Questões de Concurso Para ccv-ufc

Foram encontradas 4.105 questões

Resolva questões gratuitamente!

Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!

Ano: 2017 Banca: CCV-UFC Órgão: UFC Prova: CCV-UFC - 2017 - UFC - Odontólogo |
Q920158 Odontologia
Assinale a alternativa que apresenta um objetivo do Sistema Único de Saúde segundo a Lei No 8.080, de 19 de setembro de 1990.
Alternativas
Ano: 2017 Banca: CCV-UFC Órgão: UFC Prova: CCV-UFC - 2017 - UFC - Odontólogo |
Q920157 Odontologia
De acordo com o Código de Ética Odontológico vigente, na comunicação e divulgação, é obrigatório constar o nome e o número de inscrição da pessoa física ou jurídica, bem como o nome representativo da profissão de cirurgião-dentista e também das demais profissões auxiliares regulamentadas. No caso de pessoas jurídicas, também o nome e o número de inscrição do responsável técnico. Nesse contexto, poderá, ainda, constar na comunicação e divulgação:
Alternativas
Ano: 2017 Banca: CCV-UFC Órgão: UFC Prova: CCV-UFC - 2017 - UFC - Odontólogo |
Q920156 Odontologia
O Código de Ética Odontológico vigente, aprovado pela Resolução do Conselho Federal de Odontologia N° 118/2012 traz disposições legais acerca do exercício profissional no âmbito da Odontologia. Nesse contexto, qual alternativa, dentre as opções abaixo, representa um direito fundamental dos profissionais inscritos, segundo suas atribuições específicas?
Alternativas
Q920155 Pedagogia
O uso de projetos pedagógicos deve se guiar pela participação e pela autonomia dos atores educacionais. Libâneo, Toschi e Oliveira (2010) sugerem que decisões que se tomem a partir de um projeto pedagógico considerem alguns pontos. Analise, nas alternativas abaixo, qual a que apresenta corretamente um desses pontos:
Alternativas
Q920154 Pedagogia
Sobre interdisciplinaridade, tomando como base os estudos de Fazenda (2011), é correto afirmar:
Alternativas
Q920153 Pedagogia

A metodologia que se utiliza de projetos para unir a teoria e a prática, também denominada como pedagogia de projetos, tem ganhado grandes adeptos nas instituições educacionais brasileiras. Uma diversidade de projetos pode circular no ambiente educativo, mas é preciso situar a prática pedagógica dentro de uma dinâmica de ensino que prime pela aprendizagem dos conteúdos da ciência e da cultura. Analise as afirmativas e preencha os parênteses com (V) verdadeiro ou (F) falso.


( ) Na pedagogia de projetos, o aluno aprende ao pesquisar, ao produzir, ao indagar, permitindo reconstruir e criar novos elementos do conhecimento.

( ) Na pedagogia de projetos o professor tem o papel de ensinar com uso da transmissão de saberes, assumindo, assim, o centro do processo formativo.

( ) Como mediador pedagógico, na pedagogia de projetos o professor não deve acompanhar o processo de aprendizagem do aluno para deixá-lo livre para se desenvolver como sujeito da sua própria aprendizagem.

( ) A pedagogia de projetos, embora desafiadora para o professor, oportuniza aos alunos uma forma de aprender articulando os vários conteúdos de distintas áreas do conhecimento.


A seguir indique, nas alternativas abaixo, a que apresenta a sequência correta de cima para baixo de itens verdadeiros e falsos

Alternativas
Q920152 Pedagogia
Segundo Luckesi (2013, p. 106), “o ato de avaliar, no contexto operacional implica três passos: 1) constatar a realidade; 2) qualificar a realidade; 3) proceder a uma intervenção, se necessários.” A esse respeito, analise as afirmativas abaixo e indique a correta.
Alternativas
Q920151 Pedagogia
A relação ensino-aprendizagem tem sido objeto de estudo no campo educacional, de longas datas. A compreensão da instituição educacional como espaço de socialização do saber científico e cultural põe em destaque as formas como o ensino se inter-relaciona com vários elementos educativos para resultar na aprendizagem de saberes. Tomando como referência a concepção de escola como socializadora do conhecimento científico e cultural, indique a alternativa que apresenta corretamente a concepção da relação ensino-aprendizagem.
Alternativas
Q920150 Pedagogia
No processo ensino-aprendizagem, os objetivos educacionais tomam lugar de destaque. Por ser uma atividade planejada, o ato educativo deve estabelecer objetivos como forma de atingir resultados políticos, pedagógicos, sociais e culturais. Com efeito, sobre os objetivos educacionais, é correto afirmar:
Alternativas
Q920149 Pedagogia
O ensino contemporâneo esteira-se ainda na compartimentalização do conhecimento e na especialização do saber. A transversalidade do conhecimento rompe com o ideário do saber fragmentado e constrói um novo significado para temas tratados antes em espaços exclusivos de algumas áreas. Várias questões sociais, políticas e educacionais podem se constituir como temas transversais. Para a escolha de temas transversais para o trabalho em ambientes educacionais, é preciso considerar os seguintes critérios:
Alternativas
Q920148 Pedagogia

Sobre proposta pedagógica curricular, analise as afirmativas abaixo e indique, a seguir, a única alternativa correta.


I. A proposta curricular deve analisar a situação escolar no que ela realmente é, fazendo um balanço dos aspectos positivos e negativos para buscar soluções.

II. De acordo com o diagnóstico, deve-se traçar objetivos e elaborar propostas de intervenção, agregando o coletivo de atores do processo educacional.

III. Após a elaboração de uma proposta curricular, a instituição de ensino deve implementá-la evitando fazer ajustes para não comprometer os objetivos estabelecidos na própria proposta.

Alternativas
Q920147 Pedagogia
Há diferentes tipos de manifestações acerca do currículo escolar. Analise as alternativas abaixo e indique a que apresenta conceito adequado ao tipo de currículo.
Alternativas
Q920146 Pedagogia
Sobre conhecimento, currículo e organização curricular, na perspectiva democrática está correto o que se afirma em:
Alternativas
Q920145 Pedagogia
Com base em Veiga (1995), indique a alternativa em que três itens apresentados constituem princípios norteadores do Projeto Político-Pedagógico.
Alternativas
Q920144 Pedagogia
De acordo com Veiga (1995), o Projeto Político Pedagógico -PPP vai além de um mero agrupamento de planos e de atividades. É uma ação intencional e a esfera política é indissociável da pedagógica. Analise as alternativas abaixo e indique a que apresenta corretamente afirmações sobre o PPP.
Alternativas
Q920143 Pedagogia
Kuenzer e Grabowski (2006), ao ressaltarem as problemáticas da histórica dualidade entre ensino profissional e propedêutico, destacam os princípios da gestão da educação profissional integrada à gestão da educação nacional. A gestão dessa modalidade de educação, assentada em um viés crítico, deverá:
Alternativas
Q920142 Conhecimentos Gerais
O trabalho e seu processo organizativo tem passado por grandes metamorfoses nos últimos anos. Segundo Antunes (1999), após um extenso período de acumulação capitalista, o capitalismo adentrou numa grande crise nos anos 1970. Indique, dentre as alternativas abaixo, a que descreve corretamente um dos traços mais evidentes da crise e de suas consequências que se desenhava na época.
Alternativas
Q920141 Administração Geral
Tomando como referência os estudos de Chiavenato (2007) sobre as características do planejamento, é correto o que se afirma em:
Alternativas
Q920140 Pedagogia

A atividade de planejar é tão antiga quanto o homem e sua sistematização ocorreu através da evolução da ciência da Administração, ligada ao mundo da produção e a educação escolar foi se adaptando aos modelos de cada época. Celso Vasconcelos (2002), ao analisar estudos sobre a história da educação escolar, aponta três concepções que vão se manifestando em diferentes momentos: Planejamento como Princípio Prático; Planejamento Instrumental Normativo; Planejamento Participativo. Analise as afirmativas abaixo e indique a alternativa correta.


I. O Planejamento como Princípio Prático relaciona-se à tendência tradicional de educação, na qual o planejamento era elaborado sem grande preocupação com a formalização. Os planos eram feitos em cadernos fichas e folhas a partir do que se preparava e eram retomados sem ajustes por anos seguidos.

II. O Planejamento Instrumental/Normativo firmou-se no Brasil a partir dos anos 1930, como resultado do Movimento Escolanovista e tinha como principal foco a normatização de ações educacionais esteiradas nas relações desenvolvidas entre os indivíduos nos ambientes educacionais.

III. No Planejamento Participativo a consciência, a intencionalidade e a participação coletiva são elementos centrais em todo processo. Nele, o saber, ao invés de ser propriedade exclusiva dos especialistas em planejamento, passa a ocupar lugar de destaque na socialização de opiniões e experiências diversas dos atores educacionais, para a construção de mudanças no ambiente educacional.


Está correto o que se afirma:

Alternativas
Q920139 Pedagogia
Considerando o Programa Incluir – acessibilidade na educação superior, indique a alternativa abaixo que não se refere a uma ação do Programa.
Alternativas
Respostas
2521: E
2522: D
2523: E
2524: C
2525: D
2526: B
2527: A
2528: E
2529: B
2530: D
2531: C
2532: E
2533: A
2534: B
2535: C
2536: A
2537: D
2538: C
2539: A
2540: C