Questões de Concurso Comentadas para NC-UFPR

Q563389

Ano: 2015 Banca: NC-UFPR Órgão: ITAIPU BINACIONAL Prova: NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Técnico de Segurança do Trabalho |

Q563389 Segurança e Saúde no Trabalho

A descrição de um possível acidente (rompimento de tanque, p. ex.), estimativa da emissão (quantidade de material tóxico), cálculo da dispersão desse material liberado (gás ou líquido volátil), quando necessário, e a avaliação dos efeitos nocivos (tóxico, radiação térmica, onda de choque) dizem respeito à técnica da análise:

A

preliminar de perigo.

B

preliminar de risco.

C

de árvore de falhas.

D

de consequência de acidentes.

E

de modo de falhas e efeitos.

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Q563388

Ano: 2015 Banca: NC-UFPR Órgão: ITAIPU BINACIONAL Prova: NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Técnico de Segurança do Trabalho |

Q563388 Segurança e Saúde no Trabalho

A técnica HAZOP é aplicada para:

A

investigar, de forma minuciosa e metódica, cada segmento de um processo, visando descobrir todos os possíveis desvios das condições normais de operação.

B

estudar, mediante aplicação de palavras-chave, todos os desvios do projeto pretendido, com seus efeitos indesejáveis, a fim de identificar possíveis riscos.

C

determinar riscos e medidas preventivas antes da fase operacional.

D

obter a probabilidade de ocorrência de evento indesejado.

E

detectar incidentes críticos e o tratamento dos riscos que tais incidentes representam.

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Q563387

Ano: 2015 Banca: NC-UFPR Órgão: ITAIPU BINACIONAL Prova: NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Técnico de Segurança do Trabalho |

Q563387 Segurança e Saúde no Trabalho

Em espaço confinado, operar os movimentadores em situações normais ou de emergência e acionar a equipe de resgate quando necessário, entre outras responsabilidades, cabe ao:

A

líder de emergência.

B

técnico de segurança do trabalho.

C

supervisor de entrada.

D

auxiliar técnico de segurança do trabalho.

E

vigia.

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Q563385

Ano: 2015 Banca: NC-UFPR Órgão: ITAIPU BINACIONAL Prova: NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Técnico de Segurança do Trabalho |

Q563385 Segurança e Saúde no Trabalho

Os multiplicadores para conversão do tempo de atividade sob condições especiais de 15, 20 e 25 anos para tempo de atividade comum para mulheres, apresentados no artigo 70 do Decreto 3.048/99, são, respectivamente:

A

2,20 – 1,35 – 1,15.

B

2,15 – 1,45 – 1,30.

C

2,10 – 1,40 – 1,25.

D

2,05 – 1,55 – 1,35.

E

2,00 – 1,50 – 1,20.

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Q563384

Ano: 2015 Banca: NC-UFPR Órgão: ITAIPU BINACIONAL Prova: NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Técnico de Segurança do Trabalho |

Q563384 Segurança e Saúde no Trabalho

Sobre as diretrizes da PNSST, considere os seguintes itens:

1. Inclusão de todos os trabalhadores informais no sistema nacional de promoção e proteção da saúde.

2. Harmonização da legislação e a articulação das ações de promoção, proteção, prevenção, assistência, reabilitação e reparação da saúde do trabalhador.

3. Seletividade e distributividade na prestação dos benefícios e serviços.

4. Irredutibilidade do valor dos benefícios, de forma a preservar-lhes o poder aquisitivo.

5. Promoção de agenda integrada de estudos e pesquisas em segurança e saúde no trabalho.
São diretrizes da PNSST:

A

2 e 5 apenas.

B

1, 2 e 4 apenas.

C

1, 3 e 5 apenas.

D

2, 3 e 4 apenas

E

1, 3, 4 e 5 apenas.

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Q563383

Ano: 2015 Banca: NC-UFPR Órgão: ITAIPU BINACIONAL Prova: NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Técnico de Segurança do Trabalho |

Q563383 Segurança e Saúde no Trabalho

A Política Nacional de Segurança e Saúde no Trabalho (PNSST), instituída pelo Decreto nº 7.602/2011, tem por objetivo a promoção da saúde e melhora da qualidade de vida do trabalhador e a prevenção de acidentes e de danos à saúde relacionados ao trabalho ou que ocorram no curso dele, por meio da eliminação ou redução dos riscos no ambiente de trabalho. Conforme esse decreto, é competência do Ministério da Previdência Social:

A

contribuir para a estruturação e operacionalização da rede integrada de informações em saúde do trabalhador.

B

elaborar, acompanhar e rever periodicamente o Plano Nacional de Segurança e Saúde no Trabalho.

C

realizar ações de reabilitação profissional.

D

propor campanhas sobre saúde e segurança no trabalho.

E

estabelecer os mecanismos de validação e de controle social da Política Nacional de Segurança no Trabalho.

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Q563381

Ano: 2015 Banca: NC-UFPR Órgão: ITAIPU BINACIONAL Prova: NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Técnico de Segurança do Trabalho |

Q563381 Segurança e Saúde no Trabalho

A Convenção 167 da OIT, sobre a Segurança e a Saúde na Construção, tem sua aplicação em todas as atividades da construção, da preparação da obra à conclusão do projeto. No seu capítulo III (Medidas de Proteção e Prevenção), são abordados os deveres das atividades de cada fase da obra, sendo que o artigo 18 é específico quanto a trabalhos nas alturas, incluindo telhados. No Brasil, a aplicação dessa convenção se faz por meio da Norma Regulamentadora 18 (Condições e meio ambiente de trabalho na indústria da construção), subitem 18.18, que trata de telhados e coberturas. Especificamente sobre esse subitem, considere as seguintes afirmativas:

1. É obrigatória a instalação de cabo-guia ou cabo de segurança para fixação de mecanismo de ligação por talabarte acoplado ao cinto de segurança tipo paraquedista.

2. Em trabalhos ou atividade em telhados ou cobertura sobre fornos ou qualquer equipamento no qual possa haver emanação de gases provenientes ou não de processos industriais, deverão ser utilizados os protetores respiratórios indicados pela NR 6 (Equipamentos de proteção individual), conforme prévia inspeção e elaboração de ordens de serviço em que constem os possíveis agentes exalados.

3. Nos locais sob áreas onde se desenvolvem trabalhos em telhados e/ou coberturas, é obrigatória a existência de sinalização de advertência e de isolamento da área capaz de evitar a ocorrência de acidentes por eventual queda de material, ferramentas e/ou equipamentos.

4. O cabo de segurança deve ter uma de suas extremidades fixada à estrutura definitiva da edificação, por meio de espera de ancoragem, suporte ou grampo de fixação de aço inoxidável ou outro material de resistência, qualidade e durabilidade equivalentes.

Assinale a alternativa correta.

A

Somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras.

B

Somente as afirmativas 2 e 3 são verdadeiras.

C

Somente as afirmativas 1, 2 e 4 são verdadeiras.

D

Somente as afirmativas 2, 3 e 4 são verdadeiras.

E

As afirmativas 1, 2, 3 e 4 são verdadeiras.

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Q563378

Ano: 2015 Banca: NC-UFPR Órgão: ITAIPU BINACIONAL Prova: NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Técnico de Segurança do Trabalho |

Q563378 Segurança e Saúde no Trabalho

A NR 20 (Segurança e saúde no trabalho com inflamáveis e combustíveis) apresenta a divisão de classes das instalações para inflamáveis e/ou líquidos combustíveis. Sobre essas classes, considere as seguintes afirmativas:
1. As instalações classe I são as que apresentam atividade engarrafadora de gases inflamáveis. 2. A capacidade de armazenamento nas instalações classe I para gases inflamáveis é acima de 2 t até 60 t, de forma permanente ou transitória. 3. As instalações classe III abrangem as atividades de refinarias, unidades de processamento de gás natural, instalações petroquímicas e usinas de fabricação de etanol. 4. A capacidade de armazenamento das instalações classe III, de forma permanente ou transitória, é para gases inflamáveis acima de 700 t e para líquidos inflamáveis e/ou combustíveis acima de 25.000 m³.
Assinale a alternativa correta.

A

Somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras

B

Somente as afirmativas 1 e 4 são verdadeiras.

C

Somente as afirmativas 2 e 3 são verdadeiras.

D

Somente as afirmativas 1, 2 e 4 são verdadeiras.

E

Somente as afirmativas 2, 3 e 4 são verdadeiras

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Q563377

Ano: 2015 Banca: NC-UFPR Órgão: ITAIPU BINACIONAL Prova: NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Técnico de Segurança do Trabalho |

Q563377 Segurança e Saúde no Trabalho

A NR 18 (Condições e meio ambiente de trabalho na indústria da construção) aborda o sistema limitador de quedas de altura, que deve ser composto, no mínimo, de:

A

rede de segurança, cordas de amarração e conjunto de sustentação.

B

rede de segurança, cordas de sustentação e conjunto de sustentação de madeira.

C

elemento forca de madeira, cordas de amarração e conjunto de sustentação.

D

rede de segurança, cordas de sustentação e elemento forca de madeira.

E

rede de sustentação e ganchos de ancoragem da rede na parte superior.

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Q563376

Ano: 2015 Banca: NC-UFPR Órgão: ITAIPU BINACIONAL Prova: NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Técnico de Segurança do Trabalho |

Q563376 Segurança e Saúde no Trabalho

A formação de uma equipe de mergulho utilizando misturas respiratórias artificiais (MRA), para a profundidade de 120 m, conforme o Anexo 6 da NR 15, é composta pelos profissionais listados a seguir, EXCETO:

A

um supervisor.

B

um mergulhador encarregado da operação da câmara hiperbárica.

C

um mergulhador encarregado da operação de sino.

D

dois mergulhadores.

E

um mergulhador auxiliar.

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Q563375

Ano: 2015 Banca: NC-UFPR Órgão: ITAIPU BINACIONAL Prova: NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Técnico de Segurança do Trabalho |

Q563375 Segurança e Saúde no Trabalho

Conforme o item 16.5 da Norma Regulamentadora 16 (Atividades e operações perigosas), são consideradas atividades ou operações perigosas as executadas com explosivos sujeitos a degradação:

A

física e reação de dupla troca.

B

biológica e ação de agentes físicos.

C

química ou autocatalítica e ação de agentes exteriores.

D

de polímeros e ação de agentes oxidantes.

E

físico-química e ação de desestabilizadores orgânicos.

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Q563371

Ano: 2015 Banca: NC-UFPR Órgão: ITAIPU BINACIONAL Prova: NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Técnico de Segurança do Trabalho |

Q563371 Segurança e Saúde no Trabalho

A respeito da NR 10, para considerar desenergizadas instalações elétricas liberadas para trabalho, são necessárias, entre outras, as seguintes ações:

A

seccionamento e retirada das ferramentas.

B

impedimento de reenergização e remoção dos trabalhadores não envolvidos no trabalho da zona de controle.

C

destravamento e proteção dos elementos desenergizados.

D

impedimento de reenergização e instalação de aterramento temporário.

E

instalação de sinalização de impedimento de reenergização e religação dos dispositivos de seccionamento.

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Q563370

Ano: 2015 Banca: NC-UFPR Órgão: ITAIPU BINACIONAL Prova: NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Técnico de Segurança do Trabalho |

Q563370 Segurança e Saúde no Trabalho

A NR 32 tem por objetivo estabelecer requisitos mínimos para:

A

gestão da segurança contra os fatores de risco de acidentes provenientes das atividades de extração e produção de inflamáveis e líquidos combustíveis.

B

prevenção de acidentes e doenças do trabalho nas fases de projeto e de utilização de máquinas e equipamentos de todos os tipos.

C

implementação de medidas de proteção à segurança e à saúde dos trabalhadores dos serviços de saúde, bem como daqueles que exercem atividades de promoção e assistência à saúde em geral.

D

adaptação das condições de trabalho às características psicofisiológicas dos trabalhadores, de modo a proporcionar um máximo de conforto, segurança e desempenho eficiente.

E

monitoramento dos riscos existentes nas atividades desenvolvidas na indústria de abate e processamento de carnes e derivados destinados ao consumo humano.

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Q563365

Ano: 2015 Banca: NC-UFPR Órgão: ITAIPU BINACIONAL Prova: NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Pedagogia |

Q563365 Pedagogia

No âmbito dos sistemas de ensino, a Resolução CD/FNDE nº 18, de 21 de maio de 2013, destina recursos financeiros para escolas públicas municipais, estaduais e distritais que possuam alunos matriculados na Educação Básica, para favorecer:

A

a melhoria da qualidade de ensino e a promoção da sustentabilidade socioambiental nas unidades escolares.

B

a formação para a cidadania ambiental e a promoção de políticas educacionais relacionadas à inclusão social.

C

a inclusão social, a formação para a cidadania e o desenvolvimento sustentável.

D

o desenvolvimento sustentável, com ações de inclusão e formação de professores.

E

a incorporação da educação ambiental nas unidades escolares e a promoção da educação para a diversidade.

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Q563359

Ano: 2015 Banca: NC-UFPR Órgão: ITAIPU BINACIONAL Prova: NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Pedagogia |

Q563359 Pedagogia

A Educação Ambiental se fundamenta na relação entre a sociedade e a natureza, considerando os diferentes fatores que determinam essa interação. Nesse sentido, algumas correntes de pensamento caracterizam diferentes abordagens, de acordo com o perfil que se estabelece nessa relação. Nesse sentido, numere a coluna de cima de acordo com sua correspondência com a coluna de baixo.

1. Conservacionismo 2. Ecologia Profunda 3. Ecologia Social
( ) A degradação da natureza está diretamente ligada ao sistema capitalista, pois a acumulação de capital é a força de devastação do meio ambiente. ( ) Prioriza a proteção dos recursos naturais, com sua utilização racional, garantindo sua sustentabilidade. ( ) O ser humano deve utilizar a natureza apenas para seus processos vitais, e isso não dá o direito de utilizá-la para obtenção de lucro ou vantagens.
Assinale a alternativa que apresenta a numeração correta da coluna, de cima para baixo.

A

3 – 2 – 1.

B

3 – 1 – 2.

C

1 – 3 – 2.

D

2 – 1 – 3.

E

1 – 2 – 3.

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Q563356

Ano: 2015 Banca: NC-UFPR Órgão: ITAIPU BINACIONAL Prova: NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Pedagogia |

Q563356 Pedagogia

A Educação Ambiental, por suas características teóricas e metodológicas, pode ser classificada em diferentes correntes teóricas. A cada uma dessas correntes é possível atribuir traços específicos em função da concepção dominante de meio ambiente, da intenção central da educação ambiental e dos enfoques privilegiados. Nesse sentido, numere a coluna da direita de acordo com sua correspondência com a coluna da esquerda.

1. Corrente naturalista. ( ) Análise não somente de elementos biofísicos, levando

em conta significado e valor simbólico.

2. Corrente resolutiva. ( ) Análise das dinâmicas sociais relacionadas à problemática

ambiental.

3. Corrente humanista. ( ) Corrente mais antiga e centrada na relação com a natureza.

4. Corrente crítico-social. ( ) Centrada no estudo das problemáticas ambientais com

enfoque na elaboração de diagnósticos.

Assinale a alternativa que apresenta a numeração correta na coluna da direita, de cima para baixo.

A

3 – 4 – 2 – 1.

B

4 – 2 – 1 – 3.

C

1 – 4 – 3 – 2.

D

2 – 1 – 4 – 3.

E

3 – 4 – 1 – 2.

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Q563355

Ano: 2015 Banca: NC-UFPR Órgão: ITAIPU BINACIONAL Prova: NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Pedagogia |

Q563355 Conhecimentos Gerais

O início da constituição do campo educativo-ambiental foi marcado por diversos eventos internacionais que ocorreram entre as décadas de 60 e 70 do século XX. Sobre o assunto, considere os seguintes eventos:

1. I Conferência Internacional sobre Educação Ambiental, realizada em Tblisi (Rússia, 1977) e II Congresso IberoAmericano de Educação Ambiental (México, 1997).

2. I Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente Humano (Estocolmo, 1972) e I Conferência Internacional sobre Educação Ambiental, realizada em Tblisi (Rússia, 1977).

3. Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento (Rio de Janeiro, 1992), I Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente Humano (Estocolmo, 1972) e II Congresso Ibero-Americano de Educação Ambiental (México, 1997).

Os eventos mais importantes no âmbito mundial estão no(s) item(ns):

A

1 apenas.

B

2 apenas.

C

1 e 2 apenas.

D

2 e 3 apenas.

E

1, 2 e 3.

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Q563354

Ano: 2015 Banca: NC-UFPR Órgão: ITAIPU BINACIONAL Prova: NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Pedagogia |

Q563354 Pedagogia

Na década de 90 do século XX, o Ministério da Educação lançou os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN). Nesse documento, que visa orientar a ação educacional no âmbito dos sistemas de ensino brasileiros, a temática ambiental foi tratada:

A

através da metodologia de projetos escolares.

B

multidisciplinarmente, no Ensino Fundamental e Médio.

C

a partir de uma disciplina específica na Educação Básica.

D

como conteúdo específico do ensino de Ciências.

E

transversalmente, em todos os níveis de ensino.

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Q563349

Ano: 2015 Banca: NC-UFPR Órgão: ITAIPU BINACIONAL Prova: NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Pedagogia |

Q563349 Pedagogia

Cada organização, dependendo da finalidade a que o projeto seja destinado, privilegia determinados elementos constituintes na sua elaboração. Sobre os componentes de um projeto, assinale a alternativa correta.

A

A justificativa caracteriza o conteúdo da problemática que deu origem ao projeto, de modo que se permita um entendimento dos antecedentes motivadores da proposta.

B

A apresentação refere-se às razões que validam a operacionalização e a implantação do projeto. Baseia-se na relevância social e científica da proposta.

C

A avaliação define os propósitos e explicita a natureza do trabalho a ser realizado.

D

A metodologia define a forma de atendimento das finalidades e contextos específicos.

E

Os objetivos se referem ao acompanhamento constante de todo processo desencadeado desde sua concepção até sua realização.

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Q563348

Ano: 2015 Banca: NC-UFPR Órgão: ITAIPU BINACIONAL Prova: NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Pedagogia |

Q563348 Pedagogia

O pedagogo responsável pela elaboração de projetos nas empresas deve estar atento se sua formulação atende a algumas características. Sobre o tema, assinale a alternativa correta.

A

O uso de inúmeros métodos e estratégias deve estar explicitado no projeto, pois quanto mais diversificados, maior o sucesso na sua implantação.

B

O uso de projetos garante o financiamento integral das ações planejadas na empresa.

C

O uso de projetos possibilita análise, discussão e avaliação dos resultados obtidos.

D

O uso de projetos pressupõe uma flexibilização do tempo e da sequência de roteiros.

E

O uso de projetos constitui-se como ponto de chegada para a coordenação de programas específicos e seus processos de avaliação.

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