Questões de Concurso Comentadas para ms concursos

Leia as afirmativas e indique a alternativa verdadeira:

(i) Nos Anos Iniciais, os estudantes se deparam com desafios de maior complexidade, sobretudo devido à necessidade de se apropriarem das diferentes lógicas de organização dos conhecimentos relacionados às áreas. Tendo em vista essa maior especialização, é importante, nos vários componentes curriculares, retomar e ressignificar as aprendizagens do Ensino Fundamental – Anos Iniciais no contexto das diferentes áreas, visando ao aprofundamento e à ampliação de repertórios dos estudantes.

(ii) Os estudantes dos Anos Finais do Ensino Fundamental inserem-se em uma faixa etária que corresponde à transição entre infância e adolescência, marcada por intensas mudanças decorrentes de transformações biológicas, psicológicas, sociais e emocionais. Nesse período de vida, ampliam-se os vínculos sociais e os laços afetivos, as possibilidades intelectuais e a capacidade de raciocínios mais abstratos.

(iii) Nos Anos Finais do Ensino Fundamental, a escola pode contribuir para o delineamento do projeto de vida dos estudantes, ao estabelecer uma articulação não somente com os anseios desses jovens em relação ao seu futuro, como também com a continuidade dos estudos no Ensino Médio. Esse processo de reflexão sobre o que cada jovem quer ser no futuro, e de planejamento de ações para construir esse futuro, pode representar mais uma possibilidade de desenvolvimento pessoal e social.

(iv) Na elaboração dos currículos e das propostas pedagógicas devem ser consideradas medidas para assegurar aos alunos um percurso contínuo de aprendizagens entre as duas fases do Ensino Fundamental (Anos Iniciais e Anos Finais), de modo a promover uma maior integração entre elas. Afinal, essa transição se caracteriza por mudanças pedagógicas na estrutura educacional, decorrentes principalmente da diferenciação dos componentes curriculares.

São profissionais envolvidos nesta técnica, o enfermeiro e o técnico de enfermagem. Quanto ao técnico de enfermagem, cabe:

I- Realizar o banho no leito, conforme prescrito na SAE.

II- Observar se o paciente tem enema prescrito, se necessário, realizá-lo antes.

III- Avaliar e explicar ao paciente o procedimento, que será realizado, mesmo quando ele estiver com nível de consciência alterado.

IV- Indicar o banho no leito, quando houver necessidade do mesmo, verificando se existe contraindicação para o procedimento, o mesmo será prescrito na SAE.

V- Planejar e organizar o material e rouparia necessários para o procedimento, considerando as necessidades do paciente.

Estão corretas apenas as afirmativas:

Fonte:https://www.topbuzz.com/a/6553271380400407050?user_id=6502854 415894971402&language=pt®ion=br&app_id=1116&impr_id=65540460020 95999242&gid=6553271380400407050&c=sys&language=p

Quanto ao texto, há um verbo conjugado erroneamente. Marque a alternativa, onde ele se encontra.

______________ é uma ferramenta de sistema do MS-Windows 10, na qual consiste em personalizar as configurações do computador (aparência e o funcionamento do Windows).

A palavra que completa adequadamente a lacuna anterior é:

Eleitores do Mississippi aprovam nova bandeira sem símbolo confederado.

O Estado foi o último a abolir o símbolo, que representava os contrários à abolição da escravidão, durante a Guerra Civil Americana (1861-1865) e hoje é usado por supremacistas brancos.

Foto de 2 de setembro de 2020, mostra a magnólia no centro da nova bandeira do Estado do Mississippi, que vai substituir a que tinha tema confederado — Foto: Rogelio V. Solis/AP.

De acordo com essa notícia publicada no site https://g1.globo.com/mundo/noticia /2020/11/04/eleitores-do-mississipi-aprovam-nova-bandeira-sem-simbolo-confederado.ghtml, atribua (V) verdadeiro ou (F) falso ao que se afirma nos itens e indique a alternativa correta:

( ) Os eleitores do Mississippi aprovaram nesta terça-feira (3) uma nova bandeira, com uma magnólia e a inscrição "In God We Trust" (Confiamos em Deus, em tradução livre).

( ) Com um longo passado segregacionista, o Mississippi foi o último estado americano a abolir o símbolo em sua bandeira.

( ) A Geórgia eliminou o símbolo da sua bandeira, em 2003. 

Em se tratando de período literário, leia as características e assinale a alternativa correspondente.

Nacionalismo, historicismo, exaltação dos valores e os heróis nacionais, ambientando seu passado histórico, principalmente o período medieval. Valorização das fontes populares – o folclore. Escapismo, confessionalismo, pessimismo, crítica social, liberdade de criação e de expressão, individualismo, egocentrismo: (o indivíduo é encarado como o centro do mundo). Sentimentalismo exacerbado, idealização do amor e da mulher, tom depressivo (típico de diversos autores, sendo facilmente encontrável, entre eles, um discurso que exalta a fuga da realidade, seja pela morte, seja pelo sonho, ou ainda pela própria arte.

Sobre figuras de linguagem, marque (C) correto ou (I) incorreto e assinale a alternativa verdadeira.

( ) Conotação: sentido denotativo, literal, comum; também chamado sentido próprio, que exprime a significação mais usual da palavra, primeiro sentido no dicionário.

( ) Denotação: sentido conotativo, figurado; dependente de um contexto específico, particular.

( ) Metáfora: emprego de uma palavra ou expressão com um sentido diferente do usual, a partir de uma comparação subentendida entre dois elementos.

( ) Antítese: emprego de palavras (ou expressões) de sentidos opostos.

( ) Hipérbole: exagero intencional para impressionar o ouvinte (ou leitor).

( ) Eufemismo: suavização do sentido de ideias desagradáveis, chocantes (ou constrangedoras).

Relacione as colunas sobre funções da linguagem e marque a alternativa verdadeira.

COLUNA I.

A- Função referencial (ou informativa).

B- Função apelativa (ou conativa).

C- Função emotiva (ou expressiva).

D- Função metalinguística.

E- Função poética.

F- Função fática.

COLUNA II.

(1) Foco: o canal de comunicação. Estabelecer, manter, ou concluir um ato de comunicação; evidencia-se, principalmente, pelo emprego de termos, tais como: “alô!”, “certo?”, “até mais”, “tchau”.

(2) Foco: o emissor. Exprimir emoções e sentimentos do próprio emissor da mensagem; predomina nos textos de caráter subjetivo, pessoal.

(3) Foco: o código linguístico. Discutir/explicar aspectos da própria linguagem; é usual em textos de ensino de línguas, dicionários, etc.

(4) Foco: o destinatário. Expressar apelo, ordem, pedido, buscando interferir no modo de agir/pensar do destinatário. É usual em textos publicitários e campanhas sociais.

(5) Foco: a mensagem. Criar efeitos expressivos e estéticos; predomina na poesia; é comum também em slogans e ditados populares.

(6) Foco: o assunto. Transmitir, de forma objetiva, dados, notícias, conhecimentos; predomina nos textos informativos.