Questões de Concurso Comentadas para COVEST-COPSET

Q319839

Ano: 2013 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2013 - UFPE - Analista de Tecnologia da Informação - Suporte e Redes |

Q319839 Sistemas Operacionais

Sobre clusters, assinale a alternativa incorreta.

A

Não é possível realizar um cluster de sistemas operacionais.

B

Um cluster consiste de um conjunto conectado de computadores, ou de elementos de software que podem ser vistos como um único sistema.

C

Clusters atendem ao critério de elasticidade.

D

Existem clusters para alta disponibilidade e para balanceamento de carga.

E

m sistemas operacionais Redhat o sistema de arquivo será unificado pelo GFS.

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Q319838

Ano: 2013 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2013 - UFPE - Analista de Tecnologia da Informação - Suporte e Redes |

Q319838 Redes de Computadores

Qual dos seguintes serviços não é integrável com um servidor LDAP?

A

sudo

B

dns

C

dhcp

D

rpc

E

ftp

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Q319837

Ano: 2013 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2013 - UFPE - Analista de Tecnologia da Informação - Suporte e Redes |

Q319837 Redes de Computadores

ual das seguintes alternativas não é válida no arquivo de configuração named.conf?

A

Include

B

Allow-query

C

Blackhole

D

Forward

E

Disallow-query

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Q319836

Ano: 2013 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2013 - UFPE - Analista de Tecnologia da Informação - Suporte e Redes |

Q319836 Redes de Computadores

Qual das alternativas abaixo não representa modos de operação existentes para um servidor de DNS?

A

Master

B

Authority

C

Slave

D

Caching-only

E

Forward

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Q319835

Ano: 2013 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2013 - UFPE - Analista de Tecnologia da Informação - Suporte e Redes |

Q319835 Sistemas Operacionais

Quando se utilizam discos em LVM, criam-se algumas estruturas. Os elementos gerenciáveis do LVM são:

A

Volume group, Phisical Volume, Logical Volume, Phisical e Logical.

B

Volume group, Phisical Volume, Logical Volume, Phisical Extent e Logical Extent.

C

Volume Extent, Phisical Volume, Logical Volume, Phisical group e Logical Extent.

D

Logical group, Phisical Volume, Logical Volume, Phisical Extent e Volume Extent.

E

Group, Phisical Volume, Logical Volume, Extent e Logical Extent.

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Q319834

Ano: 2013 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2013 - UFPE - Analista de Tecnologia da Informação - Suporte e Redes |

Q319834 Redes de Computadores

Qual das alternativas abaixo não apresenta uma funcionalidade do LVM?

A

Espelhar parte ou todo um volume lógico parecido com RAID 1.

B

Realizar striping de parte ou de todos os volumes lógicos através de múltiplos volumes físicos similares ao RAID 0.

C

Criar snapshots dos volumes lógicos.

D

Mover volumes lógicos entre os volumes físicos.

E

Prover redundância baseada em paridade através dos volumes lógicos, parecido com o que é feito nos RAID’s 3 a 6.

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Q319833

Ano: 2013 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2013 - UFPE - Analista de Tecnologia da Informação - Suporte e Redes |

Q319833 Redes de Computadores

Quantos discos, no mínimo, serão necessários para a montagem dos níveis de RAID 0, 1, 5, 6 e 10, respectivamente?

A

2, 3, 2, 4 e 2 discos.

B

4, 4, 3, 2 e 3 discos.

C

2, 2, 3, 4 e 4 discos.

D

4, 2, 3, 3 e 3 discos.

E

2, 3, 3, 4 e 2 discos.

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Q319832

Ano: 2013 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2013 - UFPE - Analista de Tecnologia da Informação - Suporte e Redes |

Q319832 Redes de Computadores

Relacione os níveis de RAID, na coluna à esquerda, com suas respectivas políticas, na coluna à direita.

1) RAID 1 ( ) Usa dois discos de paridade, striping e espelhamento.

2) RAID 0 ( ) Usa somente espelhamento.

3) RAID 6 ( ) Usa somente striping.

4) RAID 5 ( ) Usa só um disco de paridade, striping e espelhamento.

5) RAID 10 ( ) Usa só striping e espelhamento.

sequência correta, de cima para baixo, é:

A

3, 1, 2, 4 e 5.

B

3, 2, 1, 5 e 4.

C

2, 3, 1, 4 e 5.

D

1, 3, 2, 5 e 4.

E

3, 1, 2, 5 e 4.

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Q306773

Ano: 2010 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2010 - UFPE - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q306773 Pedagogia

A efetivação do planejamento participativo no processo de ensino deve considerar que:

1) a ação de planejar implica a participação ativa de todos os elementos envolvidos no processo;
2) deve-se priorizar a busca da unidade entre teoria e prática;
3) deve partir da realidade concreta do aluno, escola, contexto social;
4) deve estar voltado para atingir o fim mais amplo da educação;
5) a totalidade da ação pedagógica deve ser preservada.

Estão corretas:

A

2 e 4, apenas.

B

2, 3 e 4, apenas.

C

1 e 5, apenas.

D

1, 2, 4 e 5, apenas.

E

1, 2, 3, 4 e 5.

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Q306772

Ano: 2010 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2010 - UFPE - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q306772 Pedagogia

Das alternativas abaixo, quais são as categorias principais de resultados de aprendizagem, de acordo com Gagné?

A

Informação verbal; habilidades motoras e capacidade de memorizar.

B

Habilidades intelectuais; informação verbal; estratégias cognitivas; atitudes e habilidades motoras.

C

Estratégias cognitivas; habilidades intelectuais, pluralismo de idéias e de concepções.

D

Atitudes; informações verbal; habilidades motoras e desenvolvimento da capacidade de aprender.

E

Habilidades motoras; informação verbal, atitudes e habilidades e formação de valores.

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Q306771

Ano: 2010 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2010 - UFPE - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q306771 Pedagogia

Na relação entre o autor e a teoria da aprendizagem, assinale a alternativa correta.

A

Vygotsky - a aprendizagem orientada para níveis de desenvolvimento já alcançados não é efetiva, do ponto de vista do desenvolvimento cognitivo do aprendiz.

B

Piaget - a aprendizagem ocorre devido ao esforço. Não é a presença do estímulo ou a presença da resposta que leva à aprendizagem, mas, sim, é a presença das contingências de reforços.

C

Rogers - a aprendizagem é um processo formalmente comparável a outros processos humanos orgânicos, e como tal, o conhecimento sobre aprendizagem pode ser acumulado por meio dos métodos científicos.

D

Skiner - a aprendizagem socialmente mais útil, no mundo moderno, é a do próprio processo de aprender, uma contínua abertura à experiência e à incorporação, dentro de si mesmo, do processo de mudança.

E

Gagné - só há aprendizagem quando há acomodação, ou seja, uma reestruturação da estrutura cognitiva do indivíduo que resulta em outro esquema de assimilação.

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Q306770

Ano: 2010 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2010 - UFPE - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q306770 Pedagogia

Quais são os tipos gerais de aprendizagem?

A

Cognitivista, psicomotora e operacional.

B

Afetiva; cognitivista e criterial.

C

Psicomotora, afetiva e cognitivista.

D

Operacional, afetiva e psicomotora.

E

Criterial, operacional e afetiva.

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Q306769

Ano: 2010 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2010 - UFPE - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q306769 Pedagogia

Ao coordenador pedagógico compete:

A

coordenar, orientar monitorar e controlar as ações dos docentes.

B

acompanhar, assessorar e identificar a eficiência da gestão educacional.

C

assessorar e apoiar a eficácia das atividades pedagógicas do docente.

D

coordenar, apoiar, assessorar, orientar e direcionar as atividades pedagógicas.

E

avaliar as atividades administrativas pedagógicas e didáticas da gestão.

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Q306768

Ano: 2010 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2010 - UFPE - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q306768 Pedagogia

O suprimento dos suportes pedagógico-didático necessários à organização do trabalho escolar compreende:

A

o currículo, tecnologia, ações de formação continuada e programas gerenciais.

B

a organização pedagógico-didática e metodológica e descentralização administrativa.

C

avaliação, currículo e interdisciplinaridade e programas gerenciais.

D

ações de formação continuada e estabelecimento de formas inovadoras de treinamento.

E

assistência pedagógica sistemática aos professores e ações de formação continuada.

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Q306767

Ano: 2010 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2010 - UFPE - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q306767 Pedagogia

Dirigir e coordenar uma organização significa assumir no grupo a responsabilidade de fazer a escola funcionar mediante o trabalho conjunto. Logo, compete a quem dirige assegurar:

A

execução coordenada e integral de atividades dos setores dos indivíduos da escola, conforme decisões pessoais anteriormente tomadas.

B

processo de tomada de decisões, pelo dirigente cuidando que estas sejam executas pelo setor ou pelas pessoas.

C

articulação das relações interpessoais na escola e no âmbito em que o dirigente define as funções.

D

coleta de informações que possibilitem identificar os erros, as dificuldades e as pessoas responsáveis pelos fracassos relativos ao que foi planejado.

E

controle das atividades de forma concreta e objetiva sobre o andamento dos trabalhos definidos pelo dirigente.

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Q306766

Ano: 2010 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2010 - UFPE - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q306766 Pedagogia

Quais são as funções constitutivas processo de organização escolar?

1) Planejamento: explicitação dos objetivos e antecipação de decisões para orientar a instituição, prevendo o que se deve fazer para atingi-los.
2) Organização: racionalização de recursos humanos, físicos, materiais, financeiros, criando e viabilizando as condições e modos para realizar o que foi planejado.
3) Direção coordenação: coordenação do esforço humano coletivo do pessoal da escola.
4) Avaliação: comprovação e avaliação do funcionamento da escola.
5) Controle: previsão das condições concretas para desenvolvimento do processo na organização escolar.

Estão corretas, apenas:

A

1, 2 e 3.

B

3 e 5.

C

1, 2, 3 e 4.

D

4, 2 e 5.

E

1, 3, 4 e 5

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Q306765

Ano: 2010 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2010 - UFPE - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q306765 Pedagogia

A organização escolar refere-se aos princípios e procedimentos relacionados a:

1) identificar os procedimentos incompatíveis com a linha pedagógica.
2) planejar o trabalho da escola; coordenar e avaliar o trabalho das pessoa.
3) racionalizar o uso de recursos materiais, financeiros e intelectuais.
4) coordenar e avaliar os processos de avaliação institucional.
5) controlar os horários dos diversos segmentos escolares e tomar as providencias necessárias.

Estão corretas, apenas:

A

2, 3 e 4.

B

2 e 3.

C

1, 3 e 4.

D

2 e 5.

E

1, 2, 4 e 5.

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Q306764

Ano: 2010 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2010 - UFPE - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q306764 Pedagogia

A organização e gestão da escola correspondem à necessidade de a instituição dispor das condições e dos meios para a realização de seus objetivos específicos. Qual alternativa é compatível com o enunciado?

A

Prover os recursos financeiros necessários ao funcionamento da escolar.

B

Promover o desenvolvimento das pessoas no trabalho, por meio da participação e fazer a avaliação e o acompanhamento dessa participação.

C

Garantir a realização dos processos de avaliação institucional da escola e da aprendizagem dos alunos.

D

Garantir que os professores estabeleçam relações entre as os diversos segmentos da escola.

E

Desenvolver políticas de valorização do pessoal docente e técnico administrativo.

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Q306763

Ano: 2010 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2010 - UFPE - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q306763 Pedagogia

Qual é a função avaliativa que se harmoniza com a autonomia escolar preconizada pela construção coletiva do projeto político-pedagógico?

A

Diagnóstica.

B

Formativa.

C

Somativa.

D

Cumulativa.

E

normativa.

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Q306762

Ano: 2010 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2010 - UFPE - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q306762 Pedagogia

O projeto político-pedagógico explicita os fundamentos:

A

teórico-metodológicos, formas de organização e avaliação do aluno.

B

teórico-metodológicos, avaliação da gestão e dos professores.

C

tipo de organização, formas de implementação e avaliação da escola.

D

formas de implementação, avaliação da escola e desempenho do aluno.

E

avaliação da escola, dos alunos e da gestão escolar.

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Questões de Concurso Comentadas para covest-copset

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