Questões de Concurso Sobre o cuidar na educação infantil em pedagogia
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Ano: 2023
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Ingá - PB
Prova:
IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Ingá - PB - Professor Pedagógico |
Q2282926
Pedagogia
Julgue o item que se segue.
A proposta pedagógica das instituições de Educação Infantil deve assumir a responsabilidade de compartilhar e complementar a educação e cuidado das crianças com as famílias.
A proposta pedagógica das instituições de Educação Infantil deve assumir a responsabilidade de compartilhar e complementar a educação e cuidado das crianças com as famílias.
Ano: 2023
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Uberlândia - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - Prefeitura de Uberlândia - MG - Profissional de Apoio Escolar |
Q2278967
Pedagogia
O módulo III do livro de estudo da coleção PROINFANTIL
(2006) sinaliza a importância da rotina de cuidados
com as crianças em relação à higiene, pois esses
cuidados são estruturantes para as crianças e formam
hábitos saudáveis.
Com base nesse livro, sobre a higiene, é incorreto afirmar:
Com base nesse livro, sobre a higiene, é incorreto afirmar:
Ano: 2023
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Uberlândia - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - Prefeitura de Uberlândia - MG - Profissional de Apoio Escolar |
Q2278966
Pedagogia
De acordo com o “Manual de prevenção de
acidentes e primeiros socorros nas escolas” (2007),
desmaio é a ocorrência breve de perda da consciência,
que raramente excede dois minutos, não acompanhado
de outras manifestações.
Com base nesse manual, são procedimentos de primeiros socorros a serem realizados com o escolar quando ocorrer o desmaio, exceto:
Com base nesse manual, são procedimentos de primeiros socorros a serem realizados com o escolar quando ocorrer o desmaio, exceto:
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de São José dos Campos - SP
Prova:
FGV - 2023 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Agente Educador |
Q2268130
Pedagogia
Organizar o cotidiano das crianças pressupõe pensar que o
estabelecimento de uma sequência básica de atividades diárias é,
antes de mais nada, o resultado da leitura que fazemos do nosso
grupo de crianças, a partir, principalmente, de suas necessidades.
É importante que o educador observe o que as crianças brincam,
como estas brincadeiras se desenvolvem, o que mais gostam de
fazer, em que espaços preferem ficar, o que lhes chama mais
atenção, em que momentos do dia estão mais tranquilos ou mais
agitados. Este conhecimento é fundamental para que a
estruturação espaço-temporal tenha significado.
Adaptado de BARBOSA; HORN, BARBOSA, M. C. S.; HORN, M. G. S. Organização do espaço e do tempo na escola infantil. In: CRAIDY, C.; KAERCHER, G. E. Educação Infantil. Pra que te quero? Porto Alegre: Artmed, 2001, p. 67
As seguintes atividades fazem parte da rotina diária na educação infantil, à exceção de uma. Assinale-a.
Adaptado de BARBOSA; HORN, BARBOSA, M. C. S.; HORN, M. G. S. Organização do espaço e do tempo na escola infantil. In: CRAIDY, C.; KAERCHER, G. E. Educação Infantil. Pra que te quero? Porto Alegre: Artmed, 2001, p. 67
As seguintes atividades fazem parte da rotina diária na educação infantil, à exceção de uma. Assinale-a.
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de São José do Rio Preto - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de São José do Rio Preto - SP - Professor de Educação Básica I |
Q2265870
Pedagogia
Toda ação deve ser sempre na busca de prevenção aos
acidentes e às situações que possam provocar riscos às
crianças, mas é preciso também conhecer o que fazer
para auxiliá-las caso algo inesperado aconteça. Dentre
as condutas essenciais ao bem-estar da criança em algumas situações de risco, o “Primeiro Manual de orientações técnicas integrando o cuidar e educar na educação
infantil” (2017) orienta que, entre outras ações, em caso
de
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