exercitada somente na vida pública, participando do processo eleitoral por meio do voto.    A cidadania política se exerce 24 horas por dia, nos pequenos atos, na rotina do cotidiano.    É tão importante quanto a “grande política”.   São formas das crianças exercerem sua cidadania, EXCETO: 

Vygotsky rejeitou a ideia de funções fundamentais fixas e imutáveis, “trabalhando com a noção do cérebro como um sistema aberto, de grande plasticidade, cuja estrutura e modos de funcionamento são moldados ao longo da história da espécie e do desenvolvimento individual”. Para ele, o cérebro é formado por sistemas funcionais complexos, isto é: 
I. As funções não se localizam em pontos específicos, mas se organizam a partir da ação de diversos elementos que atuam de forma articulada.  II. O cérebro tem uma estrutura básica, resultante da evolução da espécie, que cada membro traz consigo ao nascer.  III. A estrutura cerebral pode ser articulada de diferentes formas pelo sujeito, isto é, um mesmo problema pode ser solucionado de diferentes formas e mobilizar a mesma parte do cérebro. 
Estão corretas as afirmativas

A elaboração do Projeto Político-Pedagógico (PPP) não é um processo simples. Exige estudo conjunto sobre o histórico da escola, seu cotidiano e suas relações, no sentido de definir alternativas que viabilizem propostas adequadas à realidade e às expectativas da comunidade em que está inserida. Considerando a consecução do Projeto Político-Pedagógico da escola, analise as afirmativas.   I. O Projeto Político-Pedagógico, além de ser um instrumento orientador das ações da escola, propõe a vivência de um exercício reflexivo e constante, direcionado para a tomada conjunta de decisões e para uma ação pedagógica relacionada à realidade conhecida.   II. Não existe uma formulação única para a elaboração do PPP, mas algumas orientações auxiliam na condução desse processo, os eixos norteadores – gestão, currículo e avaliação – permitem a percepção dos espaços de trabalho da escola na sua totalidade.   III. A estruturação do Projeto segue um padrão rígido de desenvolvimento, podendo evoluir conforme o contexto e a realidade da escola. Considerando que na concretização do PPP, nem sempre se confirma o acerto das decisões tomadas, torna-se desnecessário estabelecer momentos avaliativos no processo de sua elaboração.   IV. Quando o Projeto é definido passo a passo, a partir de decisões coletivas, na medida que se amplia a participação dos segmentos da comunidade escolar, garante-se o fortalecimento de sua proposta.   Estão corretas as afirmativas

No contexto da gestão democrática da escola, apesar de os conflitos que surgem serem de naturezas diversas, eles podem ser agrupados em três níveis. Associe as colunas em que estão relacionados os níveis dos conflitos que acontecem numa gestão democrática.   1. Pessoal.   2. Interpessoal. e ações muitas vezes de caráter contraditório.    3. Institucional.   ( ) Surgem na escola quando os indivíduos pensam e agem em função de seus próprios modos de pensar.   ( ) Manifestam-se por ser a escola um espaço de diferenças, orientado por ideias, processos    ( ) Ocorrem em situações de interação social quando as pessoas – por serem diferentes – explicitam diferentes interpretações e formas de agir.   ( ) Surgem no ambiente escolar quando as pessoas agem de acordo com seus interesses, ideais e níveis de poder.   A sequência está correta em

A gestão escolar democrática é uma forma de democracia participativa que favorece o exercício da cidadania consciente e comprometida com os interesses da maior parte da sociedade. Acerca dos Conselhos Escolares ou Colegiados Escolares, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.   ( ) Conselho Escolar é um órgão colegiado, no qual participam a comunidade escolar e a comunidade local.   ( ) O Conselho Escolar, em sintonia com a administração da escola, visa tomar decisões coletivas nas áreas administrativa, financeira e político-pedagógica.   ( ) No processo de avaliação, o Conselho Escolar não precisa levar em conta os resultados do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (SAEB), as avaliações desenvolvidas pela escola e sua própria avaliação.   ( ) No que se refere à transparência das ações desenvolvidas pela escola, os dados e as informações recolhidos e analisados pelo Conselho Escolar precisam ser divulgados a toda a comunidade.   ( ) O Conselho Escolar necessita zelar pela dimensão unitária do trabalho desenvolvido na escola, resgatando a função educativa de todos que atuam no seu espaço.   ( ) O Conselho Escolar, entre outros mecanismos, tem papel decisivo na gestão democrática da escola, se for utilizado como instrumento comprometido com a construção de uma escola cidadã. A sequência está correta em