Questões da Prova CESPE - 2011 - SEDUC-AM - Professor - Língua Portuguesa
Foram encontradas 120 questões
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Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDUC-AM
Prova:
CESPE - 2011 - SEDUC-AM - Professor - Língua Portuguesa |
Q276139
Português
Texto associado
No que se refere à organização, aos sentidos e a aspectos
gramaticais do texto acima, julgue os próximos itens.
No que se refere à organização, aos sentidos e a aspectos
gramaticais do texto acima, julgue os próximos itens.
Da inclusão do termo “cartas régias” (L.9), entre parênteses, logo após “decretos” depreende-se que o governo português não só baixou decretos, mas também essas cartas para proibir o uso do tupinambá.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDUC-AM
Prova:
CESPE - 2011 - SEDUC-AM - Professor - Língua Portuguesa |
Q276138
Português
Texto associado
No que se refere à organização, aos sentidos e a aspectos
gramaticais do texto acima, julgue os próximos itens.
No que se refere à organização, aos sentidos e a aspectos
gramaticais do texto acima, julgue os próximos itens.
Da leitura do texto infere-se que o termo “tupi” (L.3) é empregado, popularmente, como sinônimo de “tupinambá” (L.3).
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDUC-AM
Prova:
CESPE - 2011 - SEDUC-AM - Professor - Língua Portuguesa |
Q276137
Português
Texto associado
No que se refere à organização, aos sentidos e a aspectos
gramaticais do texto acima, julgue os próximos itens.
No que se refere à organização, aos sentidos e a aspectos
gramaticais do texto acima, julgue os próximos itens.
A conjunção “conquanto” (L.2) introduz uma oração em que se admite um fato contrário e subordinado ao fato afirmado na oração principal.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDUC-AM
Prova:
CESPE - 2011 - SEDUC-AM - Professor - Língua Portuguesa |
Q276136
Português
Texto associado
No que se refere à organização, aos sentidos e a aspectos
gramaticais do texto acima, julgue os próximos itens.
No que se refere à organização, aos sentidos e a aspectos
gramaticais do texto acima, julgue os próximos itens.
Mantendo-se a correção gramatical e os sentidos do texto, a oração “onde nunca viveram índios tupinambás” (L.15-16) poderia ser reescrita da seguinte forma: onde os tupinambás nunca viveram.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDUC-AM
Prova:
CESPE - 2011 - SEDUC-AM - Professor - Língua Portuguesa |
Q276135
Português
Texto associado
No que se refere à organização, aos sentidos e a aspectos
gramaticais do texto acima, julgue os próximos itens.
No que se refere à organização, aos sentidos e a aspectos
gramaticais do texto acima, julgue os próximos itens.
Infere-se do texto que o contato entre as línguas portuguesa e tupinambá resultou em forte influência de topônimos do português nessa língua indígena.
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