Questões de Concurso
Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia
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Assinale a alternativa CORRETA sobre as principais religiões do mundo.
Assinale a alternativa CORRETA sobre festas e celebrações religiosas e seus significados culturais.
Assinale a alternativa CORRETA sobre as religiões e a espiritualidade no contexto contemporâneo.
Assinale a alternativa CORRETA sobre as tradições religiosas afro-brasileiras e indígenas.
Assinale a alternativa INCORRETA sobre o respeito à diversidade religiosa no ambiente escolar
Assinale a alternativa CORRETA sobre o papel do Ensino Religioso na formação ética e moral.
Assinale a alternativa INCORRETA sobre as bases filosóficas e pedagógicas do Ensino Religioso.
Assinale a alternativa CORRETA sobre a história e evolução do Ensino Religioso no Brasil.
Assinale a alternativa CORRETA sobre a promoção da inclusão e diversidade na Educação Infantil.
Assinale a alternativa CORRETA sobre o papel do professor no estímulo ao desenvolvimento integral.
Assinale a alternativa CORRETA sobre a interação entre o desenvolvimento infantil e o ambiente escolar.
Analise as assertivas abaixo sobre adaptações curriculares e práticas inclusivas e em seguida, assinale a alternativa CORRETA.
I. As adaptações curriculares devem ser feitas apenas para alunos com deficiências físicas, ignorando as necessidades de alunos com dificuldades de aprendizagem ou aqueles que vêm de contextos socioeconômicos e culturais diferentes.
II. As práticas inclusivas envolvem a adaptação do currículo, metodologias e avaliações, de modo que todos os alunos, incluindo aqueles com deficiências, possam participar ativamente das atividades escolares e atingir os objetivos educacionais.
III. As adaptações curriculares são necessárias apenas no ensino de alunos com deficiência, não sendo aplicáveis a alunos com dificuldades temporárias ou a alunos que necessitam de mais tempo para desenvolver determinadas habilidades.
IV. As práticas inclusivas devem ser aplicadas de forma a garantir a diversidade na sala de aula, respeitando as necessidades de cada aluno, mas sem alterar o conteúdo curricular, que deve permanecer fixo e imutável para todos.
Assinale a alternativa INCORRETA sobre metodologias e práticas pedagógicas dinâmicas e interdisciplinares.
Assinale a alternativa INCORRETA sobre a história e a geografia no ensino fundamental.
Analise as assertivas abaixo sobre a educação para a cidadania e os valores éticos e em seguida, assinale a alternativa CORRETA.
I. A promoção de valores como respeito, solidariedade e empatia deve ser limitada a conteúdos teóricos e a discussões em sala de aula, sem a necessidade de práticas que envolvam os alunos em situações reais de convivência e colaboração.
II. O ensino de valores éticos deve ser transversal ao currículo escolar, integrado a diversas áreas do conhecimento e não restrito à educação moral ou religiosa, visando a formação integral dos alunos.
III. A escola deve se concentrar apenas no ensino dos valores éticos como um conjunto de normas e comportamentos a serem seguidos, sem a necessidade de envolver os alunos em reflexões sobre a aplicação desses valores nas questões sociais e culturais.
IV. A promoção da cidadania deve se dar de forma autoritária, com o professor transmitindo valores aos alunos, sem abertura para o diálogo ou para a construção conjunta de significados sobre o que é ético e cidadania.
Assinale a alternativa INCORRETA sobre a introdução à observação e experimentação científica no ensino fundamental.
Assinale a alternativa CORRETA sobre estratégias para ensinar medidas, tempo e dinheiro nos anos iniciais.
Assinale a alternativa CORRETA sobre o ensino de geometria e conceitos espaciais nos anos iniciais.
Ensinar as noções básicas de números e operações matemáticas desde as primeiras séries permite às crianças entenderem e aplicarem conceitos matemáticos no cotidiano.
Assinale a alternativa INCORRETA sobre as noções básicas de números e operações matemáticas nos anos iniciais.
Analise as assertivas abaixo sobre o desenvolvimento da leitura e escrita nos anos iniciais e a seguir, assinale a alternativa CORRETA.
I. O desenvolvimento da leitura nos anos iniciais deve ser centrado em estratégias de decodificação fonética, com ênfase na memorização de palavras, sem que haja a necessidade de contextualização ou reflexão sobre o significado do texto.
II. A escrita nos anos iniciais deve focar unicamente na forma correta de escrever palavras e frases, sem considerar o uso da escrita como uma ferramenta para expressar ideias, emoções e pensamentos de forma pessoal e criativa.
III. O desenvolvimento da leitura e escrita nos anos iniciais envolve a interação contínua entre o ensino das habilidades técnicas (como fonemas, palavras e frases) e o uso dessas habilidades em atividades de leitura e produção textual que desenvolvam a criatividade e a expressão do aluno.
IV. Nos anos iniciais, o foco do ensino da leitura e escrita deve ser exclusivamente em habilidades técnicas, como gramática e ortografia, deixando de lado aspectos mais amplos, como a interpretação de textos e a utilização de diferentes formas de escrita.