Questões de Concurso Sobre as tecnologias da comunicação e informação nas práticas educativas em pedagogia

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Q561356 Pedagogia
Acerca da plataforma Moodle (modular object-oriented dynamic learning environment) e de cursos a distância, julgue o item subsequente.

O Moodle é um ambiente virtual de aprendizagem cuja concepção pedagógica está fundamentada na aprendizagem colaborativa e na concepção socioconstrutivista. 


Alternativas
Q561355 Pedagogia
Acerca da plataforma Moodle (modular object-oriented dynamic learning environment) e de cursos a distância, julgue o item subsequente.

É necessário configurar, na criação de um curso no Moodle, o formato, que se refere à organização dos conteúdos no ambiente virtual de aprendizagem.


Alternativas
Q561353 Pedagogia
Acerca da plataforma Moodle (modular object-oriented dynamic learning environment) e de cursos a distância, julgue o item subsequente.

A integração do Moodle com serviços como o Flickr ou o Picasa recebe a denominação de repositórios externos.


Alternativas
Ano: 2015 Banca: UFMT Órgão: DETRAN-MT Prova: UFMT - 2015 - DETRAN-MT - Pedagogo |
Q548498 Pedagogia

O expressivo desenvolvimento das Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC) ocorrido nas últimas décadas potencializou a Educação a Distância (EaD). Em relação a essa temática, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.


( ) O uso das TIC na educação foi previsto na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996 exclusivamente para a modalidade a distância, uma vez que a educação presencial fundamenta-se no diálogo e na interação direta entre os atores envolvidos no processo educativo.


( ) A EaD altera os conceitos de espaço e tempo historicamente adotados pelas escolas e universidades, pois permite intercomunicação síncrona e assíncrona entre educadores e educandos posicionados em diferentes contextos geográficos e culturais.


( ) A educação a distância é potencializada pela integração de várias mídias que podem ser acessadas tanto em tempo real como no horário favorável a cada educador e educando.


( ) O professor que atua na EaD precisa estar atento ao ritmo de cada aluno, às suas formas pessoais de navegação. Na condição de docente não impõe; acompanha, sugere, incentiva, questiona, aprende junto com o aluno.


Assinale a sequência correta.


Alternativas
Q540777 Pedagogia

Considerando as interações pedagógicas mediadas pelas tecnologias da informação e da comunicação, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.


( ) No contexto da cibercultura, as possibilidades pedagógicas do ciberespaço na escolarização de jovens e adultos constituem realidade para a escola e para o professor.


( ) A construção de conhecimentos se dá de forma inversamente proporcional à quantidade de informação passada.


( ) Chats, fóruns, blogs e videoblogs são dispositivos de comunicação que, na mesma proporção, aumentam a liberdade dos alunos e diminuem a autoridade do professor.


( ) Tecnologias digitais e ambientes virtuais de aprendizagens requerem estratégias pedagógicas e habilidades mediadoras diferenciadas por parte dos professores.


Assinale a sequência correta.

Alternativas
Q532021 Pedagogia
Em relação à educação e às novas tecnologias, é INCORRETO afirmar que
Alternativas
Ano: 2015 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: DEPEN Prova: CESPE - 2015 - DEPEN - Pedagogia |
Q528213 Pedagogia

No que diz respeito a métodos, técnicas e novas tecnologias aplicadas à educação, julgue o próximo item.

O professor está sendo substituído pelas novas tecnologias, visto que nos últimos anos seu papel perdeu significado diante da incorporação das tecnologias digitais que permitem a presença virtual do aluno na busca do conhecimento.

Alternativas
Ano: 2015 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: DEPEN Prova: CESPE - 2015 - DEPEN - Pedagogia |
Q528210 Pedagogia

No que diz respeito a métodos, técnicas e novas tecnologias aplicadas à educação, julgue o próximo item.

As aulas em ambientes virtuais de aprendizagem apresentam como limitação a impossibilidade de se criar ambientes de colaboração, de cooperação e de relações de afeto, uma vez que a Internet estabelece um distanciamento físico entre as pessoas.

Alternativas
Q513809 Pedagogia
Elza é uma professora adepta da concepção tradicional do ensino. Em suas aulas, utiliza como recursos pedagógicos o quadro de giz e livros didáticos. A comunicação escolar, nesse caso, ocorre pela professora como emissora e os alunos como receptores das informações por ela transmitidas. Existe possibilidade, atualmente, de transformar a comunicação escolar em comunicação educativa, que se aproxima da comunicação social vivenciada fora da escola. Para tanto, há professores que, diferentemente de Elza, valem-se da multimídia educativa para promoverem a aprendizagem. A esse respeito, assinale a alternativa incorreta.
Alternativas
Q513032 Pedagogia
A educação a distância (EaD) é um processo de ensino-aprendizagem mediado por tecnologias nas quais professores e alunos estão separados espacial e(ou) temporalmente. Considerando essa informação, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q510717 Pedagogia
Coll e Monereo (2010) fazem um estudo sobre o impacto das tecnologias da informação e da comunicação (TIC) na educação formal e escolar a partir de uma revisão dos estudos sobre a incorporação dessas tecnologias na educação e de seus efeitos sobre as práticas educacionais e os processos de ensino e aprendizagem.

Na perspectiva dessas considerações, segundo os autores, avalie as seguintes asserções:

I. São os contextos de uso das TIC que acabam determinando seu maior ou menor impacto nas práticas educacionais e sua maior ou menor capacidade para transformar o ensino e melhorar a aprendizagem.

PORTANTO

II. O potencial educacional das TIC, como ferramentas para pensar, sentir e agir sozinhos e com outros, está em sua natureza de tecnologias “para” a informação e a comunicação e na introdução de um novo sistema simbólico para manejar a informação.

A respeito dessas afirmações, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q509125 Pedagogia
Com base nos estudos, pesquisas e discussões sobre o uso das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) na educação, é correto dizer que existem alguns ensinamentos preciosos.

Assinale a alternativa que descreve, CORRETAMENTE, um desses ensinamentos.
Alternativas
Ano: 2015 Banca: FUNRIO Órgão: UFRB Prova: FUNRIO - 2015 - UFRB - Pedagogo |
Q504967 Pedagogia
A didática hoje leva em conta as novas tecnologias eletrônicas de comunicação e informação (TICs). Inúmeras são as estratégias didáticas que podem ser utilizadas considerando as TICs, EXCETO:
Alternativas
Q504160 Pedagogia
O uso de tecnologias da comunicação e informação nas práticas educativas deve
Alternativas
Q500264 Pedagogia
Na sociedade do conhecimento, o impacto das novas tecnologias da informação e das comunicações impõe uma nova cultura na formação profissional universitária. São diversos os recursos que essas novas tecnologias oferecem à educação. Considere as afirmações relativas a esses recursos.

I O blog é um site altamente complexo para ser produzido e atualizado e, por isso, é difícil usá-lo para compartilhar trabalhos.
II O Skype e o MSN permitem organizar videoconferências.
III O Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) é uma plataforma que permite ao professor organizar as atividades e disponibilizá-las para acesso na universidade ou em outros espaços.
IV No Moodle, podem-se montar cursos on-line, organizar módulo de ensino, tirar dúvidas, mas tem como limitação a dificuldade de acompanhar os estudantes.

Das afirmações, estão corretas
Alternativas
Ano: 2014 Banca: FUNRIO Órgão: IF-PI Prova: FUNRIO - 2014 - IF-PI - Assistente de Alunos |
Q498059 Pedagogia
Para Vieira, as funções e papéis das novas tecnologias em Educação, tais como o uso da informática, a utilização da internet, da multimídia, e de outros recursos ligados às linguagens digitais de que atualmente dispomos estão cada vez mais presentes nas escolas para qualificar o processo educativo. Sobre estas é correto afirmar que
Alternativas
Q491888 Pedagogia
Vivemos em um mundo alucinado de grandes velocidades e acelerações, com muitas turbulências, trazendo para a cena uma perspectiva não linear de pensamento. Um dos elementos marcantes dessa velocidade são as tecnologias de informação e de comunicação (TIC), que passam a fazer parte dos processos educativos. Compreendidas como elementos de cultura e não apenas como aparato tecnológico, as TIC possibilitam
Alternativas
Q491887 Pedagogia
As tecnologias de informação e comunicação permitem ampliar o conceito de aula, de espaço e tempo de comunicação audiovisual e ainda estabelecer conexões entre o presencial e o virtual, porém, por si só não resolvem os desafios educacionais brasileiros. Um dos grandes desafios postos aos educadores pela sociedade do conhecimento é
Alternativas
Q491886 Pedagogia
Segundo Behrens (In.: MORAN, J. M. Novas Tecnologias e mediação pedagógica, 2000), os professores e alunospodem beneficiar-se da tecnologia da informação parafavorecer os processos tanto de ensino quanto de aprendizagem, pois estão disponíveis no mercado diversos tipos de programas aplicados à educação, dentre eles, os programas tutoriais, que são
Alternativas
Q490776 Pedagogia
Segundo Guimarães, Magalhães e Barreto (2006), os novos textos mediados pela tecnologia da informação e da comunicação possibilitam novas formas de comunicação e a produção desses textos multimidiáticos tem papel importante nas relações sociais e na formação educativa dos sujeitos. É importante, e muitos estudos já o fazem, analisar a relação entre mídia e processos formadores. Para as autoras, o principal objetivo da inserção das tecnologias nas escolas é
Alternativas
Respostas
1721: C
1722: C
1723: C
1724: C
1725: D
1726: A
1727: E
1728: E
1729: C
1730: B
1731: C
1732: A
1733: C
1734: D
1735: D
1736: B
1737: B
1738: D
1739: C
1740: C