Questões de Concurso Para objetiva
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Assinalar a alternativa em que o sublinhado é um objeto direto:
O termo sublinhado em “O diretor-geral adjunto deu o debate por encerrado e enfatizou que, segundo dados recompilados neste ano, mais de 20 países conservaram sua superfície florestal ao mesmo tempo que elevaram seus níveis de segurança alimentar.” introduz a ideia de:
Se você tentar fazer cócegas em seu corpo, provavelmente não vai rir tanto quanto se outra pessoa fizer o mesmo.
É que o cérebro reconhece o seu ato como voluntário, então não emite reações tão significativas. Mas, se o estímulo vier de outra pessoa, a resposta será mais intensa.
No entanto, cientistas franceses descobriram que sentir as próprias cócegas pode ser sinal de esquizofrenia. A doença atrapalha a percepção sensorial e faz com que o cérebro confunda o que é autoproduzido e o que é involuntário, externo – justamente o que influencia se você vai rir ou não das próprias cócegas.
http://super.abril.com.br/ciencia/fazer-cocegas-... - adaptado.
Ao substituir o sublinhado em “No entanto, cientistas franceses descobriram...” por “Contudo”:
Se você tentar fazer cócegas em seu corpo, provavelmente não vai rir tanto quanto se outra pessoa fizer o mesmo.
É que o cérebro reconhece o seu ato como voluntário, então não emite reações tão significativas. Mas, se o estímulo vier de outra pessoa, a resposta será mais intensa.
No entanto, cientistas franceses descobriram que sentir as próprias cócegas pode ser sinal de esquizofrenia. A doença atrapalha a percepção sensorial e faz com que o cérebro confunda o que é autoproduzido e o que é involuntário, externo – justamente o que influencia se você vai rir ou não das próprias cócegas.
http://super.abril.com.br/ciencia/fazer-cocegas-... - adaptado.
Sobre o texto, analisar os itens abaixo:
I - Fazer cócegas em si mesmo não tem o mesmo efeito do que se outra pessoa fizer.
II - A pessoa que sente as próprias cócegas pode apresentar esquizofrenia.
Em conformidade com Felipe in CRAIDY e KAERCHER, analisar os itens abaixo:
I. Através do contato com seu próprio corpo, com as coisas do seu ambiente, bem como através da interação com outras crianças e adultos, as crianças vão desenvolvendo a capacidade afetiva, a sensibilidade e a autoestima, o raciocínio, o pensamento e a linguagem.
II. A articulação entre os diferentes níveis de desenvolvimento (motor, afetivo e cognitivo) não se dá de forma isolada, mas sim de forma simultânea e integrada.
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