Questões de Concurso Sobre psicologia genética (piaget) em pedagogia

A Secretaria Municipal de Educação do município onde Regina leciona ofereceu um curso de atualização aos professores da educação infantil. Tendo por apoio teórico o livro de Kamii (1987), o tema abordado foi o ensino de matemática para crianças de 4 a 6 anos. Nesse curso, Regina aprendeu que, segundo Piaget, há dois tipos de abstração: a empírica e a reflexiva. Na empírica, tudo o que se faz é focalizar certa propriedade do objeto e desconhecer as demais, por exemplo, quando a criança abstrai a cor de um objeto e ignora suas outras propriedades. Em contrapartida, a abstração reflexiva

Para Piaget (2009), as estruturas operacionais são o que parece constituir a base do conhecimento, a realidade psicológica natural, nos termos em que ele compreende o desenvolvimento do conhecimento. E o problema central do desenvolvimento é compreender a formação, elaboração, organização e funcionamento dessas estruturas, as quais apresentam estágios de desenvolvimento.
Com relação a esses estágios, é correto afirmar que,

Com base nos estudos de Piaget sobre o desenvolvimento cognitivo, a gênese do conhecimento em relação às noções de posição em relação a um objeto, direita e esquerda, tem como ponto de partida o próprio corpo da criança e, dessa maneira, ela constrói as noções de

A Psicopedagogia trata das questões relacionadas à aprendizagem humana, e um dos principais espaços de atuação do psicopedagogo é o escolar. Nesse espaço, compete a esse profissional

O estudo dos estágios de evolução intelectual é uma das principais contribuições de Piaget à educação. Sabe-se que as idades atribuídas às mudanças de estágio não devem ser consideradas de forma rígida, pois há pequenas flutuações nas margens.

Dessa forma, considerando a teoria de Piaget, a população que deve ter o acesso garantido ao ensino fundamental encontra-se principalmente nos seguintes estágios: