Questões de Concurso Comentadas para cpcon

O espaço escolar é um campo de múltiplas aprendizagens e produções de subjetividades por reunir em um único ambiente uma diversidade de culturas, protagonizadas pelos sujeitos que lá estão representados socialmente.

Assinale a opção CORRETA inerente à ética do Pedagogo no espaço escolar.

As tecnologias da informação e comunicação (TIC) colocam à disposição do(a) professor(a) uma série de possibilidades de inovação da prática docente, de modo contextualizado, e alinhado aos interesses das novas gerações.

Analise as alternativas a seguir e assinale a opção CORRETA para identificar atribuições pertinentes ao trabalho do Pedagogo no espaço escolar.

O Projeto Político Pedagógico (PPP) de uma instituição escolar deve ser elaborado a partir da colaboração dos profissionais que lá exercem suas funções. Considerando o papel do Pedagogo, assinale a alternativa CORRETA.

O pedagogo

Preencha os parênteses com “V” para Verdadeiro ou “F” para Falso e, em seguida, responda o que se pede.

( ) O professor que pretende atuar como Pedagogo, necessita de uma formação complementar, além da que possui como docente.

( ) O pedagogo tem sua competência profissional constituída pelo conjunto de experiências dedicadas à escola.

( ) O Pedagogo é um profissional que atua na mediação dos conflitos pedagógicos junto aos docentes, discentes, gestores e familiares/responsáveis pelos discentes.

( ) O Pedagogo realiza o planejamento das atividades de ensino e das atividades da gestão escolar.

O preenchimento CORRETO está na alternativa

Analise as afirmativas abaixo e responda o que se pede.

I- O reconhecimento das especificidades etárias, das singularidades individuais e coletivas das crianças, promovendo interações entre crianças de mesma idade e crianças de diferentes idades, deve ser considerado para efeito do planejamento das atividades na educação infantil.

II- As propostas pedagógicas das instituições de Educação Infantil devem contemplar atividades diversificadas, em função dos diferentes públicos que se inserem na etapa de educação infantil.

III- Não é papel das instituições de Educação Infantil, elaborar propostas que prezem pela dignidade da criança como pessoa humana, sua proteção contra qualquer forma de violência – física ou simbólica. Esse papel é da família junto ao Conselho Tutelar.

Está CORRETO o que se afirma apenas em:

A avaliação institucional da escola básica ainda não se constitui em uma prática consolidada no contexto da realidade brasileira. Estudiosos do tema entendem que a avaliação educacional deve se dar em duas frentes: interna e externa.

Assinale a alternativa CORRETA sobre esta afirmação.

A década de 90 se constituiu em um marco na educação brasileira no que se refere às formas de atuação do(a) gestor(a) escolar. A partir de 1990, novos parâmetros de atuação foram implementados no campo educacional, obedecendo ao princípio da gestão democrática. Nesse contexto, inclui-se a eleição para gestores de escolas públicas.

Com base nessa informação, assinale a alternativa CORRETA.

O processo de planejamento educacional exige uma postura crítica e criativa em relação ao ato educativo. Dentre as alternativas a seguir assinale a alternativa CORRETA para indicar as dimensões do planejamento da educação.

Analise as proposições e coloque (V) para verdadeiro e (F) para falso, no que se refere à Vigilância Sanitária de bens e serviços de saúde:

( ) O controle sanitário de tecnologias de alimentos visa garantir alimentos seguros e minimizar ou eliminar os fatores de risco que interferem na qualidade dos alimentos, desde a sua produção até o consumo.

( ) O controle sanitário da produção industrial e agrícola está dirigido basicamente para proteção do meio ambiente.

( ) O controle sanitário de serviços hemoterápicos visa à redução dos danos iatrogênicos e à eliminação e veiculação de doenças transmissíveis através do sangue e componentes.

Marque a alternativa que contém a sequência CORRETA:

Sobre leitura e leitores é pertinente afirmar:

( ) Ainstituição escolar é a única agência de letramento para as práticas de leitura.

( ) Aleitura proporciona a descoberta de novas ideias, concepções e diferentes informações acerca do mundo e da história dos homens.

( ) Ler é partilhar conhecimentos, interagir com os outros e afirmar-se como sujeito histórico-social.

( ) As instituições escolares ainda não desenvolvem, a contento, uma política que amplie a função social da escola como principal agência de letramento.

Analise as proposições e coloque (V) para verdadeiras e (F) para falsas e marque a alternativa que contém a sequência CORRETA.

Na sala de aula, como em qualquer outro domínio social, encontramos grande variação no uso da língua. Em razão disto, pode-se compreender que:

( ) A linguagem do professor, por exercer um papel social de ascendência sobre seus alunos, está submetida a regras mais “rigorosas” no seu comportamento verbal.

( ) No domínio do lar ou das atividades de lazer há menos variação linguística do que na escola.

( ) Casos de uso da língua em sala de aula são mais formais do que em eventos que ocorrem na cantina ou no recreio.

Analise as proposições e coloque (V) para Verdadeiras e (F) para Falsas e marque a sequência CORRETA:

“As mudanças das práticas pedagógicas são difíceis, pois não passam pela substituição de um discurso por outro, mas por uma real transformação da compreensão e da ação”.

Considerando-se o enunciado acima, extraído dos PCNs, analise as proposições e coloque (V) para as Verdadeiras e (F) para as Falsas.

( ) É preciso “dar a volta” para ver o que significa e o que representa as possibilidades de uso da língua.

( ) É necessário desvincular-se do normativismo exacerbado, orientado pelo fio estreito do “gramaticalmente correto”.

( ) É indispensável supervalorizar a correção gramatical, pois é condição suprema para o bom uso da língua.

( ) É notório que privar os alunos de uma competência textual/discursiva é negar conhecimentos e princípios fundamentais para o exercício da vida social.

Assinale a sequência CORRETA:

Marque a alternativa CORRETA sobre os conceitos relacionados à Administração Pública.

A identificação de casos de situação de risco nutricional é uma das ações do ACS diante dos problemas nutricionais. Constitui(em) situação(ões) de risco nutricional:

O cuidado da pessoa com hipertensão arterial sistêmica (HAS) deve ser multiprofissional. Um dos desafios para as equipes da Atenção Básica é iniciar o tratamento dos casos diagnosticados e manter o acompanhamento regular dessas pessoas motivando-as à adesão ao tratamento medicamentoso e não medicamentoso. O tratamento não medicamentoso envolve mudanças no estilo de vida. Entre as mudanças no estilo de vida recomenda-se, EXCETO.

No que tange ao Suporte Avançando de Vida, entende-se por ritmos chocáveis quando:

Acerca da assistência de transtornos mentais a nível hospitalar, a política nacional de atenção integral à saúde mental propõe a implantação do acolhimento e da “triagem classificatória de risco” nas unidades de atendimento às urgências. De acordo com o Decreto 7.508/2011, Capitulo II, Seção II, que trata “Da Hierarquização”, e segundo o Art. 9º, são Portas de Entrada às ações e aos serviços de saúde nas Redes de Atenção à Saúde os serviços:

I - De atenção primária.

II- De atenção de urgência e emergência.

III- De atenção psicossocial.

IV - Especiais de acesso aberto.

V- De Hospitais Gerais e Maternidades.

Portanto, está(ão) CORRETA(S):

As zoonoses são classificadas de acordo com os seus mecanismos de transmissão e de perpetuação na natureza. Portanto, compreende-se por Amphixenoses:

São sinais de risco para AVC isquêmico, EXCETO:

O diagnóstico clínico da apendicite aguda se dá com base na anamnese apurada, exame físico geral e específico, com auxílio de exames complementares. À inspeção encontram-se, dentre outros sinais, a atitude de defesa de Signorelli (perna e coxa direitas fletidas sobre o tronco). O sinal de Deaver se caracteriza por: