Para descrever uma entidade coletiva, pessoa ou
família como unidades dentro de um sistema de
descrição arquivístico, o profissional de arquivo
precisa de parâmetro. Trata-se de documentar
relações entre diferentes produtores de documentos
e entre essas entidades e os documentos que
produziram. Qual deve ser a norma de descrição
arquivística utilizada nessa situação?
O Conselho Internacional de Arquivos desenvolveu
um padrão para o fornecimento de orientação prática
na identificação e contato com instituições com
acervos arquivísticos. Qual é a norma que apresenta
regras gerais para a descrição de instituições com
acervos arquivísticos?
Segundo Heloísa Liberalli Bellotto (2004), a relação
arquivo-escola não pode ser esporádica, festiva,
inconsistente e casual. Os estudantes precisam
reconhecer o arquivo como um recurso nos processos
de aprendizagem nos vários níveis escolares.
Essa perspectiva se enquadraria em que função
arquivística?
As instituições arquivísticas são espaços para a
disseminação da cultura, para além da função de
guardar e preservar os documentos. Os acervos sob
a guarda dos arquivos podem se transformar em
base para a criação e apresentação de atividades
culturais. Assinale a alternativa que corresponde
aos tradicionais tipos de ações culturais em arquivos
brasileiros.
Na trajetória da Arquivologia, observam-se a
elaboração de conceitos e os princípios norteadores
do trabalho arquivístico. Essas construções
conceituais conferem ao campo características
próprias, quando comparado com outras áreas
do conhecimento. Qual é o princípio arquivístico
imprescindível ao reconhecimento da constituição
de um fundo de arquivo?