Questões de Concurso
Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia
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Considerando os princípios e fundamentos dos PCNs, assinale a alternativa INCORRETA.
I- A Lei Brasileira de Inclusão que é a Lei nº 13.146/2015, garante o acesso e a permanência de estudantes com deficiência no sistema de ensino regular, com o suporte necessário para que possam participar plenamente das atividades escolares.
II- A legislação brasileira prevê que as escolas devem oferecer adaptações e recursos de acessibilidade para atender às necessidades dos alunos com deficiência.
III- A inclusão escolar no Brasil requer a formação e capacitação contínua dos profissionais de educação para lidar com a diversidade e as necessidades específicas dos alunos com deficiência.
Então podemos afirmar:
I - A Educação para a Cidadania oferece oportunidades de educação para pessoas que não tiveram acesso ou completaram a educação básica na idade apropriada.
II- A Aprendizagem baseada em Projetos é uma metodologia que envolve a realização de projetos interdisciplinares, em que os alunos trabalham em problemas reais ou simulados.
III- A Educação Socioemocional aborda o desenvolvimento de competências emocionais e sociais dos alunos, como empatia, autocontrole, e habilidades de relacionamento interpessoal.
Podemos afirmar que:
Coluna A (Tendências Pedagógicas):
1 – Pedagogia Tradicional. 2 – Pedagogia Progressista. 3 – Pedagogia Tecnicista. 4 – Pedagogia Libertadora.
Coluna B (Características):
( )Ênfase na formação crítica e na consciência social, promovendo a transformação da sociedade. ( ) Foco no desenvolvimento de competências e habilidades específicas para o mercado de trabalho. ( ) Centralidade do professor como detentor do conhecimento e método expositivo. ( )Aprendizagem centrada no aluno, com ênfase na experiência e no desenvolvimento integral.
A sequência CORRETA é:
I. A relação de poder entre professores e alunos deve ser baseada em autoridade e controle para garantir a disciplina na sala de aula. II. A gestão democrática na escola envolve a participação ativa de toda a comunidade escolar nas tomadas de decisão. III. Relações de poder equilibradas entre a equipe escolar promovem um ambiente colaborativo e reduzem os conflitos internos. IV.A centralização do poder na figura do diretor é essencial para uma administração escolar eficiente.
Estão CORRETAS as afirmativas:
Analise as afirmativas abaixo com base no processo de Inclusão escolar.
1. As atividades competitivas devem ser evitadas.
2. A prática uniformizadora da escola vem comprometendo a pluralidade e a diacronicidade da aprendizagem, anulando ou minimizando a importância do respeito à diversidade.
3. Os profissionais da escola devem estimular todos os alunos a tomarem suas próprias decisões.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Analise as afirmativas abaixo sobre a reabilitação auditiva e o uso do Aparelho de Amplificação Sonora Individual (AASI).
1. Na reabilitação auditiva o primeiro recurso utilizado é a fisioterapia auricular.
2. A família é responsável pela colocação e manutenção do AASI de cada criança.
3. O professor deverá verificar o funcionamento do AASI todos os dias.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Analise as afirmativas abaixo sobre o ensino colaborativo na educação.
1. Este ensino parte de uma parceria entre os professores de educação regular e os de educação especial.
2. O ensino colaborativo possibilita a adoção de um método único de avaliação.
3. A formação contínua e o desenvolvimento dos professores é essencial para o ensino colaborativo.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
As metodologias ativas podem ser definidas como estratégias de ensino que têm por objetivo incentivar os estudantes a aprenderem de forma autônima e participativa.
São exemplos de metodologias ativas:
1. Aprendizagem baseada em problemas – os alunos resolvem, de forma colaborativa, situações-problema para a construção de novos conhecimentos.
2. Sala de aula invertida – permite aos estudantes participarem ativamente nas propostas de solução de um problema identificado, bem como em sua prototipagem.
3. Gamificação – utiliza os elementos dos jogos no processo de aprendizagem, visando aumentar o engajamento e autonomia dos estudantes nas atividades propostas.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Relacione as colunas 1 e 2, identificando a correspondência entre objetos de conhecimento e habilidades da Matriz Curricular 2: Arte - Anos Finais (6º ao 9º Ano) da Base Curricular da Rede Municipal de Ensino de Palhoça.
Coluna 1 Objetos de conhecimento
1. Processos de criação
2. Arte e tecnologia
3. Matrizes culturais e estéticas e patrimônio cultural
4. Notação e registro musical
5. Sistemas das linguagens
Coluna 2 Habilidades
( ) Identificar e manipular diferentes recursos digitais para acessar, apreciar, produzir, registrar e compartilhar práticas e repertórios artísticos.
( ) Explorar e identificar notação musical tradicional, partituras criativas e procedimentos da música contemporânea, bem como procedimentos e técnicas de gravação em áudio e audiovisual.
( ) Analisar e valorizar o patrimônio cultural (material e imaterial) de culturas diversas, em especial a brasileira, incluindo suas origens indígenas, africanas e europeias, de diferentes épocas.
( ) Discutir, com respeito e sem preconceito, as experiências pessoais e coletivas no processo de criação e experimentação artística vivenciadas na escola, como fonte para a construção de vocabulários e repertórios coletivos e próprios.
( ) Diferenciar as categorias de artista, artesão, produtor cultural, curador, designer, entre outras, estabelecendo relações entre os profissionais das Artes Visuais.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
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