Questões de Concurso Comentadas para NC-UFPR

Q563343

Ano: 2015 Banca: NC-UFPR Órgão: ITAIPU BINACIONAL Prova: NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Pedagogia |

Q563343 Administração Geral

As características fundamentais da cultura organizacional implicam:

A

o registro do cotidiano do comportamento observável, que orienta a organização quanto aos clientes e funcionários.

B

a interferência nas proposições de uma política de desenvolvimento de recursos humanos.

C

a criação de uma nova cultura externa semelhante à cultura interna.

D

uma filosofia administrativa, que são as formas como as pessoas interagem, as rotinas, rituais, gestos e procedimentos.

E

a definição do tipo de cultura estabelecido pelo clima organizacional.

Você errou! Resposta:

teste

Parabéns! Você acertou!

teste

Q563342

Ano: 2015 Banca: NC-UFPR Órgão: ITAIPU BINACIONAL Prova: NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Pedagogia |

Q563342 Administração Geral

Compreender o conceito de cultura organizacional faz parte das habilidades do pedagogo que atua nas empresas. Quanto a isso, é correto afirmar:

A

A cultura organizacional indica as formas como as pessoas sentem e interagem entre si e frente aos clientes.

B

A cultura organizacional resulta da resolução de problemas de adaptação interna e integração externa.

C

A cultura organizacional apresenta especificidades de concepções e visões de mundo que compõem o universo organizacional.

D

A cultura da empresa é o resultado de processos de aprendizagem inculcados e mantidos pela vontade do líder.

E

A cultura indica as práticas que as organizações desenvolvem em torno do seu líder.

Você errou! Resposta:

teste

Parabéns! Você acertou!

teste

Q563341

Ano: 2015 Banca: NC-UFPR Órgão: ITAIPU BINACIONAL Prova: NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Pedagogia |

Q563341 Administração Geral

No contexto das organizações contemporâneas, a comunicação pode ser classificada em descendente, ascendente e horizontal. Sobre o assunto, assinale a alternativa correta.

A

A comunicação ascendente tem como finalidade dar feedback sobre o desempenho profissional.

B

A comunicação horizontal tem como finalidade dar feedback sobre o desempenho profissional.

C

A comunicação descendente tem como finalidade a troca de experiência entre os pares.

D

A comunicação descendente tem como finalidade cumprir a função de avaliação da efetividade dos processos ascendentes.

E

A comunicação ascendente tem como finalidade cumprir a função de avaliação da efetividade dos processos descendentes.

Você errou! Resposta:

teste

Parabéns! Você acertou!

teste

Q563340

Ano: 2015 Banca: NC-UFPR Órgão: ITAIPU BINACIONAL Prova: NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Pedagogia |

Q563340 Pedagogia

A capacidade de se comunicar e utilizar as novas tecnologias de informação e comunicação são saberes considerados de grande importância para o desenvolvimento humano nas organizações. Sobre o tema, leia o depoimento abaixo:

É fundamental que você domine os conceitos de 'fim e meio'. A educação é o fator fim e a comunicação é o meio. Se você já possui os conhecimentos necessários sobre a educação, também tem que saber se expressar, convencer, persuadir, buscando atingir o seu objetivo maior. Você tem que incorporar o vocabulário e o uso das tecnologias de comunicação da sua nova área de trabalho.

(Quirinos; Laudares, 2008, p. 89)

A importância de se desenvolver a habilidade de comunicação na Gestão de Pessoas deve-se:

A

à necessidade de circulação e divulgação da informação, para garantir o equilíbrio das relações intrapessoais e interpessoais no contexto institucional.

B

ao uso dos meios eletrônicos no contexto das organizações, já que esse é o canal de veiculação mais eficaz no ambiente organizacional.

C

à adoção de processos burocráticos na comunicação, como forma de atingir todos os subordinados simultaneamente.

D

à adequação do canal de veiculação das mensagens às necessidades dos funcionários.

E

à diminuição das interações mediatizadas e aumento das relações diretas.

Você errou! Resposta:

teste

Parabéns! Você acertou!

teste

Q563339

Ano: 2015 Banca: NC-UFPR Órgão: ITAIPU BINACIONAL Prova: NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Pedagogia |

Q563339 Pedagogia

O pedagogo deve focar os valores tradicionais e a cultura da empresa, considerando que a formação dos funcionários é um dos elementos fundamentais para a qualidade e crescimento da organização. Assim, a ética permeia todo seu trabalho, por meio da presença dos princípios de:

A

religiosidade, moralidade e sustentabilidade ambiental.

B

justiça social, cidadania e sustentabilidade ambiental.

C

impessoalidade, justiça social e sustentabilidade econômica.

D

legalidade, cidadania e sustentabilidade social.

E

finalidade, solidariedade e sustentabilidade econômica.

Você errou! Resposta:

teste

Parabéns! Você acertou!

teste

Q563338

Ano: 2015 Banca: NC-UFPR Órgão: ITAIPU BINACIONAL Prova: NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Pedagogia |

Q563338 Pedagogia

Na área da formação continuada dos trabalhadores, o pedagogo auxilia no desenvolvimento de ações de melhoria do desempenho profissional. Para que isso ocorra, é necessário:

A

estimular os processos competitivos entre os funcionários, para que haja distinção entre a qualificação dos grupos.

B

utilizar numerosos métodos e técnicas para se alcançar a qualidade dos cursos ofertados.

C

organizar programas de desenvolvimento de lideranças, treinamentos internos e externos, elaboração de materiais didáticos, orientação didático-pedagógica de instrutores e condução de treinamentos em sala de aula.

D

ministrar cursos da educação formal, com certificados equivalentes aos níveis e modalidades de ensino aos quais o trabalhador tenha interesse em dar continuidade.

E

oferecer feedback do desempenho do trabalhador ao final de cada ano.

Você errou! Resposta:

teste

Parabéns! Você acertou!

teste

Q563337

Ano: 2015 Banca: NC-UFPR Órgão: ITAIPU BINACIONAL Prova: NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Pedagogia |

Q563337 Pedagogia

Quirinos e Laudares (2008) propõem uma categorização dos saberes que deve ser dominada pelo pedagogo que atua nas organizações empresárias, dividindo-os em dois grandes grupos: saberes profissionais (saberes pedagógicos, saberes didático-curriculares e saberes específicos) e saberes experienciais (saber comportamental-atitudinal e saber crítico-contextual). Sobre o assunto, considere o depoimento de alguns pedagogos pesquisados pelos autores:

1. “É necessário ter uma visão abrangente sobre o funcionamento das empresas e conhecimentos sobre gestão, comunicação oral e escrita, além dos meios tecnológicos para outras formas de educação a distância, internet, intranet, EaD. É preciso também conhecer sobre gestão organizacional, gestão de pessoas, técnicas de treinamento, recrutamento e seleção, psicologia organizacional, teorias da administração e outras".

2. “A formação ampla nas ciências, que obtemos no curso de pedagogia, nenhum outro curso oferece, e isso é um grande diferencial para nós. Há hoje uma grande tendência de as empresas voltarem o olhar para a humanização e aí, entender de psicologia, sociologia, antropologia e sobretudo filosofia é necessário para qualquer profissional que trabalha com gestão de pessoas".

3. “No meu trabalho, tenho que supervisionar os instrutores, revisar planos, metodologias e avaliações, apresentar relatórios das atividades para a gerência, e isso não conseguiria sem ter feito as disciplinas de didática, supervisão pedagógica, as metodologias de ensino, avaliação e sem preencher tantos relatórios de estágio".

4. “A educação nas empresas traz uma diversidade de situações que você vive e que vai te ajudando a construir os saberes que você precisa. No mundo empresarial, as coisas acontecem mais rápido, de maneira mais dinâmica, as situações são sempre novas e diferentes e você é sempre cobrado para fazer o melhor em menos tempo. Não há escola melhor pra se aprender a trabalhar".

Assinale a alternativa que apresenta a identificação correta dos tipos de saberes presentes nas falas de cada um desses pedagogos.

A

1 = Pedagógico – 2 = Didático-curricular – 3 = Comportamental-atitudinal – 4 = Específico.

B

1 = Específico – 2 = Pedagógico – 3 = Didático-curricular – 4 = Comportamental-atitudinal.

C

1 = Crítico-contextual – 2 = Específico – 3 = Didático-curricular – 4 = Pedagógico.

D

1 = Didático-curricular – 2 = Crítico-contextual – 3 = Específico – 4 = Pedagógico.

E

1 = Comportamental-atitudinal – 2 = Pedagógico – 3 = Específico – 4 = Crítico-contextual.

Você errou! Resposta:

teste

Parabéns! Você acertou!

teste

Q563336

Ano: 2015 Banca: NC-UFPR Órgão: ITAIPU BINACIONAL Prova: NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Pedagogia |

Q563336 Pedagogia

Pascoal (2007) apresenta as funções e atribuições do pedagogo dentro da empresa, relacionando-as a campos distintos. Quanto às características de cada campo, numere a coluna da direita de acordo com sua correspondência com a coluna da esquerda.

1. Atividades pedagógicas. ( ) Procurar parcerias locais para oferecer diversos

serviços de interesse dos funcionários.

2. Atividades técnicas e organizacionais. ( ) Auxiliar na elaboração da declaração da missão

da empresa.

3. Atividades sociais. ( ) Propor cursos de desenvolvimento profissional

envolvendo os funcionários da empresa.

4. Atividades administrativas. ( ) Incentivar fornecedores para assumirem

compromissos de responsabilidade social.

Assinale a alternativa que apresenta a numeração correta da coluna da direita, de cima para baixo.

A

2 – 3 – 1 – 4.

B

3 – 2 – 4 – 1.

C

4 – 1 – 2 – 3.

D

3 – 2 – 1 – 4.

E

1 – 2 – 3 – 4.

Você errou! Resposta:

teste

Parabéns! Você acertou!

teste

Q563335

Ano: 2015 Banca: NC-UFPR Órgão: ITAIPU BINACIONAL Prova: NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Pedagogia |

Q563335 Pedagogia

O pedagogo que atua em ambiente empresarial pode ser contratado para exercer. Quanto a isso, considere as seguintes exigências:

1. Criatividade, espírito de inovação, compromisso com os resultados, pensamento estratégico, capacidade de realização, direção de grupos de trabalho, condução de reuniões, enfrentamento e análise em conjunto das dificuldades cotidianas das empresas.

2. Conhecimento do ambiente interno e externo da empresa, bem como das concorrências do mercado.

3. Conhecimento do funcionamento de grupos, equilíbrio emocional e código de ética profissional.

Independentemente do cargo que ocupe, são características desejáveis para o exercício profissional do pedagogo empresarial as discriminadas em:

A

1 apenas.

B

1 e 2 apenas.

C

2 e 3 apenas.

D

1 e 3 apenas.

E

1, 2 e 3

Você errou! Resposta:

teste

Parabéns! Você acertou!

teste

Q563334

Ano: 2015 Banca: NC-UFPR Órgão: ITAIPU BINACIONAL Prova: NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Pedagogia |

Q563334 Pedagogia

Segundo Ribeiro (2008), considerando-se a empresa como essencialmente um espaço educativo, estruturado como uma associação de pessoas em torno de uma atividade com objetivos específicos e, portanto, como um espaço também aprendente, a pedagogia tem os seguintes objetivos, EXCETO:

A

visar os processos de planejamento, capacitação, treinamento, atualização e desenvolvimento do corpo funcional da empresa.

B

dar suporte em relação tanto à estruturação de mudanças quanto à ampliação e aquisição de conhecimento no espaço organizacional.

C

adotar na empresa os mesmos encaminhamentos trabalhados em uma escola em relação aos processos de formação.

D

provocar mudanças no comportamento das pessoas, de modo a melhorar a qualidade de seu desenvolvimento pessoal e profissional.

E

buscar estratégias e metodologias que garantam uma melhor aprendizagem e apropriação de informações e conhecimentos.

Você errou! Resposta:

teste

Parabéns! Você acertou!

teste

Q563333

Ano: 2015 Banca: NC-UFPR Órgão: ITAIPU BINACIONAL Prova: NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Pedagogia |

Q563333 Pedagogia

Considere os seguintes conhecimentos:

1. Compreensão do desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem, possibilitando auxiliar na elaboração e avaliação de programas de formação.

2. Formação religiosa, humanística e técnica sólida, a fim de desenvolver a capacidade de atuação junto aos funcionários da empresa.

3. Visão cartesiana para desenvolver um trabalho multidisciplinar nas organizações empresariais, trazendo inúmeras contribuições para toda a sociedade.

É(São) aspecto(s) importante(s) para a atuação do pedagogo junto às empresas:

A

1 apenas.

B

1 e 2 apenas.

C

1 e 3 apenas.

D

2 e 3 apenas.

E

1, 2 e 3.

Você errou! Resposta:

teste

Parabéns! Você acertou!

teste

Q563332

Ano: 2015 Banca: NC-UFPR Órgão: ITAIPU BINACIONAL Prova: NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Pedagogia |

Q563332 Pedagogia

Ao se refletir sobre o campo de atuação do pedagogo, nos deparamos com o texto das Diretrizes Curriculares para os Cursos de Pedagogia, aprovado em 2016 pelo Conselho Nacional de Educação. Com base nessa legislação, é correto afirmar:

A

No espaço empresarial, o pedagogo desenvolve como atividade principal a docência.

B

Entende-se que onde houver uma prática educativa intencional, pode ocorrer uma ação pedagógica.

C

Na formação do pedagogo, há ênfase em técnicas diversificadas e especializadas para a atuação na área organizacional.

D

O pedagogo empresarial é especialista para o exercício da docência em caso de funcionários da organização com defasagem nos anos iniciais e finais do Ensino Fundamental.

E

Foram definidos apenas dois campos de atuação pedagógica: escolar e empresarial.

Você errou! Resposta:

teste

Parabéns! Você acertou!

teste

Q563331

Ano: 2015 Banca: NC-UFPR Órgão: ITAIPU BINACIONAL Prova: NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Pedagogia |

Q563331 Pedagogia

Quanto à relação entre a categoria trabalho e o processo educativo, assinale a alternativa correta.

A

O exercício profissional desenvolve o homem competente, crítico e consciente.

B

A sobrecarga de trabalho é consequência de um ambiente organizacional que prioriza o desenvolvimento de uma proposta educativa.

C

A tarefa da formação de um ser humano integral reforça a tendência mercadológica de reconhecê-lo como funcionário responsável em desempenhar suas atividades de acordo com as ordens expressas.

D

Os tensionamentos advindos das questões relacionadas ao trabalho contribuem para a manutenção da distância entre capacidade de intervir e formação adequada.

E

As iniciativas de formação dos funcionários, desenvolvimento e educação vem perdendo espaço nas empresas, devido à velocidade imposta pelo mercado.

Você errou! Resposta:

teste

Parabéns! Você acertou!

teste

Q563330

Ano: 2015 Banca: NC-UFPR Órgão: ITAIPU BINACIONAL Prova: NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Pedagogia |

Q563330 Pedagogia

A pedagogia empresarial tem seu surgimento vinculado à formação dos funcionários que atuam nas organizações. Historicamente, o reconhecimento da importância do papel do pedagogo nas empresas se fortalece. Com relação ao histórico da pedagogia empresarial, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:

( ) Na década de 60 do século XX, o movimento escolanovista e o movimento de educação popular passaram a dialogar com a pedagogia do trabalho.

( ) Na década de 70 do século XX, a formação profissional ocorria no local de trabalho, proporcionando uma demanda em pequena escala na oferta de treinamentos.

( ) Na década de 80 do século XX, o enfoque da pedagogia empresarial foi na área de recrutamento e seleção.

( ) Nos anos 90, o fator produtividade era considerado o sucesso da empresa.

( ) Nos anos 2000, a expressão responsabilidade social aparece fortemente com iniciativas de criação de programas sociais.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

A

F – V – F – V – V.

B

F – V – V – F – F.

C

V – F – V – V – V.

D

V – V – F – F – V.

E

V – F – V – V – F.

Você errou! Resposta:

teste

Parabéns! Você acertou!

teste

Q563289

Ano: 2015 Banca: NC-UFPR Órgão: COPEL Prova: NC-UFPR - 2015 - COPEL - Analista de Sistemas Júnior |

Q563289 Banco de Dados

Sobre a normalização de dados e as três primeiras formas normais, assinale a alternativa que só apresenta informações verdadeiras.

(Obs.: Nas comparações, considerar as bases com a mesma massa de dados, porém em diferentes níveis de normalização)

A

1 - Uma base altamente normalizada geralmente apresenta performance inferior a uma versão desta mesma base seminormalizada pelo excesso de junções necessárias.

2 - Entre as vantagens da normalização, podemos citar a minimização/eliminação dos dados redundantes e a facilidade de evolução do modelo.

B

1 - Uma base de dados mínima sempre apresentará melhor performance que uma versão desta mesma base desnormalizada.

2 - A normalização permite detectar corretamente quais são as chaves primárias de uma tabela, sejam elas naturais ou artificiais.

C

1 - Uma tabela na terceira forma normal é considerada uma base ótima, pois não apresenta nenhuma ambiguidade.

2 - O gerenciamento automático das chaves estrangeiras é um benefício de uma base altamente normalizada.

D

1 - Para se atingir as três formas normais, é preciso usar campos do tipo autoincremento, e na ausência deles, triggers com sequences/generators.

2 - Numa base de dados mínima, todas as chaves primárias são obrigatoriamente artificiais.

E

1 - Procura-se normalizar uma base de dados para ganhar performance, utilizando índices compostos em detrimento da clareza.

2 - Um Data WareHouse é considerado um banco altamente normalizado.

Você errou! Resposta:

teste

Parabéns! Você acertou!

teste

Q563288

Ano: 2015 Banca: NC-UFPR Órgão: COPEL Prova: NC-UFPR - 2015 - COPEL - Analista de Sistemas Júnior |

Q563288 Banco de Dados

Sobre a Linguagem SQL (DDL e DML), assinale a alternativa correta segundo o padrão SQL ANSI 92.

A

Insert, Delete e Update são operações DDL.

B

Inner join, left outer join, right outer join, full outer join e cross join são cláusulas de junções suportadas pelo padrão.

C

Modify Table e Truncate Table são operações DDL.

D

ADD, EXISTS, BETWEEN, LIKE, IS e IN são operadores relacionais válidos segundo o padrão.

E

CASE, NVL, TRIM e UPPER são operações DDL.

Você errou! Resposta:

teste

Parabéns! Você acertou!

teste

Q563286

Ano: 2015 Banca: NC-UFPR Órgão: COPEL Prova: NC-UFPR - 2015 - COPEL - Analista de Sistemas Júnior |

Q563286 Banco de Dados

Considerando o padrão SQL ANSI 92, assinale a alternativa com o comando correto referente a instruções realizadas sobre a tabela colaboradores.

A

ALTER TABLE colaboradores MODIFY colaborador_nome varchar(100);

B

ALTER TABLE colaboradores DELETE COLUMN colaborador_nome;

C

ALTER TABLE colaboradores CHANGE COLUMN colaborador_nome TO c_nome;

D

ALTER TABLE colaboradores RENAME FOR trabalhadores;

E

ALTER DROP TABLE colaboradores;

Você errou! Resposta:

teste

Parabéns! Você acertou!

teste

Q563285

Ano: 2015 Banca: NC-UFPR Órgão: COPEL Prova: NC-UFPR - 2015 - COPEL - Analista de Sistemas Júnior |

Q563285 Banco de Dados

Considerando o padrão SQL ANSI 92, assinale a alternativa com o comando correto referente a permissões concedidas ou revogadas sobre a tabela clientes para o usuário financeiro.

A

GRANT SELECT ON clientes FOR USER financeiro;

B

GRANT ALL clientes;

C

GRANT SELECT, INSERT, UPDATE, DELETE ON clientes TO financeiro;

D

REVOKE DELETE FOR financeiro;

E

REVOKE ALL EXECUTE ON clientes TO financeiro;

Você errou! Resposta:

teste

Parabéns! Você acertou!

teste

Q563284

Ano: 2015 Banca: NC-UFPR Órgão: COPEL Prova: NC-UFPR - 2015 - COPEL - Analista de Sistemas Júnior |

Q563284 Programação

A respeito da linguagem Java, assinale a alternativa correta.

A

JDBC é o acrônimo de Java Data Communication.

B

A IDE Eclipse é um projeto aberto iniciado pela Oracle.

C

O Hibernate é uma ferramenta DRM open source e é a líder de mercado.

D

Java é uma linguagem de programação estruturada desenvolvida na década de 70 na empresa Sun Microsystems.

E

GlassFish é um servidor de aplicação atualmente mantido pela Oracle com a ajuda da comunidade.

Você errou! Resposta:

teste

Parabéns! Você acertou!

teste

Q563283

Ano: 2015 Banca: NC-UFPR Órgão: COPEL Prova: NC-UFPR - 2015 - COPEL - Analista de Sistemas Júnior |

Q563283 Programação

Com relação a Servlet, identifique as afirmativas a seguir como verdadeiras (V) ou falsas (F):

( ) Uma Servlet é um objeto Java que recebe requisições (request) e produz algo (response), como uma página HTML dinamicamente gerada.

( ) O comportamento de uma Servlet geralmente é definido pela classe HttpServlet do pacote javax.servlet.

( ) A classe HttpServlet gera aplicações Web baseadas no protocolo HTTP, mas deve-se observar que Servlets não foram criadas somente para esse protocolo.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

A

V – F – V.

B

F – V – V.

C

V – V – V.

D

F – V – F.

E

V – F – F.

Você errou! Resposta:

teste

Parabéns! Você acertou!

teste

Quer um estudo ilimitado?

Quer um estudo ilimitado?

Foram encontradas 3.955 questões

Resolva questões gratuitamente!

, continue estudando de graça!