Questões de Concurso Para acafe

A teoria das Artes Visuais engloba uma ampla gama de conceitos, práticas e metodologias que artistas e acadêmicos utilizam para explorar, entender e explicar os processos de criação artística. Considerando os processos artísticos, assinale a alternativa CORRETA.

Qual das seguintes afirmações descreve uma tendência atual na educação, especialmente em relação às metodologias de ensino na sala de aula?

De acordo com as orientações para avaliação na área de Arte presentes nos Parâmetros Curriculares Nacionais, qual é a importância da participação dos alunos na avaliação do processo de seus colegas? 

Acerca da História do Balé, julgue as frases abaixo:


I.No início do século XX, coreógrafos começaram a questionar as estruturas e temas do balé clássico, dando origem ao balé moderno. "Giselle", coreografada por Jean Coralli e Jules Perrot, é um dos exemplos mais emblemáticos deste período.


II.O balé romântico surgiu no início do século XVIII, caracterizado por uma ênfase nos elementos da natureza. Coreógrafos como Michel Fokine, George Balanchine e, posteriormente, Twyla Tharp e Pina Bausch, foram fundamentais nesse período.


III.O século XIX é considerado a era de ouro do balé clássico, com o desenvolvimento de muitas das obras que ainda hoje são fundamentais para o repertório de balé. Durante este período, especialmente em países como Rússia e França, o balé tornou-se uma forma de arte altamente técnica e expressiva, com a criação de obras como "O Quebra-Nozes", "O Lago dos Cisnes" e "A Bela Adormecida", todas coreografadas por Marius Petipa, o "pai do balé clássico".


Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões). 

A educação inclusiva visa garantir a todos os alunos, independentemente de suas condições físicas, intelectuais, sociais, emocionais, linguísticas, ou outras, o acesso ao ensino regular e a participação ativa no processo educacional. Com base nesse princípio, qual das seguintes afirmativas melhor descreve uma prática pedagógica alinhada à educação inclusiva?

Surgido em Zurique durante a Primeira Guerra Mundial, o movimento foi uma resposta direta aos horrores do conflito, expressando um profundo ceticismo em relação às convenções sociais, artísticas e políticas. O X abraçou o absurdo, o acaso e o antiarte, influenciando fortemente o desenvolvimento do Surrealismo e de várias formas de arte conceitual.


Marque a alternativa que substitui corretamente a lacuna no texto acima.

Dentro do contexto educacional, especialmente no ensino de artes, as concepções pedagógicas desempenham um papel crucial na definição de como o conteúdo é apresentado e como os estudantes se engajam com esse conteúdo. Qual das alternativas abaixo melhor descreve a concepção pedagógica construtivista aplicada ao ensino de artes? 

Acompanha o processo de aprendizagem, sendo realizada de forma contínua e sistemática. Seu principal objetivo é identificar as dificuldades e os avanços dos alunos, possibilitando intervenções pedagógicas em tempo hábil. Ela é caracterizada pelo feedback constante, que ajuda os alunos a refletirem sobre seu próprio aprendizado e a desenvolverem estratégias para superar dificuldades.

O excerto acima se refere a:

Os currículos escolares são fundamentais na organização do processo educativo, orientando conteúdos, metodologias e objetivos de aprendizagem. Considerando os diferentes tipos de currículos adotados nas instituições de ensino, qual das alternativas abaixo descreve corretamente o currículo oculto?

Durante uma reunião de pais e mestres, um professor é questionado sobre o comportamento e o desempenho acadêmico de um aluno. Considerando os princípios da ética no trabalho docente, qual deve ser a atitude desse professor ao responder? 

Analise o trecho que segue:

"TEMOS QUE atuar, TEMOS QUE saber desenvolver uma sã atividade fundamentada na vontade."


A repetição proposital da expressão "TEMOS QUE" como recurso estilístico, dando ênfase àquilo que se repete, é uma característica da seguinte figura de linguagem:

A transição entre a Educação Infantil e o Ensino Fundamental requer muita atenção, para que haja equilíbrio entre as mudanças introduzidas, garantindo integração e continuidade dos processos de aprendizagens das crianças, respeitando suas singularidades e as diferentes relações que elas estabelecem com os conhecimentos, assim como a natureza das mediações de cada etapa.

Considere as afirmativas relacionadas a essa temática, registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:


(    )Torna-se necessário estabelecer estratégias de acolhimento e adaptação tanto para as crianças quanto para os docentes, de modo que a nova etapa se construa com base no que a criança sabe e é capaz de fazer, em uma perspectiva de continuidade de seu percurso educativo.


(    )Para isso, as informações contidas em relatórios, portfólios ou outros registros que evidenciem os processos vivenciados pelas crianças ao longo de sua trajetória na Educação Infantil podem contribuir para a compreensão da história de vida escolar de cada aluno do Ensino Fundamental.


(    )Conversas ou visitas e troca de materiais entre os professores das escolas de Educação Infantil e de Ensino Fundamental − Anos Iniciais também são importantes para facilitar a inserção das crianças nessa nova etapa da vida escolar.


(    )Além disso, para que as crianças superem com sucesso os desafios da transição, é indispensável um equilíbrio entre as mudanças introduzidas, a continuidade das aprendizagens e o acolhimento afetivo, de modo que a nova etapa se construa com base no que os educandos sabem e são capazes de fazer, garantindo a fragmentação e a descontinuidade do trabalho pedagógico.


Assinale a alternativa com a sequência CORRETA: 

A utilização de jogos e atividades lúdicas, como estratégia de ensino pode contribuir para despertar o interesse dos alunos pelas atividades da escola e melhorar o desempenho dos mesmos, facilitando a aprendizagem.

http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/portals/cadernospde /pdebusca/producoes_pde/2014/2014_uepg_ped_pdp_marcia _cristina_da_silveira_kiya.pdf



A partir dessa perspectiva teórica, analise as afirmações que seguem:


I.O brincar relaciona-se ainda com a aprendizagem. Brincar é aprender; na brincadeira, reside a base daquilo que, mais tarde, permitirá à criança aprendizagens mais elaboradas. O lúdico torna-se, assim, uma proposta educacional para o enfrentamento das dificuldades no processo ensino-aprendizagem.


II.A ludicidade é uma necessidade do ser humano em qualquer idade e não pode ser vista apenas como diversão". O desenvolvimento do aspecto lúdico facilita a aprendizagem, o desenvolvimento pessoal,social e cultural [...],facilita os processos de socialização, comunicação, expressão e construção do conhecimento.


III.O jogo é um instrumento pedagógico muito significativo. No contexto cultural e biológico é uma atividade livre, alegre que engloba uma significação.É de grade valor social,oferecendo inúmeras possibilidades educacionais,pois favorece o desenvolvimento corporal,estimula a vida psíquica e a inteligência,contribui para adaptação ao grupo,preparando a criança para viver em sociedade.


Está CORRETO o que se afirma em: 

A cidade de Cidade Esperança, situada em um estado brasileiro, está empenhada em promover melhorias significativas na educação infantil de acordo com o Artigo 31 da Constituição Federal. No entanto, enfrenta desafios na implementação das regras comuns estabelecidas para a organização da educação infantil. Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta regras estabelecidas no referido Artigo:

Considere as afirmativas relacionadas à Avaliação da Aprendizagem apresentadas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:


(    )A avaliação é uma tarefa didática necessária e permanente do trabalho docente, que deve acompanhar passo a passo o processo de ensino e aprendizagem. Por meio dela, os resultados que vão sendo obtidos no decorrer do trabalho conjunto do professor e dos alunos são comparados com os objetivos propostos, a fim de constatar progressos, dificuldades e, também, reorientar o trabalho docente.

(    )A escola não pode estar desvinculada da vida, do mundo que a rodeia, mas tem de estar em sintonia com a comunidade e com o tempo em que vivemos. Logo, a escola responsável não ensina a memorizar, mas a refletir, fazer relações entre dados, informações e ideias, desafiar o senso comum, aprender a pesquisar, saber trocar ideias, ou seja, aprender a aprender aprendendo.

(    )O conceito de avaliação da aprendizagem está ligado a uma concepção pedagógica mais ampla, isto é, a uma visão de educação. Logo, o conceito de avaliação depende, portanto, da postura político-filosófica adotada. Além disso, a forma de encarar e realizar a avaliação reflete a atitude do professor em sua interação com os alunos/classe, bem como suas relações com o aluno.



Assinale a alternativa com a sequência CORRETA: 

A Base Nacional Comum Curricular para a Educação Infantil define cinco campos de experiências que norteiam as práticas pedagógicas para crianças de zero a cinco anos.

Assinale o campo que destaca a importância da linguagem oral e escrita, da comunicação verbal e não verbal, da narrativa, do pensamento lógico e da criatividade:

Para Vygotsky, a criança nasce inserida num meio social, que é a família, e é nela que estabelece as primeiras relações com a linguagem na interação com os outros. Nas interações cotidianas, a mediação (necessária intervenção de outro entre duas coisas para que uma relação se estabeleça) com o adulto acontece espontaneamente no processo de utilização da linguagem, no contexto das situações imediatas.

Segundo Vygotsky, o homem se produz na e pela linguagem, isto é, é na interação com outros sujeitos que formas de pensar são construídas por meio da apropriação do saber da comunidade em que está inserido o sujeito. A relação entre homem e mundo é uma relação mediada, na qual, entre o homem e o mundo existem elementos que auxiliam a atividade humana.

Fonte: ALGUMAS REFLEXÕES SOBRE O ENSINO MEDIADO POR COMPUTADORES. Cíntia Maria Basso. Acesso em https://periodicos. ufsm.br/LeC/article/download/31521/17295/150197


Esses elementos de mediação são:

 O Artigo 3º da Emenda Constitucional nº 14, de 12 de setembro de 1996, traz importantes diretrizes para a organização e financiamento do sistema educacional brasileiro, destacando as responsabilidades de cada ente federativo na oferta e gestão da educação.

Foi dada nova redação aos parágrafos 1º e 2º do Art. 211 da Constituição Federal e nele são inseridos mais dois parágrafos.

Assinale a alternativa que apresenta um parágrafo diferente do preconizado na referida Emenda Constitucional:

Wallon propõe estágios de desenvolvimento, assim como Piaget, porém, ele não é adepto da ideia de que a criança cresce de maneira linear. O desenvolvimento humano tem momentos de crise, isto é, uma criança ou um adulto não são capazes de se desenvolver sem conflitos.


Nessa perspectiva teórica, é INCORRETO afirmar que:

O Artigo 214 da Constituição Federal estabelece as diretrizes para o Plano Nacional de Educação (PNE), um instrumento fundamental para o desenvolvimento e aprimoramento do sistema educacional brasileiro.

De acordo com esse artigo, analise os pontos principais delineados neste artigo:

I.O PNE é um documento de duração decenal (com vigência de 10 anos) que tem como finalidade articular o sistema nacional de educação em colaboração entre os diferentes entes federativos (União, Estados, Distrito Federal e Municípios).

II.Entre os objetivos do PNE está a formação para o trabalho que é promover a formação profissional e técnica dos estudantes, preparando-os para o mercado de trabalho e para o exercício da cidadania.

III.Outro objetivo do PNE é o estabelecimento de meta de aplicação de recursos públicos em educação como proporção do produto interno bruto (PIB) que é definir uma meta de investimento em educação como percentual do PIB, garantindo recursos adequados para o financiamento das políticas educacionais.


É CORRETO o que se afirma em: