Questões de Concurso Sobre principais autores em pedagogia

Conteúdo das matérias, ação de ensinar e ação de aprender são chamados por Libâneo de:

Luckesi (1994), “a Pedagogia não pode ser bem entendida e praticada na escola sem que se tenha alguma clareza do seu significado. Isso nada mais é do que buscar o sentido da prática docente”. Sobre o tema Tendências Pedagógicas, relacione as colunas abaixo definindo a qual tendência se refere a forma de aprendizagem:

Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA:

“Educação não transforma o mundo. Educação muda pessoas. Pessoas mudam o mundo”. (Paulo Freire). Marque a opção que melhor traduz a ideia do texto:

Sobre o tema Avaliação, segundo Luckesi, analise as assertivas abaixo e, em seguida, assinale a alternativa que contém o número de assertivas FALSAS:

I. Para o autor, uma boa avaliação deve observar três passos: diagnóstico, qualificação e planejamento das atividades, sequências didáticas ou projetos de ensino, com os respectivos instrumentos avaliativos para cada etapa.

II. Na visão do autor, ao tempo em que é avaliado, o aluno expõe sua capacidade de raciocínio.

III. Pouco importa para o autor o tipo de avalição, se pontual ou contínua, o que importa é que só faz sentido avaliar quando levar ao desenvolvimento do educando. Em outras palavras, só deve ser avaliado aquilo que foi realmente ensinado, não faz sentido exigir algo do aluno se esse algo não lhe foi demonstrado.

IV. De acordo com Luckesi, a avaliação só nos propiciará condições para a obtenção de uma melhor qualidade de vida se estiver assentada sobre a disposição para acolher, pois é a partir daí que podemos construir qualquer coisa que seja.

Os Modelos Teóricos de Piaget e Vygotsky seguem condutas Interacionistas, onde o processo do conhecimento é dinâmico e privilegia a interação entre o sujeito que busca conhecer o objeto e o próprio objeto a ser conhecido, estabelecendo-se entre ambos relações recíprocas que modificam tanto o primeiro quanto o segundo. De acordo com o Interacionismo de Vygotsky, assinale a alternativa CORRETA:

I. Vygotsky baseou-se nos conceitos de Marx e Engels para entender o conceito de mediação na interação homem-ambiente pelo uso de instrumentos e signos.

II. Os sistemas de signos: a linguagem, a escrita, o sistema de números, assim como o sistema de instrumentos, são criados pela sociedade no decorrer de sua história e mudam a forma social e o nível do seu desenvolvimento cultural.

III. Para a Teoria Interacionista sócio – histórica, a construção do conhecimento é também realizada através da atividade (como para Piaget), entendida, no entanto, como fator cultural.

IV. Vygotsky apresenta duas ideias principais sobre construção do conhecimento formal na escola. Uma a que se refere como pré-história da aprendizagem e outra como a da área de desenvolvimento potencial ou zona de desenvolvimento proximal.