Questões de Concurso Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia

Segundo Mittler, o objetivo da inclusão escolar está atualmente no coração da política:

Leia com atenção as cinco afirmativas abaixo:

I - Um professor, ao propor uma atividade que envolve um estudo comparativo dos sistemas de numeração, relaciona a Matemática com o tema transversal “pluralidade cultural”.

II - A ênfase no ensino da Matemática a partir da resolução de problemas do cotidiano das pessoas é fundamental para dar significado aos conteúdos matemáticos, pois a Matemática somente será aprendida em sua plenitude, se percebida sua aplicação prática.

III - A avaliação contínua e processual se dá quando da aplicação de dois tipos de avaliação diferentes, como um trabalho e uma prova sobre determinado conteúdo em estudo, por exemplo.

IV - Para Machado (2002), o jogo em sala de aula deve ser analisado sobre dois enfoques: o lúdico e o prático-utilitário. Assim, privilegia-se a aprendizagem e não apenas o seu emprego apenas para tornar a aula divertida.

V - Um dos objetivos gerais do Ensino Fundamental é: “saber utilizar diferentes fontes de informação e recursos tecnológicos para adquirir e construir conhecimentos”.

Acerca das cinco afirmativas acima, é correto apenas o que se afirma em:

Analise as sentenças abaixo:

I - O termo "deficiência" significa uma restrição física, mental ou sensorial, de natureza permanente ou transitória, que limita a capacidade de exercer uma ou mais atividades essenciais da vida diária, causada ou agravada pelo ambiente econômico e social.

II- Não constitui discriminação a diferenciação ou preferência adotada para promover a integração social ou o desenvolvimento pessoal dos portadores de deficiência, desde que a diferenciação ou preferência não limite em si mesma o direito à igualdade dessas pessoas e que elas não sejam obrigadas a aceitar tal diferenciação ou preferência.

Podemos afirmar que:

As deficiências podem ser, EXETO:

Os Centros de Atendimentos Educacionais Especializados – CAESPs na área de Deficiência Mental poderão oferecer os seguintes serviços, exceto:

Qual das alternativas abaixo não é uma atribuição do professor do SAEDE.

O conhecimento vulgar, ou senso comum está mais ligado pela tradição popular do que à pesquisa. Podemos afirmar que suas principais características são:

De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais podemos afirmar que, EXCETO:

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna abaixo.

A pedagogia crítico social dos conteúdos faz parte da tendência ______________ e, no âmbito escolar, visa preparar o aluno por meio da aquisição de conteúdos e de sua socialização para uma participação ativa no mundo adulto, diante das contradições da sociedade. Mas os conteúdos não devem ser apenas ensinados, é preciso que tenham uma ligação com a realidade humana e social.

As tendências pedagógicas brasileiras foram muito influenciadas pelo momento cultural e político da sociedade, pois foram levadas à luz graças aos movimentos sociais e filosóficos. A tendência onde o professor é quem deposita os conhecimentos, pois ele é visto como um especialista na aplicação de manuais; sendo sua prática extremamente controlada, formando mão de obra especializada para o mercado de trabalho é a:

A avaliação educacional voltada para o processo de ensino se propõe a avaliar continuamente a aprendizagem, atribuindo valores em escalas relacionadas aos aspectos quantitativos e qualitativos. A avaliação que procura conhecer o aluno, sua bagagem cognitiva suas habilidades, identificando possíveis dificuldades de aprendizagem, verificando o que o aluno aprendeu ou não aprendeu, é:

A Educação Profissional de Nível Técnico, de acordo com a atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e o Decreto nº 5.154, de 23 de julho de 2004, regulamenta o parágrafo 2º do artigo 36 e os artigos 39 a 41 da Lei nº 9.394/96.

I. A educação profissional articulada ao ensino médio dar-se-á nas formas integrada, concomitante e subsequente.

II. A articulação entre a educação profissional técnica e o ensino médio, sem saídas intermediárias, conduzirá o aluno a uma qualificação profissional.

III. A formação inicial e continuada de trabalhadores será oferecida por meio de programas ou cursos de acordo a Lei nº 9.394/96

IV. A articulação entre a educação profissional técnica e o ensino médio, na forma concomitante, poderá ocorrer na mesma instituição e/ou em instituições distintas.

V. A formação inicial e continuada de trabalhadores será ofertada dependendo do nível de escolaridade do trabalhador.

Com base no exposto, aponte a opção em que todas as afirmativas estão CORRETAS.

A inclusão do aluno com surdez deve acontecer desde a educação infantil até a educação superior, garantindo-lhe, desde cedo, utilizar os recursos de que necessita para superar as barreiras no processo educacional e usufruir seus direitos escolares, exercendo sua cidadania, de acordo com os princípios constitucionais do nosso país. Todas as alternativas a seguir são consideradas recursos essenciais para a inclusão de alunos surdos, EXCETO

O trabalho pedagógico com os alunos com surdez nas escolas comuns deve ser desenvolvido em um ambiente bilíngue, ou seja, em um espaço em que se utilize a Língua de Sinais e a Língua Portuguesa. O Atendimento Educacional Especializado (AEE) acontece na sala de recursos multifuncionais e em horário diferente e, de acordo com os documentos do MEC, os profissionais habilitados para trabalharem no AEE da surdez são:

Durante séculos os surdos viveram às margens da sociedade, somente a partir do século XVI tem-se registros dos primeiros educadores de surdos e, só bem mais tarde, foi fundada a primeira escola para ensino de surdos. Assinale a alternativa correta que indica quando, onde e quem fundou a primeira escola para ensino de surdos no mundo.

São estratégias de ensino aplicadas pelo professor para facilitar a aprendizagem ou intervir beneficamente no tratamento das dificuldades dos alunos, EXCETO:

Ao selecionar conteúdos, o professor deve observar os seguintes critérios, EXCETO:

Acerca da educação inclusiva, podemos afirmar que:

Assinale a alternativa INCORRETA em relação aos PCNs:

"Os temas transversais são constituídos pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN's), e compreendem seis áreas: Ética, Orientação Sexual, Meio Ambiente, Saúde, Pluralidade Cultural, e Trabalho e Consumo." (Brasil Escola; adaptado.)

Considerando os princípios e fundamentos dos PCN’s, é possível afirmar sobre o papel do professor e da escola na vida da criança, EXCETO: