Questões de Concurso Para cpcon

Objetiva-se através do código de ética profissional do Assistente Social, da lei que regulamenta a profissão de Assistente Social e das diretrizes curriculares em vigor.

Tem em seu núcleo o reconhecimento da liberdade como valor secundário, compromisso com a autonomia, a emancipação e a plena expansão dos indivíduos sociais.

Apresenta compromisso com a defesa intransigente dos direitos humanos e com a recusa do arbítrio e do preconceito.

Defende a ampliação e a consolidação da cidadania.

Posiciona-se em favor da equidade e da justiça social, na perspectiva da universalização do acesso aos bens e serviços relativos aos programas e políticas sociais.

Nos dias atuais os Assistentes Sociais devem ser meros “executores terminais das políticas sociais”, como definiu José Paulo Netto (1992).

A conexão entre as Políticas Sociais e o Serviço Social no Brasil surge com o incremento da intervenção estatal a partir dos anos de 1940.

Segundo Behring e Boschetti (2011) as Políticas Sociais e a formatação de padrões de proteção social são formas de enfrentamento das expressões da questão social no capitalismo.

As políticas sociais surgiram a partir das contradições do sistema capitalista e das lutas organizadas da classe dominante.

Com a consolidação do neoliberalismo, a partir da década de 1990, as políticas sociais vêm sendo ampliadas.

A profissão é, historicamente, perpassada pelo fenômeno da questão social através de uma relação de aproximação entre ambos.

O Serviço Social tem na questão social a base de sua fundação, como especialização do trabalho.

A questão social é apreendida como o conjunto das expressões da sociedade capitalista madura.

A temática da questão social está presente nas diretrizes curriculares de 1982 como elemento transversal à formação e ao exercício profissional.

Os Assistentes Sociais trabalham com a questão social nas suas mais variadas expressões cotidianas.

Um dos menores desafios que o(a) Assistente Social vive no presente é construir propostas de trabalho criativas e capazes de preservar e efetivar direitos.

Pensar o Serviço Social na contemporaneidade requer os olhos abertos para o passado e o presente da profissão.

Nos locais de trabalho é possível atestar o crescimento da demanda por serviços sociais e a diminuição da seletividade no âmbito das políticas sociais.

Para garantir uma sintonia do Serviço Social com os tempos atuais é preciso romper com uma visão endógena e focalista do Serviço Social.

As atuais demandas profissionais exigem o fortalecimento das atividades burocráticas e rotineiras.

As vertentes que emergiram no bojo do movimento de reconceituação foram: a vertente modernizadora e a vertente de intenção de ruptura.

A primeira escola de Serviço Social surgiu em São Paulo no ano de 1937.

O Serviço Social nasceu ligado à atuação da igreja católica, tendo como sustentação filosófica o funcionalismo.

A importação de técnicas de Serviço Social de caso, grupo e comunidade ocorre no Brasil quando assistentes sociais foram estudar em universidades da Bélgica.

Foi a partir das contribuições teóricas de Iamamoto (1982) que ocorreu a efetiva interlocução da teoria social de Marx com o Serviço Social.