Questões de Concurso Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia
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“(...) desenvolvida por André Lapierre nos anos 1960, é uma prática que busca trabalhar questões afetivas-emocionais e relacionais de crianças, jovens e adultos. Pode ser utilizada não só na educação, mas também na saúde, no bem-estar social, em setores de recursos humanos e centros terapêuticos”.
Essa citação se refere ao campo da
“Forma didática de organização do trabalho em sala de aula que oportuniza aos professores uma prática pedagógica mais elaborada, com atividades sequenciadas ou não, e que possuem uma base teórica, tema específico, objetivos gerais e específicos, pensados a partir das crianças e com elas”.
O enunciado acima se refere a
“Para que se proceda a uma prática avaliativa ____________________, é preciso avançar sobre o significado do termo “acompanhar” como “segui-las com o pensamento, a atenção, o sentimento”. Ou seja, observar para conhecer e compreender cada uma das crianças, suas necessidades próprias, seus interesses, seus momentos devidos, dando-lhes atenção, refletindo sobre o que se observa de cada uma e efetivando um fazer pedagógico sensível e reflexivo” (HOFFMANN, 2014).
A figura abaixo representa o cesto dos tesouros:
Cesto dos tesouros.
Fonte: https://br.pinterest.com/pin/681732462318223668/
O cesto dos tesouros é uma abordagem exploratória que foi
desenvolvida por Elionor Goldschmied. Muito utilizado no
trabalho com bebês, o cesto dos tesouros traz diversos
benefícios para as crianças, entre eles estão:
descobrimento de novas habilidades; exploração da
criatividade; melhor controle da movimentação do corpo;
expansão da autonomia dos pequenos e desenvolvimento dos sentidos: tato, paladar, olfato, audição, visão. Essa
abordagem integra ações direcionadas