Questões de Concurso Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia

No primeiro semestre de 2024, cerca de 200 profissionais de Centros de Educação Infantil (CEI) de Blumenau receberam de forma gratuita as oficinas do projeto "O Corpo do Som". As vivências na área de Educação Musical foram compartilhadas pelas artistas Bruna Hedler e Clara Mendes. O projeto foi contemplado na quinta Edição do Prêmio Herbert Holetz, do Fundo Municipal de Apoio à Cultura de Blumenau e os CEI atendidos foram: Fortaleza: CEIs Anilda Batista Schmitt, Emília Piske e Edgar Sasse; Água Verde: CEI Hilca Piazera Schneider; Velha Central: CEI Professor João Bertoldo Petry; Vila Nova: CEI Augusto Köster; Itoupava Central: CEI Alwin Knaesel; Bairro Garcia: CEI Antônio José Curtipassi. O "O Corpo do Som", conforme expuseram as idealizadoras, objetiva transformar as práticas pedagógicas na educação infantil através da integração da música ao cotidiano escolar. Por meio de vivências que unem movimento e musicalidade, as oficinas visam despertar corpos muitas vezes anestesiados pelo sistema. Portanto, essa abordagem visa ampliar o repertório cultural dos educadores e, consequentemente, das crianças atendidas.
Fonte: PMB. O Corpo do Som chega aos Centros de Educação Infantil. 2024. Disponível em<
https://www.blumenau.sc.gov.br/secretarias/fundacao-cultural/fcblu/o-c orpo-do-som-chega-aos-centros-de-educaacaao-infantil80 > Acesso em 15 out 2024. Adaptado.

Tendo em vista a notícia apresentada, analise as afirmativas em relação ao desenvolvimento cultural e educacional de Blumenau:

I.O alcance do projeto em diferentes bairros demonstra uma política de descentralização cultural.
II.O projeto evidencia uma valorização exclusiva da música erudita europeia, característica histórica da colonização da região.
III.A política de fomento à cultura em Blumenau inclui mecanismos de financiamento público através de fundos municipais e editais de premiação.

É correto o que se afirma em:

O Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (2021) propõe, para o ensino de música nos anos iniciais do Ensino Fundamental - 3º ao 5º anos, trabalhar arte e cultura local, regional e catarinense. O professor de música deve trabalhar, como objetivo de aprendizagem e desenvolvimento, o identificar e apreciar criticamente diversas formas e gêneros de expressão musical, para reconhecer e analisar os usos e as funções da música em diversos contextos de circulação, em especial aqueles da vida cotidiana. Para desenvolver o objetivo, o professor deve utilizar quais gêneros musicais?

Um professor de música em uma escola pública é convidado a ministrar aulas particulares para um aluno, cujos pais possuem alto poder aquisitivo. A família oferece uma remuneração considerável pelo serviço. Diante desse cenário, qual deve ser a conduta mais ética do professor?

O Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (2021) propõe, para o ensino de música nos anos finais do Ensino Fundamental - 8º e 9º anos, trabalhar arte contemporânea. Para o ensino de música, um dos objetivos de aprendizagem é explorar e identificar diferentes formas de registro musical. Além da partitura convencional, existem diversos outros sistemas de notação musical, como as grafias alternativas e os registros contemporâneos. A respeito da utilização de diferentes sistemas de notação em sala de aula, marque a alternativa verdadeira.

A intolerância religiosa é um fenômeno complexo e multifacetado, com raízes históricas profundas e manifestações diversas ao longo do tempo. Considerando as diferentes dimensões desse problema, assinale a alternativa que melhor representa as causas da intolerância religiosa:

As religiões antigas do Egito, Grécia e Babilônia, apesar de suas particularidades, apresentavam características comuns que refletiam as preocupações e valores de suas respectivas sociedades. Considerando as complexidades dessas religiões, assinale a alternativa que melhor representa a relação entre a religião e a vida cotidiana dessas civilizações: 

A relação entre o ser humano e o fenômeno religioso é complexa e multifacetada, moldada por diversos fatores históricos, filosóficos, psicológicos e sociológicos. Considerando essa relação, assinale a alternativa que melhor representa a função da religião na vida humana:

 A religião, ao longo da história, desempenhou um papel fundamental na construção de mundos simbólicos e na organização das sociedades. Considerando essa relação complexa, assinale a alternativa que melhor representa a influência da religião na construção do mundo:

 O Cristianismo, uma das maiores religiões do mundo, possui uma história rica e complexa, marcada por diversas ramificações e interpretações. Considerando essa diversidade, assinale a alternativa que melhor representa a relação entre o Cristianismo e a sociedade ao longo dos séculos:

Os conflitos religiosos ao longo da história têm sido marcados por disputas de poder, imposição cultural e disputas territoriais, frequentemente envolvendo a relação entre religião e política. No contexto contemporâneo, esses conflitos permanecem desafiadores para a convivência pluralista em sociedades multiculturais. Sobre os conflitos religiosos, assinale a alternativa correta:

A relação entre religião e política no Brasil passou por transformações significativas entre os períodos Colonial, Imperial e Republicano. Sobre essas mudanças, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta:

I.Durante o Brasil Império, a Constituição de 1824 estabeleceu o catolicismo como religião oficial, mas tolerou outras práticas religiosas, desde que não fossem em espaços públicos.
II.O fim do regime de padroado no Brasil Republicano marcou a separação definitiva entre Igreja e Estado, promovida pela Constituição de 1891.
III.O Brasil Colônia e Império tiveram como base a liberdade religiosa ampla, permitindo o pleno exercício de qualquer credo, independentemente da aprovação da Igreja Católica.
IV.O positivismo, com seu discurso laico e progressista, influenciou a política republicana, defendendo a separação entre Igreja e Estado e o fim dos privilégios religiosos. 

As reformas na Igreja Católica, ocorridas em resposta à Reforma Protestante, foram um período de profundas transformações na instituição. Considerando os desafios e as mudanças desse período, assinale a alternativa que melhor representa o impacto dessas reformas na Igreja Católica:

Durante o Brasil Colônia, a relação entre a Igreja Católica e a Coroa Portuguesa foi determinante para a organização social e política do território. Sobre o papel da religião no Brasil Colônia, assinale a alternativa correta:

A cultura afro-brasileira teve um impacto profundo na formação da identidade nacional, influenciando a música, a religião, a culinária, e as práticas sociais e culturais. No entanto, a valorização e o reconhecimento dessa herança enfrentaram desafios históricos e sociais no Brasil. Sobre a contribuição e os desafios da cultura afro-brasileira, assinale a alternativa correta:

A modernidade, com suas características como a secularização e a racionalidade, trouxe desafios e transformações significativas para as religiões. Considerando esse contexto, assinale a alternativa que melhor representa a relação entre a religião e a modernidade:

A relação entre religião e alienação é um tema complexo e debatido ao longo da história, com diferentes perspectivas teóricas. Considerando as diversas interpretações sobre essa relação, assinale a alternativa que melhor representa a crítica marxista à religião:

De acordo com o Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau, o trabalho pedagógico no componente curricular de Língua Portuguesa tem como foco o texto-enunciado em seus contextos de uso. Nesse sentido, é correto afirmar que:

Com base no Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (2021), qual alternativa apresenta corretamente todas as unidades temáticas da Matemática e suas respectivas caracterizações pedagógicas?

Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que relaciona conceitos da Geografia com suas respectivas descrições:
Primeira coluna: Conceito
1.Espaço
2.Território
3.Lugar

Segunda coluna: Descrição
(__)É o espaço percebido e ocupado pelas relações sociais cuja afetividade leva à impressão de fazer parte do todo, remete às memórias e constitui identidade. Dinâmico e vivo, constantemente constrói-se e articula-se com a totalidade do espaço.

(__)É um conceito interligado ao conceito de tempo. Sociedade e paisagem figuram-se mutáveis pela transformação do trabalho humano, atribuindo-lhe caráter dinâmico e temporal impresso na materialização da memória e da identidade.

(__)Origina-se a partir da construção sociopolítica de Estados e grupos humanos (nações), delimitado através de fronteiras, visíveis ou não, em uma escala temporal, e delineia a grandeza e as dimensões apropriadas em uma relação hierarquizada de poder.


Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas: 

O discurso, segundo Bakhtin (2003), só pode existir na forma de __________concretos e singulares, pertencentes aos sujeitos do discurso de uma ou de outra esfera da atividade humana. Cada __________ constitui-se como um acontecimento único, mas ligado entre si na cadeia da comunicação social por relações dialógicas. Sua formação só pode ser compreendida na sua relação com outros __________histórica e socialmente constituídos, amalgamados às dimensões verbal/semiótica e extraverbal.

Assinale a alternativa que apresenta o conceito que corretamente preenche as lacunas no excerto: