Questões de Concurso Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia

São princípios norteadores do projeto político-pedagógico, EXCETO:

Aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, os sistemas de ensino assegurarão currículos, métodos, técnicas, recursos educativos e organização específicos visando:

No contexto do desenvolvimento do Projeto Político-Pedagógico (PPP) de uma escola, considerando sua concepção, princípios e eixos norteadores, qual dos seguintes elementos é essencial para garantir a eficácia e a relevância do PPP na prática educativa, especialmente em relação ao papel da Educação Física?

Leia o fragmento de texto abaixo: [...] não basta ao professor reproduzir pressupostos teóricos ou programas disciplinares pré-estabelecidos, as informações acumuladas na prática ao longo do processo ensino-aprendizagem devem despertar a capacidade crítica capaz de proporcionar questionamentos e reflexões sobre essas informações a fim de garantir uma transformação na prática. (ESCORSIN, 2020, p. 24).
Considerando o fragmento de texto, para que a ação do professor não seja uma mera reprodução de conhecimentos, é fundamental que os educadores adotem:
I - Projetos de aprendizagem baseada em problemas. II - O diálogo e a discussão em sala de aula de forma colaborativa. III - A memorização como único foco de compreensão do conteúdo. IV - A escrita e a leitura como principais ferramentas de aprendizagem. V - Recursos diversificados, como materiais didáticos interativos.
Está correto o que se afirma apenas em:

O Projeto Político Pedagógico se constitui como marco referencial no âmbito da ação educativa. Enquanto instrumento orientador do fazer escolar, deve conter:

I - Reflexões aprofundadas sobre a finalidade da instituição e sua função social. II - Orientações legislatórias nacionais e questões atinentes ao currículo. III - Práticas conservadoras e tradicionalistas que vigoram no sistema público de ensino. IV - Recomendações para a exclusão de alunos com dificuldades de aprendizagem. V - Os princípios orientadores da ação pedagógico-didática e o perfil de formação dos alunos.

Está correto o que se afirma apenas em: 

O professor é o mediador entre o aluno e o conhecimento, e o seu papel, na construção de uma sala de aula inclusiva, consiste em:
I - Promover um ambiente acolhedor e respeitoso, onde todos os alunos se sintam valorizados e incluídos. II - Estabelecer um modelo único de ensino para os alunos com dificuldades independente da deficiência. III - Identificar as necessidades individuais de cada aluno, incluindo suas habilidades, interesses e desafios. IV - Adaptar as estratégias de ensino e os materiais didáticos atendendo às diversas necessidades dos alunos. V - Valorizar o desenvolvimento intelectual privando o aluno deficiente das oportunidades de interação social.
Está correto o que se afirma apenas em:

Leia o fragmento de texto abaixo.
“A educação inclusiva é um paradigma educacional que se refere a todas as pessoas. Tem a ver com o direito incondicional de todos os alunos considerados com ou sem deficiência, transtornos do espectro do autista ou altas habilidades, acessarem a escola, seus conteúdos, aprender e se desenvolver na escola comum”, diz José Eduardo Lanuti, professor do programa de pós-graduação em educação da UFMS (Universidade Federal de Mato Grosso do Sul), em Três Lagoas.
https://porvir.org/educacao-inclusiva-eassunto-para-todas-as-etapas-deformacao-de
Considerando esse contexto, são políticas de inclusão que têm impactado a implementação do paradigma da educação inclusiva: 
I - Responsabilização do aluno com deficiência por sua própria adaptação ao ambiente escolar. II - Criação de salas de recursos multifuncionais nas escolas regulares com suporte especializado. III - Efetivação de políticas de acessibilidade física e tecnológica nas escolas. IV - Imposição dos padrões repetitivos de comportamento com rotinas estruturadas previsíveis.
Está correto o que se afirma apenas em:

A elaboração do projeto políticopedagógico exige além de uma reflexão acerca da concepção de educação e sua relação com a sociedade e a escola, outros aspectos, como:
I - Definição dos princípios e valores que norteiam a prática educativa da instituição. II - Identificação das necessidades e características da comunidade escolar. III - Articulação entre os conteúdos curriculares com a realidade dos alunos. IV - Padronização das práticas pedagógicas sem considerar a diversidade dos alunos. V - Centralização das decisões sem considerar a participação democrática.
Está correto o que se afirma apenas em:

De acordo com Cruz (2005), o Conselho de Classe, quando bem orientado, reforça as experiências docentes, incentiva a percepção de mudança e se torna um valioso instrumento de transformação da cultura sobre o avaliar pedagógico. Para que o Conselho de Classe cumpra esses objetivos, é necessário:

I - Limitar a discussão sobre novas estratégias para a prática pedagógica concentrando na verificação dos testes e sua classificação. II - Buscar identificar o número de alunos com desempenho abaixo do esperado e atribuir responsabilidades aos estudantes por não alcançarem notas satisfatórias. III - Implementar práticas de reflexão contínua sobre as estratégias de ensino e avaliação, visando a melhoria do processo educativo. IV - Promover a flexibilidade e a adaptação das práticas avaliativas às necessidades individuais dos alunos e às demandas do contexto educacional.

Está correto o que se afirma apenas em:

A Escola Municipal de Ensino Fundamental Antônio de Alencar realizou a formação de um Comitê de Elaboração do Regimento Escolar composto por representantes de cada grupo envolvido na comunidade escolar para coordenar o processo de elaboração do regimento escolar. Considerando o contexto descrito, para promover a construção coletiva do documento do Regimento Escolar, é essencial levar em conta:
I - As contribuições de todos os membros da comunidade escolar, de forma inclusiva e participativa. II - As leis e regulamentos educacionais pertinentes, garantindo sua validade e aderência aos requisitos legais. III - O funcionamento da escola e as diretrizes de conduta, direitos e responsabilidades para todos os envolvidos. IV - A exclusão deliberada de certos grupos da comunidade escolar para simplificar o processo de elaboração. V - A imposição unilateral das ideias do corpo docente, sem considerar a diversidade de perspectivas. 
Está correto o que se afirma apenas em:

O cotidiano na Educação Infantil necessita de observação e registros. Nesse sentido, assinale a alternativa incorreta:

O Regimento Escolar é um dos documentos que expressa a organização pedagógica, administrativa e disciplinar da Educação Infantil. Nesse sentido, como a instituição de Educação Infantil deve proceder com as disposições pedagógicas? Assinale a alternativa correta. 

A humildade é uma das características que fazem parte das virtudes profissionais. O profissional que trabalha na educação precisa ser humilde. Assinale a alternativa incorreta.

Os valores estão relacionados à competência, sigilo, honestidade, prudência, compreensão, entre outros. Na Educação Infantil o sigilo é fundamental, pois cada família tem suas próprias histórias e devem ser preservadas. Desse modo é correto afirmar que: 

A atuação profissional requer uma gama de habilidades, competências e valores. Os valores são construídos na família, escola e sociedade. Para que as relações pessoais na escola sejam harmônicas, cada um deve fazer a sua parte. Assinale a alternativa correta:

Ser um profissional ético na Educação Infantil, requer dos profissionais, conhecimentos específicos dos direitos das crianças. Nesse segmento da educação, a brincadeira e interação são fundamentais. Desse modo, é correto afirmar que ser um profissional ético é:

A ética profissional é destaque nos cursos de graduação, especialmente no que se refere ao tratamento direto com as pessoas. Assinale a alternativa correta: No setor da educação a ética profissional representa:

Ensinar é um ato que mostra, entre outras coisas, como é desenvolvida a prática do professor. A nova realidade, com a dimensão tecnológica e o mundo globalizado, impõe um repensar da escola e do trabalho docente. Nesse sentido, é INCORRETO afirmar que:

A instabilidade em que a sociedade vive atualmente é mundial, pois tudo se transforma e muda rapidamente. Essa realidade desencadeia várias buscas e entendimentos sobre o processo educativo e o trabalho docente. Diante dessa realidade, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. É necessário trabalhar entendendo que o mundo moderno requer habilidades e conhecimentos que antes eram desnecessários e que, agora, constituem condições indispensáveis para a inserção da criança no seu contexto social.
II. A prática docente requer que o professor esteja mais preocupado com o aluno do que com o conhecimento a ser transmitido, bem como com suas reações frente a esse conhecimento.
III. O trabalho, cada vez mais, depende do conhecimento teórico adquirido pelo docente para controlar de forma inequívoca as situações de conflito e incertas que surgem na sala de aula.
IV. A educação deve ser compreendida como um evento único e isolado na escola e com um processo que tem o seu ritmo próprio, cujo acompanhamento e desenvolvimento não podem sofrer interferências sociais constantes.

Ao olhar para uma sala de aula, se percebe um cenário com uma amplitude de eventos onde professores e alunos agem de forma diversificada. Esse cenário, especialmente nos dias de hoje, se destaca por algumas características que o deixam ainda mais complexo. Nesse sentido, assinale a alternativa correta.