Questões de Concurso Comentadas para VUNESP

Q2566868

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: Câmara de Campinas - SP Prova: VUNESP - 2024 - Câmara de Campinas - SP - Analista Legislativo - TI |

Q2566868 Programação

Uma técnica comum para integração de sistemas corporativos é a troca de arquivos gerados de forma offline. Um sistema corporativo pode gerar um arquivo XML de requisições de compra, por exemplo, e então um usuário efetua upload desse arquivo no portal corporativo de seu fornecedor.

Assinale a alternativa que descreve uma forma de impedir que um usuário malicioso envie esse arquivo ao portal com modificações indevidas realizadas manualmente.

A

Adicionar um nome de usuário e senha dentro do arquivo XML, devendo o portal corporativo rejeitar arquivos que não contenham um usuário e senha válidos.

B

Utilizar assinatura digital no arquivo XML, devendo o portal corporativo rejeitar arquivos que não contenham uma assinatura digital válida do remetente esperado.

C

Codificar o XML em Base64 e convencionar com o portal corporativo que somente esse formato deve ser aceito.

D

Utilizar esquemas XSD para validar o arquivo XML, devendo o portal corporativo rejeitar arquivos que não passam no teste de validação.

E

Representar os dados da requisição de compra no formato JSON, antes de colocá-los dentro do XML, aumentando a segurança por usar dois formatos simultaneamente.

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Q2566867

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: Câmara de Campinas - SP Prova: VUNESP - 2024 - Câmara de Campinas - SP - Analista Legislativo - TI |

Q2566867 Engenharia de Software

O uso de metodologias ágeis visa agilizar a entrega de um produto particionando o seu desenvolvimento em ciclos. Um exemplo de framework voltado para o desenvolvimento ágil é o

A

Hot swap.

B

Blockchain.

C

Hyperthread.

D

Scrum.

E

Unix.

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Q2566866

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: Câmara de Campinas - SP Prova: VUNESP - 2024 - Câmara de Campinas - SP - Analista Legislativo - TI |

Q2566866 Engenharia de Software

Considerando os conceitos de teste de software, é correto afirmar que o Teste de Desempenho visa, especificamente,

A

examinar se o software atende aos requisitos de disponibilidade estabelecidos.

B

constatar se a equipe de desenvolvimento cumpriu com os prazos previamente determinados.

C

assegurar o funcionamento do software em diversas plataformas de hardware.

D

verificar se o software atende aos requisitos de usabilidade da interface com o usuário.

E

assegurar que o software possa realizar seu processamento de acordo com a carga pretendida.

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Q2566865

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: Câmara de Campinas - SP Prova: VUNESP - 2024 - Câmara de Campinas - SP - Analista Legislativo - TI |

Q2566865 Programação

Analise o programa a seguir, elaborado na linguagem HTML. Uma tag da terceira linha foi substituída por *

<!DOCTYPE html> <html><body> <p>A seguir são apresentados documentos <*>importantes</*>.</p> </body></html>

Deseja-se que, quando o programa for executado por um navegador que suporte HTML, como o Chrome ou o Edge, a palavra importante seja apresentada marcada (highlighted). Para tanto, a tag * deve ser substituída por:

A

mark

B

hallmark

C

high

D

scar

E

highlight

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Q2566864

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: Câmara de Campinas - SP Prova: VUNESP - 2024 - Câmara de Campinas - SP - Analista Legislativo - TI |

Q2566864 Programação

Considere uma lista armazenada em uma variável a na linguagem Python. Assinale a alternativa que apresenta uma maneira de imprimir os elementos desta lista de maneira inversa (começando pelo último elemento).

A

print(a[-1])

B

print(a[::])

C

print(a[::-1])

D

print(a[-1::])

E

print(a[:-1:])

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Q2566863

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: Câmara de Campinas - SP Prova: VUNESP - 2024 - Câmara de Campinas - SP - Analista Legislativo - TI |

Q2566863 Programação

Observe o seguinte trecho de código escrito em PHP.

$txt = Campinas ;

unset($txt);

var_dump($txt);

É correto afirmar que a função var_dump irá retornar:

A

String

B

NULL

C

Campinas

D

txt

E

8

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Q2566862

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: Câmara de Campinas - SP Prova: VUNESP - 2024 - Câmara de Campinas - SP - Analista Legislativo - TI |

Q2566862 Programação

Sobre o uso de classes abstratas na linguagem Java, assinale a alternativa correta.

A

Classe abstrata é um tipo de classe que não possui atributos.

B

Classe abstrata é um tipo de classe que não possui métodos.

C

O código de uma classe abstrata deve ser escrito dentro de uma função main().

D

Um outro nome utilizado para este tipo de classe é enum.

E

Não é possível criar um objeto de uma classe abstrata.

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Q2566861

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: Câmara de Campinas - SP Prova: VUNESP - 2024 - Câmara de Campinas - SP - Analista Legislativo - TI |

Q2566861 Segurança da Informação

No contexto computacional, quando duas chaves diferentes têm o mesmo valor hash, a função de hashing produz uma

A

colisão e leva essas chaves para posições distintas na tabela de hash.

B

interrupção vetorada, que permite localizar uma subrotina na memória RAM.

C

parada do processador, por haver uma dúvida sobre qual deve ser a próxima instrução a ser executada.

D

colisão e leva essas chaves para a mesma posição na tabela de hash.

E

interrupção não vetorada, que aciona uma subrotina na memória RAM.

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Q2566859

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: Câmara de Campinas - SP Prova: VUNESP - 2024 - Câmara de Campinas - SP - Analista Legislativo - TI |

Q2566859 Arquitetura de Software

Uma arquitetura recomendada para aplicativos Android baseia-se em 3 camadas: interface de usuário (UI), domínios e dados. Nesse contexto, a camada de domínios

A

consiste no back-end em nuvem de um aplicativo on-line.

B

é responsável por encapsular a lógica de negócios que é reutilizada por vários ViewModels.

C

tem esse nome porque é responsável por resolver consultas de domínio DNS para que o front-end acesse o back-end.

D

é composta por repositórios que podem conter de zero a várias fontes de dados.

E

consiste em um mecanismo de persistência de dados que dá apoio à camada de dados.

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Q2566858

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: Câmara de Campinas - SP Prova: VUNESP - 2024 - Câmara de Campinas - SP - Analista Legislativo - TI |

Q2566858 Programação

Observe a seguinte regra CSS.

@media only screen and (min-width: 100px) {

body {

background-color: red;

}

Ela é aplicada quando

A

a largura da área de visualização do navegador for menor ou igual a 100 pixels.

B

o tipo de dispositivo utilizado pelo usuário for do tipo desktop.

C

a largura da área de visualização do navegador for maior ou igual a 100 pixels.

D

o tipo de dispositivo utilizado pelo usuário for do tipo mobile.

E

a página HTML possuir a cor de fundo vermelha atribuída ao elemento body.

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Q2566856

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: Câmara de Campinas - SP Prova: VUNESP - 2024 - Câmara de Campinas - SP - Analista Legislativo - TI |

Q2566856 Engenharia de Software

A medição da qualidade de um software pode ser realizada por meio dos chamados fatores de qualidade de McCall, sendo correto afirmar, especificamente, que dois desses fatores são:

A

refinamento e arquitetura.

B

transitividade e normalização.

C

reconfiguração e diagramação.

D

confiabilidade e portabilidade.

E

ponderação e planejamento.

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Q2566855

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: Câmara de Campinas - SP Prova: VUNESP - 2024 - Câmara de Campinas - SP - Analista Legislativo - TI |

Q2566855 Gerência de Projetos

O PMBOK 5^a edição define diversas áreas de gerenciamento e, em cada uma dessas áreas, define seus processos componentes. No caso da área de Gerenciamento de Tempo do Projeto, é correto afirmar que dois de seus processos são:

A

Monitorar e Controlar o Trabalho do Projeto e Validar o Escopo.

B

Definir as Atividades e Desenvolver o Cronograma.

C

Criar a Estrutura Analítica de Projeto e Estimar os Custos.

D

Planejar o Gerenciamento dos Riscos e Sequenciar as Atividades.

E

Controlar a Qualidade e Controlar as Comunicações.

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Q2566854

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: Câmara de Campinas - SP Prova: VUNESP - 2024 - Câmara de Campinas - SP - Analista Legislativo - TI |

Q2566854 Redes de Computadores

A arquitetura TCP/IP prevê uma série de protocolos, cada um associado a uma de suas camadas. Assinale a alternativa que apresenta corretamente uma camada da arquitetura TCP/IP e um protocolo a ela associado.

A

Camada de Aplicação – TCP

B

Camada de Enlace – ICMP

C

Camada de Transporte – HTTP

D

Camada de Rede – UDP

E

Camada de Rede – IP

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Q2566852

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: Câmara de Campinas - SP Prova: VUNESP - 2024 - Câmara de Campinas - SP - Analista Legislativo - TI |

Q2566852 Raciocínio Lógico

Analise o diagrama lógico a seguir.

Imagem associada para resolução da questão

A partir das informações fornecidas, é correto afirmar que

A

existe elemento de M, que não é elemento de L nem elemento de K.

B

não há elemento de M que seja elemento de K e N.

C

qualquer elemento de L, que não é elemento apenas de L, é também elemento de K.

D

há pelo menos um elemento de N que é elemento de K e também elemento de L.

E

todos os elementos de N, que são elementos de K, também são elementos de M.

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Q2566833

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: Câmara de Campinas - SP Prova: VUNESP - 2024 - Câmara de Campinas - SP - Analista Legislativo - TI |

Q2566833 Português

Texto associado

Um filme revolucionário

Para muitos, a época do Natal é o momento da suprema hipocrisia. Durante 24 horas, ou talvez 48, os sorrisos são forçados, os sentimentos são de plástico e a gentileza, se merece o nome, não consegue esconder completamente a profundidade do ressentimento contra amigos ou familiares.

Mas será que os mortais ainda se lembram do sorriso franco, dos sentimentos limpos e de uma gentileza genuína? Será que sentem saudades?

Para esses nostálgicos, aconselho o filme “A Menina Silenciosa”, de Colm Bairéad, inspirado no livro “Foster”, de Claire Keegan. É o meu filme do ano, para usar a linguagem gasta dos balanços jornalísticos.

A história é simples, ou parece simples: Cáit (espantosa Catherine Clinch) é uma criança de nove anos que sobrevive (é o termo) numa família que a ignora e despreza. O seu método de sobrevivência é o silêncio, a quietude e a observação. Para usar uma palavra clássica, Cáit é uma “enjeitada”. A mãe é uma figura exausta e ausente. O pai alcoólatra tem a delicadeza própria das bestas. E as irmãs mais velhas são espectros sem rosto e sem voz.

Mas então os pais, que esperam uma nova criança e não têm tempo para Cáit, decidem enviá-la para a casa de Eibhlín e Seán, familiares distantes, só para passar o verão, e a garota é assim levada para um ambiente estranho. Decisão milagrosa, pois eles acolhem-na e, logo nos primeiros momentos, entendemos que algo mudou. Uma diferença nos gestos, digamos assim. Gestos de quem cuida.

Naquele verão, Cáit conhece essa coisa extraordinária: uma família, partilhando com ela as suas alegrias e tristezas, as suas rotinas, as suas conversas. Lentamente, a “menina silenciosa” vai saindo do seu casulo. “A Menina Silenciosa” é um filme revolucionário por tratar do mais revolucionário dos temas: a bondade humana.

Não é uma daquelas virtudes mentirosas para ser exibida nas redes sociais e que apenas serve para alimentar a vaidade do suposto virtuoso. Também não é uma mera proclamação ideológica, abstrata, ideal, própria de quem ama a humanidade, mas despreza o ser humano comum.

Como lembrava Emmanuel Levinas*, a bondade é uma virtude interpessoal. Ela só acontece face a face. A bondade nada exige, nada espera, nada impõe. É pura hospitalidade. É abertura e reconhecimento. E, como no filme, talvez seja um dia reciprocidade.

(João Pereira Coutinho. ‘A Menina Silenciosa’ é um filme revolucionário ao tratar da bondade humana. www.folha.uol.com.br/colunas, 22.12.2023. Adaptado)

*Emmanuel Levinas: filósofo francês (1906-1995)

Assinale a alternativa em que a frase está em conformidade com a norma-padrão de concordância verbal.

A

O autor, ao comentar sobre bondade, hospitalidade e reciprocidade, explica que se tratam de temas revolucionários.

B

No contato familiar, faltam à menina silenciosa os gestos de zelo e carinho que sempre devem unir pais e filhos.

C

No enfrentamento da realidade, são a quietude e a observação que permite à Cáit sobreviver às agruras impostas pela própria família.

D

Quando há bondade autêntica entre as pessoas, não pode existir exigências, cobranças ou imposições.

E

No texto, que expõe opiniões do autor acerca da generosidade, sugerem-se que os leitores assistam ao filme inspirado no livro de Claire Keegan.

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Q2566718

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: Câmara de Campinas - SP Prova: VUNESP - 2024 - Câmara de Campinas - SP - Analista Legislativo - Pedagogo |

Q2566718 Pedagogia

Há em toda organização – seja ela pública ou privada – o desafio de uma gestão competente da coletividade. Diante da complexidade com que as sociedades contemporâneas se defrontam em um mundo conectado e de rápidas transformações, é correto afirmar que

A

o trabalho em equipe eficaz se caracteriza pela ação coletiva, mas também pelas decisões de caráter estritamente individual, uma vez que decisões conjuntas tomam tempo e prejudicam um fluxo contínuo de atividades.

B

as equipes, mesmo frente a suas diferentes estruturas e composições, exigem interdependência e reciprocidade entre seus integrantes, alcançadas por meio de objetivos comuns e intercâmbio de ideias.

C

o desenho ótimo de um grupo de trabalho passa pela verticalização hierárquica e pela definição clara de funções, de modo a criar um ponto fixo a partir do qual o trabalho possa se estabilizar.

D

grupos são preferíveis a equipes, uma vez que agrupamentos temporários por projetos oferecem uma dinâmica mais produtiva em contextos complexos do que equipes com forte interação emocional e afetiva.

E

a ênfase na liderança como característica imprescindível do gestor vai perdendo força, à medida que se fortalece a consciência de que as boas equipes são fundamentalmente autodirigidas.

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Q2566717

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: Câmara de Campinas - SP Prova: VUNESP - 2024 - Câmara de Campinas - SP - Analista Legislativo - Pedagogo |

Q2566717 Pedagogia

Na gestão por competências, busca-se “orientar esforços para planejar, captar, desenvolver e avaliar, nos diferentes níveis da organização (individual, grupal e organizacional), as competências necessárias à consecução de seus objetivos” (Brandão et al., Gestão de desempenho por competências: integrando a gestão por competências, o balanced scorecard e a avaliação 360 graus). O diagnóstico de competências é uma etapa crítica, contribuindo para a natureza processual contínua desse sistema. A avaliação 360 graus é um instrumento frequentemente utilizado para a avaliação do desempenho em uma gestão por competências. Trata-se de um modelo que

A

busca compreender o desempenho da pessoa a partir da avaliação de traços que extrapolam sua prática profissional, como seus valores e suas relações afetivas.

B

se orienta para os aspectos positivos do desempenho, invertendo a lógica crítica das avaliações que são focadas na identificação das lacunas de competências.

C

se aplica à avaliação de grupos de trabalho e não a indivíduos, evitando-se, assim, a estigmatização de pessoas comparativamente menos competentes.

D

utiliza a autoavaliação como fonte principal, em que o indivíduo volta o olhar a si mesmo e às suas práticas, sem que a opinião de outros possa desmotivá-lo.

E

visa obter maior número de informações sobre o desempenho de um colaborador, a partir da ampliação da quantidade de pessoas que o avaliam.

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Q2566716

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: Câmara de Campinas - SP Prova: VUNESP - 2024 - Câmara de Campinas - SP - Analista Legislativo - Pedagogo |

Q2566716 Pedagogia

Bes, em Cultura organizacional e educação, afirma que o “campo de atuação profissional do pedagogo é múltiplo e tem se expandido ainda mais nos últimos tempos [...]”. Isso se explica corretamente porque as organizações extraescolares, como as empresas e os órgãos públicos,

A

oferecem como parte de suas práticas de bem-estar social serviços de creches aos filhos de seus colaboradores, o que torna obrigatória a presença de pedagogos nesses espaços de acolhimento.

B

têm se engajado cada vez mais na aproximação junto às instituições escolares, oferecendo a estas programas de formação que atualizam pragmaticamente os desgastados métodos e conteúdos tradicionais destas.

C

representam os espaços formativos por excelência da sociedade contemporânea, diante da globalmente disseminada crise de autoridade das instituições escolares e seus agentes.

D

entendem a busca pelo conhecimento e pelo desenvolvimento como essenciais para seu sucesso, valorizando-se a adaptação de técnicas que visam promover formas de aprendizagem organizacional coletiva e colaborativa.

E

veem a Pedagogia como importante ferramenta para o controle do comportamento coletivo, sendo seu uso fundamental na estabilização dos processos de trabalho e da cultura organizacional.

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Q2566715

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: Câmara de Campinas - SP Prova: VUNESP - 2024 - Câmara de Campinas - SP - Analista Legislativo - Pedagogo |

Q2566715 Pedagogia

Em comparação aos tradicionais centros de Treinamento e Desenvolvimento (T&D), a Educação Corporativa

A

tem por objetivo desenvolver competências críticas, em vez de desenvolver habilidades.

B

funciona em espaços externos à organização, em vez de em suas dependências.

C

tem um escopo tático, em vez de estratégico.

D

volta-se às equipes gestoras, em vez de aos colaboradores operacionais.

E

foca-se no aprendizado individual, em vez do organizacional.

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Q2566714

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: Câmara de Campinas - SP Prova: VUNESP - 2024 - Câmara de Campinas - SP - Analista Legislativo - Pedagogo |

Q2566714 Pedagogia

Diversos instrumentos da pedagogia escolar podem ser pensados por analogia no ambiente organizacional. Um deles é o projeto político pedagógico (PPP), importante prática de organização do trabalho do educador. Falkembach, em Planejamento participativo: uma maneira de pensá-lo e encaminhá-lo com base na escola, propõe o caráter participativo desse documento, potencializando-se, assim, seu caráter transformador. Aponte a alternativa que enuncia corretamente uma prática de planejamento condizente a essa perspectiva.

A

As chances de sucesso de um PPP participativo serão tanto maiores quanto mais homogêneos forem os seus participantes, uma vez que as diferenças individuais tendem a produzir ambientes de conflito.

B

Um diagnóstico participativo propõe, como estratégia, chegar ao empírico pelos seus problemas e pelos recursos ou meios disponíveis ou potenciais que este mesmo empírico apresenta.

C

A construção de um PPP, enquanto dimensão estratégica da atuação organizacional, é realizada pela equipe gestora, enquanto cabe a todos os colaboradores alocados aos programas educacionais a sua implementação.

D

Como critério de legitimidade de um PPP participativo, exige-se a sua construção acultural, ou seja, isenta dos vieses que a cultura de seus participantes pode impor sobre um instrumento que se quer universal.

E

Como instrumento teórico, o PPP se concentra na geração coletiva de reflexões sobre os princípios da atuação pedagógica, cabendo ao Regimento Institucional a transformação desses princípios em propostas práticas de ação.

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