Questões de Concurso Comentadas para objetiva

Considerando-se palavras que expressam intensidade, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(1) It was freezing cold.

(2) It was a bit cold.

(3) It was fairly cold.

(---) I wore a sweater, because it was windy.

(---) I wore snow boots, two pairs of pants and a winter coat, because there was a snowstorm.

(---) I wore a jacket and a scarf, because it started to snow.

Alguns plurais em inglês não seguem a regra geral de se acrescentar o -s, e são considerados irregulares. Entre os plurais irregulares abaixo, assinalar a alternativa INCORRETA:

Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais: Língua Estrangeira, analisar a sentença abaixo:

No Brasil, o uso de uma língua estrangeira parece estar mais vinculado ao desenvolvimento das habilidades orais do que à leitura ou escrita (1ª parte). O foco na leitura, no entanto, é interpretado aqui como alternativa mais fácil, e deveria ser mais promovido, mesmo que em detrimento de outras habilidades comunicativas (2ª parte).

A sentença está:

Conforme SPADA e LIGHTBOWN, são características do aprendizado de um segundo idioma em um contexto de aquisição natural (fora da sala de aula):

I - O aluno está cercado pelo idioma por muitas horas por dia.

II - Os erros são corrigidos com frequência. Tende-se a dar maior prioridade à gramática do que a interações significativas.

III - O idioma não é apresentado de forma estruturada, passo a passo; o aluno é exposto a uma grande variedade de estruturas e vocabulário.

Está(ão) CORRETO(S):

Segundo FAUSTO, em relação ao Segundo Reinado, assinalar a alternativa CORRETA: