Questões de Concurso para GANZAROLI

Q1151790

Ano: 2017 Banca: GANZAROLI Órgão: Prefeitura de Estrela do Norte - GO Prova: GANZAROLI - 2017 - Prefeitura de Estrela do Norte - GO - Agente Administrativo |

Q1151790 Administração Pública

É toda atividade desenvolvida pelo Estado através de seus órgãos públicos destinados a executar atividades de interesse coletivo. Existem três níveis de atuação na administração pública: federal, estadual e municipal. Criam órgãos para realização de determinadas tarefas de acordo com a sua competência. Administrar é comandar, dirigir, governar. Quando os interesses são públicos temos administração pública.
Qual princípio abaixo NÃO é fundamental na Administração publica:

A

PRINCÍPIO DA LEGALIDADE a lei se superpõe a interesses pessoais dando prioridade ao interesse coletivo. Com base nesse princípio é permitido ao administrador apenas o que a lei determina e autoriza. Isso dá a ideia que a administração pública fica limitada, mas não é tão limitado assim. O administrador tem que seguir a constituição e abaixo dela as normas para determinada atividade que ele exerça;

B

PRINCÍPIO DA RECIPROCIDADE vincula o administrador à reciprocidade do ato administrativo. Com base nesse principio o funcionário público deve lidar com as autoridades hierárquicas como estivesse lindando com alguém próximo do vínculo familiar;

C

PRINCÍPIO DA MORALIDADE ADMINSTRATIVA vincula o administrador à probidade administrativa. É um ajustamento a uma composição ao que é ético, ao que deva o órgão público realizar. Para isto o administrador tem que ter conhecimento do que é administração pública e das normas que regem tal atividade pública que ele desenvolva num determinado órgão;

D

PRINCÍPIO DA FINALIDADE OU DA IMPESSOALIDADE está dirigido ao interesse coletivo. A finalidade do Estado é dá as condições básicas de vida à população em termos de saúde, educação etc.

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Q1151789

Ano: 2017 Banca: GANZAROLI Órgão: Prefeitura de Estrela do Norte - GO Prova: GANZAROLI - 2017 - Prefeitura de Estrela do Norte - GO - Agente Administrativo |

Q1151789 Redação Oficial

Dentre os elementos abaixo todos fazem parte de uma boa redação oficial, EXCETO:

A

Concisão;

B

Clareza;

C

Tese;

D

Norma culta.

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Q1151788

Ano: 2017 Banca: GANZAROLI Órgão: Prefeitura de Estrela do Norte - GO Prova: GANZAROLI - 2017 - Prefeitura de Estrela do Norte - GO - Agente Administrativo |

Q1151788 Administração Geral

Estrutura organizacional é o instrumento administrativo resultante da identificação, análise, ordenação e agrupamento das atividades e dos recursos das empresas, incluindo o estabelecimento dos níveis de alçada e dos processos decisórios, visando ao alcance dos objetivos estabelecidos pelos planejamentos das empresas. Dentre as estruturas abaixo qual não é interpretada como estrutura organizacional formal:

A

Funcional - é estruturada por função da empresa. Ex: Departamento de Produção, Departamento Financeiro, Departamento de Marketing etc.

B

Territorial - é usada quando a empresa é dispersa. Ex: região norte, região sul etc.

C

A estrutura informal - surge naturalmente. Ela pode ajudar a empresa, facilitando o trabalho, mas pode, também, atrapalhar, realizando procedimentos errados.

D

Processos - etapas de um processo. Ex: em uma indústria, tem os setores de corte, montagem, estamparia etc.

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Q1151787

Ano: 2017 Banca: GANZAROLI Órgão: Prefeitura de Estrela do Norte - GO Prova: GANZAROLI - 2017 - Prefeitura de Estrela do Norte - GO - Agente Administrativo |

Q1151787 Gestão de Pessoas

De acordo com as regras de Etiqueta, o que NÃO se deve evitar no ambiente de trabalho:

A

Perfumes fortes;

B

Maquiagens chamativas;

C

Barba sem fazer;

D

Roupas discretas.

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Q1151786

Ano: 2017 Banca: GANZAROLI Órgão: Prefeitura de Estrela do Norte - GO Prova: GANZAROLI - 2017 - Prefeitura de Estrela do Norte - GO - Agente Administrativo |

Q1151786 Direito Constitucional

Dentre os itens abaixo estão princípios da Constituição Federal Brasileira de 1988, EXCETO:

A

O princípio da separação de poderes representa um conquista do constitucionalismo moderno. Advém do declínio do regime monárquico absolutista e integra o núcleo material das constituições;

B

Na hipótese de inércia da União quanto à elaboração de normas gerais, os municípios exercerão a competência legislativa plena, ou seja, além da responsabilidade pelas normas específicas também acumulam a tarefa de elaboração de normas gerais fazendo às vezes da União. Essa atuação é chamada de competência supletiva;

C

O ideal democrático representa uma conquista do constitucionalismo do final do século XVIII. Atualmente sua configuração diz respeito à vontade popular materializada em grande medida por intermédio de representantes, normalmente eleitos;

D

O principio republicano foi introduzido no Brasil por meio da Constituição de 1891, a partir do declínio do modelo imperial outorgado e vigente desde 1824.

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Q1151785

Ano: 2017 Banca: GANZAROLI Órgão: Prefeitura de Estrela do Norte - GO Prova: GANZAROLI - 2017 - Prefeitura de Estrela do Norte - GO - Agente Administrativo |

Q1151785 Ética na Administração Pública

A respeito da gestão de ética nas organizações, assinale a alternativa CORRETA.

A

É uma questão pessoal que atende ao ponto de vista de cada um, assim a organização deve tratar o assunto com subjetividade;

B

A gestão ética baseia-se em regras legais de comportamento que pretendem ser imparciais;

C

É aplicada principalmente nos níveis gerenciais de uma organização, já que deve ser acompanhado taticamente;

D

A gestão ética é composta por um conjunto de valores e regras que definem a conduta dos indivíduos como certa e errada

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Q1151784

Ano: 2017 Banca: GANZAROLI Órgão: Prefeitura de Estrela do Norte - GO Prova: GANZAROLI - 2017 - Prefeitura de Estrela do Norte - GO - Agente Administrativo |

Q1151784 Administração Geral

A administração trata do planejamento, da organização (estruturação), da direção e do controle de todas as atividades que ocorrem dentro de uma organização. Administração é a coordenação do trabalho das pessoas e dos recursos materiais, colocados à disposição da organização, para que seus objetivos sejam alcançados, com eficácia e eficiência. Dente os elementos abaixo estão às funções administrativas contemporâneas, EXCETO:

A

Planejamento;

B

Moralidade;

C

Controle;

D

Direção.

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Q1151783

Ano: 2017 Banca: GANZAROLI Órgão: Prefeitura de Estrela do Norte - GO Prova: GANZAROLI - 2017 - Prefeitura de Estrela do Norte - GO - Agente Administrativo |

Q1151783 Administração Geral

Qual dos elementos abaixo, NÃO é um atributo de liderança:

A

uma percepção aguda do que é justo;

B

perseverança nas decisões;

C

fazer todas as atividades;

D

personalidade positiva.

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Q1151782

Ano: 2017 Banca: GANZAROLI Órgão: Prefeitura de Estrela do Norte - GO Prova: GANZAROLI - 2017 - Prefeitura de Estrela do Norte - GO - Agente Administrativo |

Q1151782 Noções de Informática

Fazem parte da barra de MENU do programa Microsoft Word as seguintes opções, EXCETO:

A

Tabela;

B

Editar;

C

Números;

D

Arquivo.

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Q1151781

Ano: 2017 Banca: GANZAROLI Órgão: Prefeitura de Estrela do Norte - GO Prova: GANZAROLI - 2017 - Prefeitura de Estrela do Norte - GO - Agente Administrativo |

Q1151781 Noções de Informática

Assinale o nome correto da imagem

Imagem associada para resolução da questão

A

Painel de controle;

B

Pesquisar;

C

Lixeira;

D

Desligar.

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Q1151780

Ano: 2017 Banca: GANZAROLI Órgão: Prefeitura de Estrela do Norte - GO Prova: GANZAROLI - 2017 - Prefeitura de Estrela do Norte - GO - Agente Administrativo |

Q1151780 Noções de Informática

O que este símbolo representa para o Windows

Imagem associada para resolução da questão

A

Reiniciar;

B

Em Espera;

C

Minimizar;

D

Maximizar.

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Q1151779

Ano: 2017 Banca: GANZAROLI Órgão: Prefeitura de Estrela do Norte - GO Prova: GANZAROLI - 2017 - Prefeitura de Estrela do Norte - GO - Agente Administrativo |

Q1151779 Noções de Informática

Qual a maneira correta de desligar o computador?

A

Tirar o equipamento da tomada;

B

Desligar o monitor;

C

Selecionar iniciar, desligar, desligar o computador e clicar OK;

D

Apertar o botão liga e desliga da fonte.

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Q1151778

Ano: 2017 Banca: GANZAROLI Órgão: Prefeitura de Estrela do Norte - GO Prova: GANZAROLI - 2017 - Prefeitura de Estrela do Norte - GO - Agente Administrativo |

Q1151778 Noções de Informática

O que o WWW significa:

A

Internet;

B

Word Wide Web;

C

Computador;

D

Nenhuma alternativa está correta.

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Q1151777

Ano: 2017 Banca: GANZAROLI Órgão: Prefeitura de Estrela do Norte - GO Prova: GANZAROLI - 2017 - Prefeitura de Estrela do Norte - GO - Agente Administrativo |

Q1151777 Português

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Sempre o Juquinha

No primeiro dia de aula, a professora explica que vai testar a capacidade de raciocínio das crianças, fazendo-as ligar determinadas características ao animal certo. Chama o Juquinha e começa:

– Quem pia é...

– Pião! – diz o garoto terrível.

Com paciência, a professora diz que é o pintinho da galinha que pia.

– Vou lhe dar outra chance: quem ladra é...

– Ladrão!

A professora, irritada, explica que é o cachorro.

– Seu Juquinha, vou lhe dar a última chance: quem muda de cor é...

E o Juquinha:

– Semáforo!

Almanaque Brasil de Cultura Popular. São Paulo, ano 2, n. 15, jun. 2000, p. 30.

Não é sinônimo da palavra TESTAR :

A

avaliar;

B

medir;

C

examinar;

D

criar.

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Q1151776

Ano: 2017 Banca: GANZAROLI Órgão: Prefeitura de Estrela do Norte - GO Prova: GANZAROLI - 2017 - Prefeitura de Estrela do Norte - GO - Agente Administrativo |

Q1151776 Português

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Sempre o Juquinha

No primeiro dia de aula, a professora explica que vai testar a capacidade de raciocínio das crianças, fazendo-as ligar determinadas características ao animal certo. Chama o Juquinha e começa:

– Quem pia é...

– Pião! – diz o garoto terrível.

Com paciência, a professora diz que é o pintinho da galinha que pia.

– Vou lhe dar outra chance: quem ladra é...

– Ladrão!

A professora, irritada, explica que é o cachorro.

– Seu Juquinha, vou lhe dar a última chance: quem muda de cor é...

E o Juquinha:

– Semáforo!

Almanaque Brasil de Cultura Popular. São Paulo, ano 2, n. 15, jun. 2000, p. 30.

– Vou lhe dar outra chance: Sobre a oração, assinale a alternativa correta:

A

O sujeito da oração é indeterminado;

B

Trata-se de oração sem sujeito;

C

O sujeito da oração é oculto;

D

O sujeito da oração é “outra chance”.

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Q1151775

Ano: 2017 Banca: GANZAROLI Órgão: Prefeitura de Estrela do Norte - GO Prova: GANZAROLI - 2017 - Prefeitura de Estrela do Norte - GO - Agente Administrativo |

Q1151775 Português

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Sempre o Juquinha

No primeiro dia de aula, a professora explica que vai testar a capacidade de raciocínio das crianças, fazendo-as ligar determinadas características ao animal certo. Chama o Juquinha e começa:

– Quem pia é...

– Pião! – diz o garoto terrível.

Com paciência, a professora diz que é o pintinho da galinha que pia.

– Vou lhe dar outra chance: quem ladra é...

– Ladrão!

A professora, irritada, explica que é o cachorro.

– Seu Juquinha, vou lhe dar a última chance: quem muda de cor é...

E o Juquinha:

– Semáforo!

Almanaque Brasil de Cultura Popular. São Paulo, ano 2, n. 15, jun. 2000, p. 30.

Nos trechos “– Quem pia é...” e “– Pião!” o uso do travessão é um recurso utilizado para:

A

dar suspense ao texto;

B

para introduzir as falas dos personagens;

C

para indicar que se trata de uma piada;

D

para fazer referência ao título.

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Q1151774

Ano: 2017 Banca: GANZAROLI Órgão: Prefeitura de Estrela do Norte - GO Prova: GANZAROLI - 2017 - Prefeitura de Estrela do Norte - GO - Agente Administrativo |

Q1151774 Português

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Sempre o Juquinha

No primeiro dia de aula, a professora explica que vai testar a capacidade de raciocínio das crianças, fazendo-as ligar determinadas características ao animal certo. Chama o Juquinha e começa:

– Quem pia é...

– Pião! – diz o garoto terrível.

Com paciência, a professora diz que é o pintinho da galinha que pia.

– Vou lhe dar outra chance: quem ladra é...

– Ladrão!

A professora, irritada, explica que é o cachorro.

– Seu Juquinha, vou lhe dar a última chance: quem muda de cor é...

E o Juquinha:

– Semáforo!

Almanaque Brasil de Cultura Popular. São Paulo, ano 2, n. 15, jun. 2000, p. 30.

A professora ao longo da história se mostrou...

A

paciente e irritada;

B

carinhosa e dedicada;

C

satisfeita e feliz;

D

brincalhona e entusiasmada.

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Q1151773

Ano: 2017 Banca: GANZAROLI Órgão: Prefeitura de Estrela do Norte - GO Prova: GANZAROLI - 2017 - Prefeitura de Estrela do Norte - GO - Agente Administrativo |

Q1151773 Português

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Sempre o Juquinha

No primeiro dia de aula, a professora explica que vai testar a capacidade de raciocínio das crianças, fazendo-as ligar determinadas características ao animal certo. Chama o Juquinha e começa:

– Quem pia é...

– Pião! – diz o garoto terrível.

Com paciência, a professora diz que é o pintinho da galinha que pia.

– Vou lhe dar outra chance: quem ladra é...

– Ladrão!

A professora, irritada, explica que é o cachorro.

– Seu Juquinha, vou lhe dar a última chance: quem muda de cor é...

E o Juquinha:

– Semáforo!

Almanaque Brasil de Cultura Popular. São Paulo, ano 2, n. 15, jun. 2000, p. 30.

O humor da piada está na...

A

nas perguntas da professora;

B

no primeiro dia de aula;

C

nas respostas inusitadas de Juquinha;

D

na chance que a professora dá a Juquinha.

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Q1150446

Ano: 2019 Banca: GANZAROLI Órgão: Prefeitura de Formoso - GO Prova: GANZAROLI - 2019 - Prefeitura de Formoso - GO - Profissional do Magistério (Nível II, PII) |

Q1150446 Pedagogia

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Baseado na obra de Luckesi (1980), Avaliação da Aprendizagem Escolar, no que se refere às funções da avaliação da aprendizagem, importa ter presente que ela permite o julgamento e a consequente classificação, mas essa não é a sua função constitutiva. É importante estar atento à sua função ontológica, que é de diagnóstico, e, por isso mesmo, a avaliação cria a base para a tomada de decisão, que é o meio de encaminhar os atos subsequentes, na perspectiva da busca de maior satisfatoriedade, nos resultados, portanto, alguns cuidados são necessários com a prática da avaliação da aprendizagem escolar. Articuladas com esta função básica estão:

a. Função de aprofundamento da aprendizagem.

b. Função de motivar o crescimento.

c. A função de auxiliar a aprendizagem.

d. Função de propiciar a autocompreensão, tanto no educando quanto do educador.

( ) Por meio dos instrumentos de avaliação de aprendizagem, o educando poderá se autocompreender com a ajuda do professor, mas este também poderá se autocompreender no seu papel pessoal de educador, no que se refere ao seu modo de ser, às suas habilidades para a profissão, seus métodos, seus recursos didáticos.

( ) A avaliação motiva na medida mesmo em que diagnostica e criao desejo de obter resultados satisfatórios. Tradicionalmente, tem sido desmotivadora. Os educandos se sentem mal com os comentários desabonadores feitos pelos educadores no momento de devolver-lhes os resultados de seus trabalhos.

( ) O exercício da avaliação apresenta-se, neste caso, como uma das múltiplas oportunidades de aprender. A assimilação dos conteúdos escolares se dá pela recepção da informação e por sua assimilação ativa, por meio de exercícios que organizam a experiência e formam as habilidades e os hábitos. As atividades na prática da avaliação da aprendizagem tem o destino de possibilitar a manifestação, ao educador e ao próprio educando, da qualidade de sua possível aprendizagem, mas possibilita também, ao mesmo tempo o aprofundamento da aprendizagem.

( ) Se houver a compreensão de que a avaliação auxilia a aprendizagem, e o coração aberto para a prática deste princípio, a avaliação da aprendizagem estará sendo sempre bem feita, uma vez que, é necessário estar atento às necessidades dos educandos, na perspectiva do seu crescimento.

A sequência correta em relação às funções é:

A

a, b, c, d.

B

d, b, a, c.

C

c, d, a, b.

D

d, c, b, a.

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Q1150445

Ano: 2019 Banca: GANZAROLI Órgão: Prefeitura de Formoso - GO Prova: GANZAROLI - 2019 - Prefeitura de Formoso - GO - Profissional do Magistério (Nível II, PII) |

Q1150445 Pedagogia

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Os diversos estudos acerca dos processos históricos em torno da avaliação nos apontam para algumas Abordagens que, ao longo desse percurso, vão se constituindo como objeto de estudo. Luckesi (1997) afirma que a avaliação da aprendizagem no Brasil hoje se liga a uma pedagogia dominante, que pode ser identificada como modelo social, liberal e conservador. Nesse sentido, a tendência tradicional, moderna e tecnicista aproxima-se do projeto político pedagógico do modelo liberal, que tem como um de seus princípios a individualidade do homem, desconsiderando as mediações culturais, sociais e políticas.

I. A prática avaliativa na Abordagem Tecnicista, reduz a avaliação da aprendizagem apenas ao ato de atribuir notas ou conceitos aos alunos, retira da escola a possibilidade de utilização da avaliação como ferramenta de reflexão, tanto da ação docente como também do planejamento da escola.

II. Na Abordagem Interacionista, a avaliação da aprendizagem terá que ser fluida e eficaz, na medida em que os esforços e os êxitos são pronta e explicitamente reconhecidos pelo professor, ou seja, uma avaliação voltada para acolher e valorizar os avanços dos alunos, privilegiando-se mais a autoavaliação.

III. A avaliação da aprendizagem na Abordagem Tradicional, está voltada para a produtividade dos alunos, que ocorre no final do processo para verificar se eles atingiram ou não os objetivos estabelecidos a priori. O foco da avaliação não está no sujeito que aprende nem nos seus mecanismos mentais e, sim, nos resultados já determinados. Para tanto, os alunos são testados frequentemente pela necessidade do cumprimento do estabelecido nos objetivos específicos determinados para cada etapa do ensino. Nesta perspectiva, a avaliação se reduz a um mero instrumento de controle do comportamento do aluno em relação aos conteúdos programáticos.

IV. A Abordagem Escola Novista ancora-se na crença e defesa de que a educação é um processo de humanização dos seres humanos, inseridos em seus contextos sociais. Defende a ideia de que o conhecimento é construído pelo sujeito nas suas interações com os objetos de conhecimento e que os objetos como os sujeitos são resultados dos processos históricos, sociais e culturais e, sendo assim, não existe um sujeito findo e, sim, um sujeito em eterno movimento. Nesta perspectiva, a aprendizagem passa a ser um fenômeno que ocorre no espaço relacional e dialógico com o outro.

Assinale a alternativa incorreta.

A

Os itens I e IV estão incorretos.

B

Os itens II e III estão incorretos.

C

Os itens I, II, III e IV estão corretos.

D

Os itens I, II, III e IV estão incorretos.

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