Questões de Concurso Comentadas para FUNIVERSA

Q513124

Ano: 2013 Banca: FUNIVERSA Órgão: MinC Prova: FUNIVERSA - 2013 - MinC - Técnicas de Complexidade Gerencial |

Q513124 Gestão de Pessoas

A evolução da área de Recursos Humanos, provinda do antigo contexto industrial clássico, em sua nova roupagem como Gestão de Pessoas, na era da informação, com enfoque na administração de talentos humanos e capital intelectual, trouxe necessidades e características inovadoras para o campo de estudo. Assinale a alternativa que apresenta apenas as novas características da Gestão de Pessoas.

A

Rotina operacional e burocrática, vários níveis hierárquicos e especialização das funções.

B

Concentração na função de administrar recursos humanos, introversão e isolamento e ênfase nos meios e procedimentos.

C

Busca da eficiência interna, visão voltada para o passado e fazer tudo sozinho.

D

Inovação e mudança cultural, visão voltada para o futuro e para o destino e ênfase na liberdade e na participação.

E

Ênfase nos controles operacionais, preservação da cultura organizacional e introversão e isolamento.

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Q513123

Ano: 2013 Banca: FUNIVERSA Órgão: MinC Prova: FUNIVERSA - 2013 - MinC - Técnicas de Complexidade Gerencial |

Q513123 Gestão de Pessoas

Considerando a Gestão de Pessoas nas organizações, assinale a alternativa que apresenta o moderno conceito acerca desse tema.

A

Trata-se da análise do trabalho e da adaptação do trabalhador às atividades a serem desempenhadas por meio da seleção de pessoal, treinamento e liderança.

B

É o ramo da Administração que se preocupa com a intermediação de conflitos entre as pessoas dentro de uma organização e com sua correta gestão de acordo com a legislação vigente.

C

É a área que contabiliza os registros dos trabalhadores, preocupando-se, principalmente, com os custos de faltas e atrasos.

D

É o conjunto integrado de atividades de especialistas e gestores — como agregar, aplicar, recompensar, desenvolver, manter e monitorar pessoas — no sentido de proporcionar competências e competitividade à organização.

E

É a maneira moderna de administrar recursos humanos, de forma departamentalizada e tática, com a finalidade de atrair e manter os melhores funcionários.

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Q513120

Ano: 2013 Banca: FUNIVERSA Órgão: MinC Prova: FUNIVERSA - 2013 - MinC - Técnicas de Complexidade Gerencial |

Q513120 Administração Financeira e Orçamentária

Os órgãos e unidades do Sistema de Controle Interno do Poder Executivo Federal são competentes para o acompanhamento e a análise da execução orçamentária. Além das competências que exercem diretamente, contribuem para que esse esforço possa ser realizado fora do âmbito do setor público, como, por exemplo,

A

avaliar tecnicamente o cumprimento das metas estabelecidas no Plano Plurianual (PPA).

B

fiscalizar e exigir a execução dos programas de governo.

C

realizar auditorias acerca da gestão dos recursos públicos.

D

criar condições para o exercício do controle social sobre os programas.

E

apurar os atos ou fatos inquinados de ilegais ou irregulares.

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Q513118

Ano: 2013 Banca: FUNIVERSA Órgão: MinC Prova: FUNIVERSA - 2013 - MinC - Técnicas de Complexidade Gerencial |

Q513118 Administração Financeira e Orçamentária

De acordo com o critério de classificação da receita por categoria econômica, caracteriza(m)-se como receita de capital

A

dividendos pagos por uma sociedade de economia mista.

B

amortização de empréstimo concedido.

C

juros por empréstimos concedidos.

D

dívida ativa tributária.

E

transferência de outra esfera da Federação para financiar programa de assessoramento técnico.

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Q513037

Ano: 2015 Banca: FUNIVERSA Órgão: UEG Prova: FUNIVERSA - 2015 - UEG - Analista de Gestão Administrativa - Pedagogia |

Q513037 Pedagogia

A discriminação é um dos problemas éticos mais evidentes no ambiente escolar. Acerca desse tema, é correto afirmar que

A

situações que ferem os direitos humanos não se caracterizam como desrespeito aos valores éticos.

B

solicitar aos pais que não tragam seu filho deficiente para uma atividade que a escola irá desenvolver é uma ação de cuidado não discriminatória.

C

a discriminação só ocorre quando a escola rejeita a participação de um indivíduo em função de uma deficiência cognitiva

D

o processo discriminatório pode estar visível ou implícito nos atos profissionais e pedagógicos da prática docente.

E

a não aceitação de crianças com vírus da AIDS na escola é uma forma de proteger as outras crianças, por isso não pode ser caracterizada como ação discriminatória.

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Q513036

Ano: 2015 Banca: FUNIVERSA Órgão: UEG Prova: FUNIVERSA - 2015 - UEG - Analista de Gestão Administrativa - Pedagogia |

Q513036 Pedagogia

O problema ético sempre é evidenciado no ambiente escolar pelo fato de lá se confrontarem valores e princípios de diferentes origens. Acerca do papel do professor nas relações éticas, assinale a alternativa correta.

A

Em situações de conflitos éticos em sala de aula, cabe ao professor comunicar à direção e levar os alunos para que resolvam a situação junto aos órgãos competentes.

B

O professor deve impor os seus valores em sala de aula, fazendo com que todos os alunos sigam aquilo no que ele acredita.

C

Cabe ao professor interferir nos conflitos que se apresentarem em sala de aula, transformando o conflito em situação de aprendizagem, ouvindo as diferentes opiniões e confrontando-as por meio do diálogo.

D

As situações de conflitos éticos não devem ser trabalhadas em sala de aula, pois cada família educa seus filhos de acordo com os valores que acha importantes.

E

A escola pública deve definir que tipos de valores são os mais importantes e aqueles que não concordarem com esses valores devem procurar outra instituição de ensino para estudar.

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Q513035

Ano: 2015 Banca: FUNIVERSA Órgão: UEG Prova: FUNIVERSA - 2015 - UEG - Analista de Gestão Administrativa - Pedagogia |

Q513035 Pedagogia

O trabalho com projetos deve partir de uma situação concreta. A respeito desse tema, assinale a alternativa correta.

A

Quando fazemos o trabalho pedagógico por projetos, as disciplinas não trabalham seus conteúdos específicos, todas se voltam para a realização do projeto em sua totalidade e complexidade.

B

À medida que os trabalhos forem sendo desenvolvidos, as noções, as ideias e os conceitos iniciais devem ser abandonados.

C

O ponto de partida para o trabalho com projetos é sempre uma aula expositiva na qual o professor explica todos os conceitos a serem desenvolvidos durante a pesquisa.

D

A metodologia de projetos proporciona uma atitude passiva do aluno diante do conhecimento pelo fato de não exigir que ele produza suas próprias ideias.

E

A definição de papéis e de tarefas, assim como a delimitação do tempo, é de fundamental importância para que se consiga efetivar um trabalho participativo.

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Q513034

Ano: 2015 Banca: FUNIVERSA Órgão: UEG Prova: FUNIVERSA - 2015 - UEG - Analista de Gestão Administrativa - Pedagogia |

Q513034 Pedagogia

O trabalho por projetos requer mudanças na concepção de ensino e aprendizagem e, consequentemente, na postura do professor. No que se refere a esse assunto, é correto afirmar que

A

o professor precisa de acompanhar o processo de aprendizagem do aluno e entender seu universo cognitivo e afetivo para fazer a mediação pedagógica.

B

o trabalho, na metodologia de projetos, deve ser visto apenas como uma opção metodológica, e não como uma maneira de repensar a função da escola.

C

o professor que adota a pedagogia de projetos despreza a produção de conhecimentos disponíveis nos livros didáticos.

D

não é necessário que o professor tenha clareza da sua intencionalidade pedagógica para intervir no processo de aprendizagem por se tratar de projetos.

E

a ação docente, na metodologia de projetos, é mais centralizadora, passiva e cômoda que em outras metodologias tradicionais.

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Q513033

Ano: 2015 Banca: FUNIVERSA Órgão: UEG Prova: FUNIVERSA - 2015 - UEG - Analista de Gestão Administrativa - Pedagogia |

Q513033 Pedagogia

No campo da educação, os termos globalização, quebra de barreiras, estreitamento de relações são cada vez mais utilizados para resumir o atual momento de evolução e desenvolvimento que o mundo está vivendo. Essas transformações requerem uma postura interdisciplinar. Com base nessas informações, assinale a alternativa correta.

A

No desenvolvimento de atividades interdisciplinares, o aluno constrói o conhecimento sozinho.

B

A função da interdisciplinaridade é apresentar aos alunos possibilidades diferentes de olhar um mesmo fato.

C

A interdisciplinaridade é compreendida como uma forma de trabalhar, em cada disciplina, seu tema específico.

D

A interdisciplinaridade caracteriza-se por ser uma inclusão na qual não há limites entre as disciplinas.

E

A aprendizagem interdisciplinar dispensa um planejamento em conjunto, como a metodologia de projetos.

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Q513032

Ano: 2015 Banca: FUNIVERSA Órgão: UEG Prova: FUNIVERSA - 2015 - UEG - Analista de Gestão Administrativa - Pedagogia |

Q513032 Pedagogia

A educação a distância (EaD) é um processo de ensino-aprendizagem mediado por tecnologias nas quais professores e alunos estão separados espacial e(ou) temporalmente. Considerando essa informação, assinale a alternativa correta.

A

Com a educação a distância, há a possibilidade de interação on-line. Esse é um processo de mudança uniforme e fácil que depende apenas da motivação e da vontade das pessoas.

B

Com o avanço das tecnologias de comunicação virtual, o conceito de presencialidade se altera, mudando o conceito de curso, de aula, que passa a existir em um tempo e em um espaço cada vez mais flexíveis.

C

Os ambientes virtuais de aprendizagem (AVA), proporcionados pelas novas tecnologias de informação e comunicação (TIC), são os únicos meios de realização da educação a distância.

D

Os cursos oferecidos na modalidade a distância não são os mesmos daqueles ofertados presencialmente, porque as aulas práticas não podem ser realizadas por meio de ambientes virtuais.

E

A avaliação da educação a distância necessita de ser realizada presencialmente pelo fato de não existirem mecanismos de avaliação virtual que sejam eficazes.

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Q513031

Ano: 2015 Banca: FUNIVERSA Órgão: UEG Prova: FUNIVERSA - 2015 - UEG - Analista de Gestão Administrativa - Pedagogia |

Q513031 Pedagogia

O planejamento de ensino é uma das ferramentas mais eficazes para que o processo de ensino e aprendizagem obtenha sucesso. A respeito do planejamento, assinale a alternativa correta.

A

O planejamento de ensino é um documento que deve ser elaborado pelo sistema de ensino e executado pelo professor.

B

Os planos de ensino independem do projeto político-pedagógico da escola.

C

O instrumento norteador do plano de ensino e do plano de aula é o livro didático.

D

Um planejamento de ensino pode ser construído sem apresentar conteúdos, objetivos e métodos.

E

Os métodos e as técnicas, em um plano, devem ser condizentes com os conteúdos a serem aprendidos.

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Q513030

Ano: 2015 Banca: FUNIVERSA Órgão: UEG Prova: FUNIVERSA - 2015 - UEG - Analista de Gestão Administrativa - Pedagogia |

Q513030 Pedagogia

A educação de jovens e adultos – EJA, requer estratégias de ensino específicas. Acerca desse tema, assinale a alternativa correta.

A

Paulo freire afirma que a aprendizagem de adultos pode ocorrer independentemente do contexto social.

B

A educação de jovens e adultos refuta os métodos tradicionais de ensino e aprendizagem.

C

A andragogia é a ciência que se ocupa da aprendizagem de adultos.

D

Paulo Freire é um dos expoentes da abordagem tradicional de ensino e da aprendizagem de adultos.

E

O método mais utilizado na educação de jovens e adultos é a andragogia.

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Q513029

Ano: 2015 Banca: FUNIVERSA Órgão: UEG Prova: FUNIVERSA - 2015 - UEG - Analista de Gestão Administrativa - Pedagogia |

Q513029 Pedagogia

O processo de ensino e aprendizagem tem sido estudado por diferentes bases psicológicas. De acordo com a abordagem sociocultural, é correto afirmar que

A

os objetivos educacionais obedecem ao desenvolvimento psicológico do aluno.

B

os comportamentos desejados são instalados e mantidos nos alunos por condicionamentos reforçados. o modelo empresarial é aplicado na escola, havendo uma divisão entre quem planeja e quem executa.

C

o modelo empresarial é aplicado na escola, havendo uma divisão entre quem planeja e quem executa.

D

a aprendizagem é baseada no ensaio e no erro, na pesquisa, na investigação e na solução de problemas.

E

o aluno é um ser passivo que deve assimilar os conhecimentos transmitidos pelo professor.

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Q513028

Ano: 2015 Banca: FUNIVERSA Órgão: UEG Prova: FUNIVERSA - 2015 - UEG - Analista de Gestão Administrativa - Pedagogia |

Q513028 Pedagogia

O currículo traduz-se em uma prática na qual se expressa a função social e cultural das instituições educativas. Por meio do currículo, as diversas práticas pedagógicas entrecruzam-se, dialogam e configuram-se. Considerando essa abordagem de currículo, é correto afirmar que o(s)

A

currículo adquire significados concretos, dentro das salas de aula, que se materializam nas atividades propostas pelos professores.

B

funcionamento administrativo da escola independe da prática pedagógica e, por consequência, não altera o currículo.

C

currículo independe da organização da gestão, que pode ser democrática ou autoritária.

D

fatos do cotidiano escolar não estabelecem relação com o currículo, pois este último se concretiza na sala de aula.

E

professor constrói isoladamente a concepção de aprendizagem e o tipo de currículo a ser trabalhado na sala de aula.

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Q513027

Ano: 2015 Banca: FUNIVERSA Órgão: UEG Prova: FUNIVERSA - 2015 - UEG - Analista de Gestão Administrativa - Pedagogia |

Q513027 Pedagogia

No campo de estudo do currículo, há diversas teorias que procuram buscar seus diferentes significados em diferentes contextos. Acerca das teorias do currículo, assinale a alternativa correta.

A

Nas teorias tradicionais, a reflexão dá-se a partir das relações entre saber, identidade e poder.

B

As teorias tradicionais valorizam as teorias neutras ou científicas que estejam a serviço da verdade.

C

Nas teorias crítica e pós-crítica, a prática docente não é levada em conta para análise e compreensão do conceito de currículo.

D

Para a teoria crítica, as questões técnicas são mais importantes que o conteúdo propriamente dito. Preocupa-se com a transmissão dos conteúdos.

E

A teoria pós-crítica preocupa-se com questões relativas à organização curricular, e não com sua aplicação prática.

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Q513026

Ano: 2015 Banca: FUNIVERSA Órgão: UEG Prova: FUNIVERSA - 2015 - UEG - Analista de Gestão Administrativa - Pedagogia |

Q513026 Pedagogia

As situações de aprendizagem propostas em um contexto de enfrentamento dos problemas demandam o desenvolvimento de determinadas competências. A competência é requerida para enfrentar os desafios e problemas da vida, da convivência em sociedade e do trabalho. A respeito desse tema, assinale a alternativa correta.

A

A formação de competências dá-se na vivência de situação real, por isso não se deve utilizar, nos processos de aprendizagem, situações de simulação ou práticas supervisionadas.

B

Na perspectiva da formação de competências, os docentes são autoritários e dominam as situações de aprendizagem, os fundamentos e os conhecimentos necessários para o desenvolvimento das atividades.

C

As tradicionais salas de aula são espaços flexíveis, vivos e estimulantes de atividades formadoras de competências.

D

A realidade externa, seus espaços e suas organizações não devem ser utilizados como laboratórios ou ambientes de aprendizagem para formação de competências.

E

As situações de aprendizagem devem ser organizadas de forma que os desafios e problemas da convivência social surjam, no ambiente de aprendizagem, de forma muito semelhante àquela com que aparecem na vida.

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Q513025

Ano: 2015 Banca: FUNIVERSA Órgão: UEG Prova: FUNIVERSA - 2015 - UEG - Analista de Gestão Administrativa - Pedagogia |

Q513025 Pedagogia

O caráter político e pedagógico do PPP leva a considerar a função social da escola. A respeito desse tema, é correto afirmar que

A

o PPP se reduz a uma somatória de planos, sugestões, transposições ou cópias de projetos elaborados em outras realidades escolares.

B

o PPP jamais servirá para reforçar, manter, reproduzir formas de dominação e de exclusão social, pois sempre se constrói na perspectiva da emancipação.

C

é o compromisso do PPP com os interesses reais e coletivos da escola que materializa seu caráter político e pedagógico.

D

o PPP não vai interferir no currículo e nas práticas pedagógicas adotadas em sala de aula por se tratar de um projeto de cunho político.

E

os PPPs das escolas públicas, pelo fato de pertencerem a um sistema organizado, são pensados coletivamente pelo próprio sistema.

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Q513024

Ano: 2015 Banca: FUNIVERSA Órgão: UEG Prova: FUNIVERSA - 2015 - UEG - Analista de Gestão Administrativa - Pedagogia |

Q513024 Pedagogia

O projeto político-pedagógico (PPP) deve se constituir na referência norteadora de todos os âmbitos da ação educativa da escola. Considerando essa informação, assinale a alternativa correta.

A

A elaboração do PPP requer a participação de todos aqueles que compõem a comunidade escolar.

B

Para construção de um PPP que contemple as necessidades da escola, basta ter boas intenções e voluntarismo.

C

Pelo fato de ser um projeto, o PPP independe de sistematização para a realização de práticas transformadoras.

D

Tendo em vista que o PPP é um projeto para realização futura, o presente não deve influenciá-lo.

E

A execução do PPP é de responsabilidade exclusiva do gestor da escola.

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Q513023

Ano: 2015 Banca: FUNIVERSA Órgão: UEG Prova: FUNIVERSA - 2015 - UEG - Analista de Gestão Administrativa - Pedagogia |

Q513023 Pedagogia

Ao pensar a avaliação na educação contemporânea, é preciso modificar o foco, que antes estava no ensinar e hoje está no aprender. A respeito desse tema, é correto afirmar que

A

os professores devem aplicar apenas provas ao invés de utilizar instrumentos variados.

B

a avaliação formativa tem como pressupostos a punição e a premiação.

C

o processo de avaliação desconsidera as formas de agrupamento das turmas de alunos.

D

a avaliação formativa tem o objetivo de garantir a evolução de todos os alunos.

E

as turmas precisam ser homogêneas para que haja sucesso no processo de ensino e aprendizagem.

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Q513022

Ano: 2015 Banca: FUNIVERSA Órgão: UEG Prova: FUNIVERSA - 2015 - UEG - Analista de Gestão Administrativa - Pedagogia |

Q513022 Pedagogia

A pesquisa participante é muito utilizada para explicitar a realidade social. Com base nessa informação, assinale a alternativa correta.

A

Para o cientista adepto da pesquisa participante, os resultados apresentados são independentes de suas práticas e crenças.

B

Na pesquisa participante, as opiniões individuais estão acima dos resultados coletivos.

C

Os instrumentos de pesquisa mais utilizados, na pesquisa participante, são os de cunho quantitativo.

D

A pesquisa participante prevê a intervenção do pesquisador no meio pesquisado.

E

A interpretação qualitativa não pode ser utilizada como ferramenta nas pesquisas participantes.

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Questões de Concurso Comentadas para funiversa

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