Questões da Prova CESPE - 2011 - EBC - Analista - Pedagogia
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Q205400
Pedagogia
Texto associado
Considerando o modelo de produção toyotista e a sua influência nos
processos educativos, julgue os itens que se seguem.
processos educativos, julgue os itens que se seguem.
Os rodízios e as ampliações do conteúdo das tarefas tornaram-se mais sofisticados por meio da multifuncionalidade e da pluriespecialização, dada a necessidade de manutenção do fluxo de produção nos níveis mínimos exigidos para a acumulação de capital.
Q205399
Pedagogia
Texto associado
Considerando o modelo de produção toyotista e a sua influência nos
processos educativos, julgue os itens que se seguem.
processos educativos, julgue os itens que se seguem.
O modelo de produção toyotista, ao mesmo tempo em que contribuiu para a intensificação do trabalho, reduziu a exploração da força de trabalho própria do sistema de produção capitalista por meio da sistematização de técnicas de apropriação da subjetividade do trabalhador.
Q205398
Pedagogia
Texto associado
Considerando o modelo de produção toyotista e a sua influência nos
processos educativos, julgue os itens que se seguem.
processos educativos, julgue os itens que se seguem.
Concebe-se o administrador escolar como um gestor de negócios, o que resulta na reprodução da dimensão empresarial no espaço escolar.
Q205397
Pedagogia
Texto associado
Com relação aos conceitos de polivalência e politécnica, bem como
à relação, na atualidade, da educação com o mundo do trabalho,
julgue os itens subsequentes.
à relação, na atualidade, da educação com o mundo do trabalho,
julgue os itens subsequentes.
Conforme a lógica da polivalência, não é suficiente usar os conhecimentos empíricos disponíveis sem se apropriar da ciência, tratando-a apenas como algo exterior e estranho.
Q205396
Pedagogia
Texto associado
Com relação aos conceitos de polivalência e politécnica, bem como
à relação, na atualidade, da educação com o mundo do trabalho,
julgue os itens subsequentes.
à relação, na atualidade, da educação com o mundo do trabalho,
julgue os itens subsequentes.
De acordo com o conceito de politecnia, a interdisciplinaridade na construção do conhecimento consiste, basicamente, na inter-relação entre conteúdos diversos, sem a ultrapassagem dos limites da divisão e da organização formal das áreas do conhecimento.
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