O conceito da inclusão é definido como um sistema
educacional modificado, organizado e estruturado
para atender às necessidades específicas,
interesses e habilidades de cada aluno. Requer uma
ação mediadora nas inter-relações entre a criança,
professores e seus familiares, um currículo que
contemple a criança em desenvolvimento, atendendo
às suas especificídades no contexto de convivência,
e uma prática pedagógica:
Na Educação Infantil, o Atendimento Educacional
Especializado objetiva otimizar o processo de
desenvolvimento e aprendizagem, em interface com
os serviços de saúde e assistência social,
expressando-se por meio de serviços de:
Alunos com deficiência e os demais, que são público-alvo
da Educação Especial e que estão incluídos em
escola regular, precisam ser atendidos nas suas
especificidades, para que possam participar,
ativamente do(a):
A parceria entre os profissionais e os cuidadores
deverá possibilitar a sistematização das tarefas,
privilegiando-se aquelas relacionadas à situação de
conforto da pessoa cuidada, à promoção da saúde, à
prevenção de íncapacídades e à manutenção da:
O papel do cuidador ultrapassa o simples
acompanhamento das atividades diárias dos
indivíduos, sejam eles saudáveis enfermos e/ou
acamados, em situação de risco ou fragilidade, seja
nos domicílios e/ou em qualquer tipo de instituições
na qual necessite de atenção ou: