Questões de Concurso Sobre gestão de projetos educacionais em pedagogia

O respeito às diferenças, as explicitações de conflitos, cooperação, negociação e procura de soluções devem ser constantes nos programas e currículos desenvolvidos em nível escolar. O ambiente de cooperação e respeito entre os profissionais que atuam nos projetos, programas e ações educativas democráticas  e entre esses e as famílias favorece: 

A pesquisa é, antes de tudo, a produção de conhecimento, interpretação e explicação dos fatos e fenômenos naturais e sociais, a indicação de novas respostas aos problemas que se apresentam. Trata-se de investigar, levantar dados, realizar diagnósticos, sistematizar esses dados visando a uma análise rigorosa que contribua na elaboração da ciência, é um processo de descoberta. Em relação às normas de elaboração de projetos de pesquisa definidas pela Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), é correto afirmar que

Com relação às características do planejamento por projetos, analise as afirmativas a seguir. I. Potencializa a articulação entre as diversas áreas de conhecimento, as relações com o cotidiano e o uso de diferentes meios tecnológicos. II. Possibilita a recontextualização de conceitos e estratégias, bem como o estabelecimento de relações significativas entre conhecimentos. III. Exige a formação de um grupo em que as pessoas, cada qual com seus talentos, se relacionam em direção a um objetivo comum. Está correto o que se afirma em

“O trabalho por Projetos diz respeito a uma mudança de postura, o que exige do professor, um repensar de sua prática e das teorias que a estão informando. É repensar a escola, seus tempos, seus espaços, sua forma de lidar com o mundo da informação em que alunos e professores estão envolvidos.” Sobre as concepções presentes nos projetos de trabalho, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Os alunos devem sempre definir os temas dos projetos, para que eles possam se envolver no processo. 
( ) O professor, em sua prática pedagógica, não pode desconsiderar a experiência cultural de seus alunos. ( ) Deve-se sempre partir da realidade dos alunos, o que significa trabalhar com conteúdos próximos de sua realidade local. 
( ) Pensar na sequenciação de conteúdo é pensar na forma como ele será abordado, considerando o nível de abrangência e de profundidade a ser trabalhado. 
( ) A seleção dos conteúdos trabalhados em um projeto determina o problema a ser pesquisado. 
( ) Nos projetos, os conteúdos passam a ser meios para compreender a realidade. 
A sequência está correta em: 

Uma das atribuições do SP é assessorar as escolas e instituições da Educação Infantil da Secretaria Municipal de Educação - SME  no planejamento, acompanhamento e avaliação do processo ensino e aprendizagem, contribuindo para o desenvolvimento de projetos que oportunizem a interação escola-comunidade. Assim esse pedagogo precisa criar estratégias para: