Questões de Concurso Sobre tecnologias educacionais em pedagogia

“Acredita-se que no atual processo de incorporação das TICs nas instituições educativas, o importante não é tão somente que estas sejam inseridas nas salas de aula e que os docentes utilizem-nas na viabilização de suas atividades de ensino, mas que, sobretudo, no sistema educacional público haja uma política educacional que promova um projeto democrático da sociedade da informação.” (PETTER, R. C.; SAMBRANO, T. M. As inovações tecnológicas e a educação: o que considerar? In: MACIEL, C.; ALONSO, K. M.; PANIAGO, M. C. Educação a distância: interação entre sujeitos, plataformas e recursos. Cuiabá: EDUFMT, 2016)
Assinale a alternativa correta quanto ao uso das TICs.

Fala-se atualmente na utilização de instrumentos e linguagens que fazem parte da geração de alunos que hoje frequenta as escolas. A integração das novas mídias e tecnologias às atividades curriculares deve compor o processo de ensino-aprendizagem, cabendo à escola abarcar esse ambiente digital. Conforme as Diretrizes Curriculares da Educação Básica para o Ensino Fundamental – Anos Iniciais: um processo Contínuo de Reflexão e Ação (2012) e Diretrizes curriculares da educação básica para o ensino fundamental e educação de jovens e adultos – anos finais: um processo contínuo de reflexão e ação (2010), uma das vantagens de utilizar as Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) em atividades curriculares e escolares é

Em suas reflexões sobre as tecnologias no ensino e aprendizagem inovadoras, Moran (2009) afirma que muitas formas de ensinar não se legitimam mais no contexto atual. Tendo como referência as ideias desse autor, analise as seguintes afirmativas sobre as tecnologias na educação e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas.

( ) A quantidade de dados e de informação é, necessariamente, diretamente proporcional a mais e melhor conhecimento.

( ) Na educação escolar, é importante que haja mais compreensão e incorporação das novas linguagens,que seus códigos sejam desvendados, suas possibilidades de expressão, apropriadas e que as suas prováveis manipulações sejam conhecidas.

( ) Um dos passos para a preparação dos professores para o uso do computador e da internet é ajudar na familiarização com o computador, com seus aplicativos e com a internet.

( ) Por si só, a incorporação das novas mídias no ensino promove uma revolução nos modos de ensinar e de aprender.

Assinale a sequência CORRETA.

Sobre o uso do computador na escola, analise as afirmativas a seguir.

I. Dispensa formação de professores, pois atualmente todos utilizam o computador no cotidiano social.

II. Divide os professores: de um lado estão os que se recusam a aceitar o computador e de outro estão aqueles que veem nele o instrumento de transformação da prática.

III. Fornece diferentes recursos tecnológicos, permitindo potencializá-los ainda mais, por meio de vários recursos.

IV. Demanda a criação de espaços para os professores desenvolverem diferentes possibilidades de ensino.

V. Salva a Educação dos graves problemas pedagógicos por si só, e tem promovido melhorias no ensino e na aprendizagem.

Estão corretas as afirmativas:

A principal função da escola é ensinar o aluno a pensar, refletir e criar com autonomia. Usando o computador como ferramenta auxiliar no processo de desenvolvimento cognitivo, o professor passa a dispor de uma gama de estímulos que levarão os alunos ao pensamento crítico, com maior poder de decisão para solucionar problemas. O uso da rede favorece o desenvolvimento de habilidades para se comunicar, para cooperar, coordenar e trabalhar, permitindo a definição e redefinição permanente dos conteúdos em questão.

PIMENTEL, Carmen. Comunicação e educação em rede. In: BRASIL. Ministério da Educação. Cultura Digital e Escola. Salto para o Futuro. TV Escola. Ano XX, boletim 10, agosto, 2010. p. 22-26 (Adaptação). Disponível em:<http://portaldoprofessor.mec.gov.br/storage/materiais/0000015230.pdf> . Acesso em: 7 jun. 2018.

Diante do exposto, a incorporação das tecnologias na educação destaca:

I. Viver na cibercultura é viver a instabilidade como um risco, não é possível ter certezas sobre a aprendizagem no meio digital.

II. Viver em tempos de cibercultura é preparar-se para aprender sempre, para lidar com o conhecimento como algo sempre inacabado e provisório.

III. O uso da rede favorece o desenvolvimento de habilidades para se comunicar, para cooperar, permitindo a redefinição permanente dos conteúdos em questão.

V. A cibercultura é um espaço territorializado na medida em que os limites geográficos que nos separam ou unem revelam as diferenças e proximidades culturais.

V. A cibercultura nos leva a viver as diferenças como fator de coesão e de aproximação. As belezas e as durezas de cada canto aparecem e todos podem aprender.

Estão corretos os itens: