Questões de Concurso Para unesc

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Q2101964 Ciências
No ensino de Ciências, tal como nas demais matérias, existe um direcionamento a respeito do currículo, dessa forma, uma das legislações que o pressupõe é o documento "Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para o Ensino Básico (Resolução CNE/CEB nº 4 de 13 de julho de 2010)". Nesse documento, o currículo assume um papel de referência aos princípios educacionais garantidos à educação e configurando-se como um conjunto de valores e práticas que proporcionam a produção, a socialização de significados no espaço social e contribuem intensamente para a construção de identidades socioculturais dos educandos.

Sobre esse assunto, marque a alternativa INCORRETA:
Alternativas
Q2101963 Ciências
O texto seguinte servirá de base para responder a questão.


No Brasil, segundo pesquisa realizada pela Associação Brasileira de Empresas de Limpeza Pública e Resíduos Especiais (ABRELPE), em 2009, foram gerados cerca de 215 milhões de toneladas de resíduos sólidos (superior a 1 tonelada por habitante). Destes, 66,7 milhões de toneladas (Mton) são urbanos (RSU), 8 Mton são provenientes de serviços de saúde (RSS), 90 Mton são industriais (RSI) e 50,3 Mton são de construção e demolição (RCD). A mudança nos padrões de consumo fez com que o lixo produzido pela população brasileira aumentasse de 0,5 kg/habitante por dia para uma média de 0,8 a 1,2 kg/hab./dia, em pouco mais de 20 anos. Além disso, os dados sobre desperdício no Brasil são assustadores. Jogamos fora anualmente 14 bilhões de toneladas de alimentos, desperdiçamos 20% da energia consumida em todo país e quase metade da água que é distribuída. Verifica-se que a atual geração consumiu uma quantidade maior de recursos naturais do que todas as populações desde o aparecimento do homem na terra.

Sabe-se que a qualidade de vida das pessoas depende da conservação da natureza. A problemática dos resíduos sólidos produzidos principalmente no espaço urbano exige uma mudança urgente da prática e mentalidade, por parte dos educandos e de todos os cidadãos. Cuidar bem do lugar onde se vive é responsabilidade de todos, desta forma estaremos cuidando de nós mesmos. Quanto mais se consome, mais lixo se produz. No consumo é importante saber realizar a escolha consciente de embalagens e para isso vários fatores devem ser considerados, tanto pela indústria, quanto pelos usuários: peso da matéria prima necessária, possibilidade de reciclagem e outros usos e limitações, como contaminação e degradação em aterros sanitários. Vive-se a época dos descartáveis, em que as embalagens ou produtos são utilizados uma única vez e em seguida descartados. As cidades cresceram, a população aumentou, os hábitos de consumo mudaram e os espaços destinados ao lixo já não comportam mais a demanda, causando assim um grande impacto ambiental. Na sociedade em que estamos inseridos, deixar de produzir lixo é impossível, porém ignorar a seriedade da problemática é inaceitável.


Cleunice Maria Dick Strieder; Barbara Grace Tobaldini. Redução na Produção de Resíduos: Destino do Lixo Reciclável e do Lixo Orgânico. Governo do Estado do Paraná. 2012.
A problemática do quantitativo de lixo e as alternativas para o seu tratamento são questões que merecem destaque, inclusive no ambiente educacional, uma vez que a sensibilização dos estudantes quanto à necessidade da redução de resíduos nos hábitos diários, bem como dar o destino adequado ao lixo reciclável e orgânico para contribuir na preservação do ambiente são maneiras de convivermos em harmonia com o meio ambiente.
A respeito do processo de reciclagem, marque a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q2101962 Ciências
O texto seguinte servirá de base para responder a questão.


No Brasil, segundo pesquisa realizada pela Associação Brasileira de Empresas de Limpeza Pública e Resíduos Especiais (ABRELPE), em 2009, foram gerados cerca de 215 milhões de toneladas de resíduos sólidos (superior a 1 tonelada por habitante). Destes, 66,7 milhões de toneladas (Mton) são urbanos (RSU), 8 Mton são provenientes de serviços de saúde (RSS), 90 Mton são industriais (RSI) e 50,3 Mton são de construção e demolição (RCD). A mudança nos padrões de consumo fez com que o lixo produzido pela população brasileira aumentasse de 0,5 kg/habitante por dia para uma média de 0,8 a 1,2 kg/hab./dia, em pouco mais de 20 anos. Além disso, os dados sobre desperdício no Brasil são assustadores. Jogamos fora anualmente 14 bilhões de toneladas de alimentos, desperdiçamos 20% da energia consumida em todo país e quase metade da água que é distribuída. Verifica-se que a atual geração consumiu uma quantidade maior de recursos naturais do que todas as populações desde o aparecimento do homem na terra.

Sabe-se que a qualidade de vida das pessoas depende da conservação da natureza. A problemática dos resíduos sólidos produzidos principalmente no espaço urbano exige uma mudança urgente da prática e mentalidade, por parte dos educandos e de todos os cidadãos. Cuidar bem do lugar onde se vive é responsabilidade de todos, desta forma estaremos cuidando de nós mesmos. Quanto mais se consome, mais lixo se produz. No consumo é importante saber realizar a escolha consciente de embalagens e para isso vários fatores devem ser considerados, tanto pela indústria, quanto pelos usuários: peso da matéria prima necessária, possibilidade de reciclagem e outros usos e limitações, como contaminação e degradação em aterros sanitários. Vive-se a época dos descartáveis, em que as embalagens ou produtos são utilizados uma única vez e em seguida descartados. As cidades cresceram, a população aumentou, os hábitos de consumo mudaram e os espaços destinados ao lixo já não comportam mais a demanda, causando assim um grande impacto ambiental. Na sociedade em que estamos inseridos, deixar de produzir lixo é impossível, porém ignorar a seriedade da problemática é inaceitável.


Cleunice Maria Dick Strieder; Barbara Grace Tobaldini. Redução na Produção de Resíduos: Destino do Lixo Reciclável e do Lixo Orgânico. Governo do Estado do Paraná. 2012.
Diante da problemática do lixo conhecer um dos conceitos associados a esse tema é fundamental, afinal para tratar e destiná-lo corretamente, é necessário conhecê-lo, marque a alternativa CORRETA sobre o conceito dos resíduos sólidos.
Alternativas
Q2101952 Física
Uma experiência feita em condições apropriadas resultou em um corpo se movendo com a mesma velocidade do início ao fim do trajeto. Qual das alternativas abaixo traz o esboço do gráfico da função que pode representar esta experiência? (o eixo V representa a velocidade e o eixo D representa a distância percorrida)
Alternativas
Q2101951 Pedagogia
Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB - Lei 9.394/1996), são profissionais de educação, EXCETO:
Alternativas
Q2101950 Pedagogia
O Estatuto da Criança e o Adolescente (Lei nº 8.069/1990), no Art.18, aponta que a criança e o adolescente têm o direito de ser educados e cuidados sem o uso de castigo físico ou de tratamento cruel ou degradante, como formas de correção, disciplina, educação ou qualquer outro pretexto, pelos pais, pelos integrantes da família ampliada, pelos responsáveis, pelos agentes públicos executores de medidas socioeducativas ou por qualquer pessoa encarregada de cuidar deles, tratá-los, educá-los ou protegê-los.
Para os fins desta Lei, considera-se tratamento cruel ou degradante, EXCETO: 
Alternativas
Q2101949 Inglês
Considere a seguinte situação:
O professor de Língua Inglesa, em conjunto com a professora de História, pedem para os seus alunos da turma da 1º série do Ensino Médio assistirem ao filme Cruzada (2005) em Língua Inglesa com legenda também em Língua Inglesa. Ao final, os estudantes deverão responder a um questionário elaborado em inglês, mas com questões referentes ao conteúdo de História.
A atividade acima pode ser considerada:
Alternativas
Q2101948 Inglês
Relacione a coluna 1 com a coluna 2:
Coluna 1 - Teorias da Aprendizagem (1)Construtivista. (2)Behaviorista. (3)Cognitivista.
Coluna 2 - Explicação (__)A aprendizagem é pautada em estímulos, com enfoque no comportamento observável. (__)A aprendizagem se dá por meio de processos de descobrimentos autônomos. (__)Aulas expositivas com foco na transmissão de conteúdo.

Após analise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
Alternativas
Q2101947 Inglês
Julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou FALSAS:
1.(__)O estudo da Língua Inglesa é importante somente porque é muito exigida no mercado de trabalho.
2.(__)A globalização é um fenômeno que coopera para a necessidade do aprendizado da Língua Inglesa na Educação Básica.
3.(__)O aumento da comunicação pela internet exige ainda mais conhecimentos da Língua Inglesa.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Alternativas
Q2101946 Inglês
Acerca do ensino de Língua Inglesa no Brasil, julgue as frases abaixo:
I.O ensino bilíngue nas escolas públicas já é uma realidade e está previsto na Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
II.Um dos recursos mais utilizados para o ensino de Língua Inglesa nas escolas é a música.
III.O ensino de Língua Inglesa é obrigatório a partir do 7º ano do Ensino Fundamental.

Está (ão) CORRETA (S) a (s) seguinte (s) proposição (ões): 
Alternativas
Q2101945 Pedagogia
Acerca do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (FUNDEB), assinale a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q2101944 Inglês
O texto seguinte servirá de base para responder a questão.

(1º§) Ann Fortune FitzRoy, the Duchess of Grafton, passed away aged 101. Her death is another blow for the Queen and comes less than a year since Her Majesty's husband Prince Philip, who she called her "strength and guide" died aged 99 in April and her grandson Prince Harry and Meghan Markle left for the US. Fortune served the Royal Household for the monarch's entire 69-year reign and made her Majesty the godmother to her second daughter, Lady Virginia FitzRoy, in 1954.

(2º§) The Duchess was appointed the Dame Grand Cross of the Royal Victorian Order in 1980 - an award made personally by the Queen for services to the sovereign. Few people have had such long-standing and close relations with the Queen. She was one of only two Mistress of the Robes during the Queen's reign - formerly a role wielding responsibility for the monarch's clothes and jewellery.

(3º§) Now mostly a honorary title, the Mistress of the Robes also has a more invisible role of being a source of friendship and advice for the Queen. The Duchess was known for executing her duties faultlessly and never spoke about her responsibilities with the Royal Family in depth.

(4º§) She attended all of the most important royal events, such as state visits and the State Opening of Parliament while also being in charge of the rota of ladies-in-waiting. She accompanied the Queen during her trip to Nigeria in 1956 and trips to Paris in 1972 and Russia in 1994. In 1980, during a visit to Morocco, the Duchess was ordered to leave then-ruler King Hassan's compound despite having been invited to stay.

(5º§) Born in 1920 as Anne Fortune Smith, she married the 11th Duke of Grafton Hugh FitzRoy in 1946 and they had five children before his death in April 2011. Fortune took on the title of Duchess of Grafton after the death of his father. The duchess joined the Royal Household on the year of Queen Elizabeth's Coronation in 1953 as Lady of the Bedchamber for the Queen. She became Commander of the Royal Victorian Order in the New Year's Honours list 1965 and was one of her Majesty's closest friends.


Adapted - https://www.thesun.co.uk/fabulous/16949721/queens-confidante-duchess -grafton-dies-101/
"She attended all of the most important royal events [...]"(4º§) could be translated as:
Alternativas
Q2101943 Inglês
O texto seguinte servirá de base para responder a questão.

(1º§) Ann Fortune FitzRoy, the Duchess of Grafton, passed away aged 101. Her death is another blow for the Queen and comes less than a year since Her Majesty's husband Prince Philip, who she called her "strength and guide" died aged 99 in April and her grandson Prince Harry and Meghan Markle left for the US. Fortune served the Royal Household for the monarch's entire 69-year reign and made her Majesty the godmother to her second daughter, Lady Virginia FitzRoy, in 1954.

(2º§) The Duchess was appointed the Dame Grand Cross of the Royal Victorian Order in 1980 - an award made personally by the Queen for services to the sovereign. Few people have had such long-standing and close relations with the Queen. She was one of only two Mistress of the Robes during the Queen's reign - formerly a role wielding responsibility for the monarch's clothes and jewellery.

(3º§) Now mostly a honorary title, the Mistress of the Robes also has a more invisible role of being a source of friendship and advice for the Queen. The Duchess was known for executing her duties faultlessly and never spoke about her responsibilities with the Royal Family in depth.

(4º§) She attended all of the most important royal events, such as state visits and the State Opening of Parliament while also being in charge of the rota of ladies-in-waiting. She accompanied the Queen during her trip to Nigeria in 1956 and trips to Paris in 1972 and Russia in 1994. In 1980, during a visit to Morocco, the Duchess was ordered to leave then-ruler King Hassan's compound despite having been invited to stay.

(5º§) Born in 1920 as Anne Fortune Smith, she married the 11th Duke of Grafton Hugh FitzRoy in 1946 and they had five children before his death in April 2011. Fortune took on the title of Duchess of Grafton after the death of his father. The duchess joined the Royal Household on the year of Queen Elizabeth's Coronation in 1953 as Lady of the Bedchamber for the Queen. She became Commander of the Royal Victorian Order in the New Year's Honours list 1965 and was one of her Majesty's closest friends.


Adapted - https://www.thesun.co.uk/fabulous/16949721/queens-confidante-duchess -grafton-dies-101/
According to the text, it is incorrect to state that: 
Alternativas
Q2101942 Inglês
O texto seguinte servirá de base para responder a questão.

(1º§) Ann Fortune FitzRoy, the Duchess of Grafton, passed away aged 101. Her death is another blow for the Queen and comes less than a year since Her Majesty's husband Prince Philip, who she called her "strength and guide" died aged 99 in April and her grandson Prince Harry and Meghan Markle left for the US. Fortune served the Royal Household for the monarch's entire 69-year reign and made her Majesty the godmother to her second daughter, Lady Virginia FitzRoy, in 1954.

(2º§) The Duchess was appointed the Dame Grand Cross of the Royal Victorian Order in 1980 - an award made personally by the Queen for services to the sovereign. Few people have had such long-standing and close relations with the Queen. She was one of only two Mistress of the Robes during the Queen's reign - formerly a role wielding responsibility for the monarch's clothes and jewellery.

(3º§) Now mostly a honorary title, the Mistress of the Robes also has a more invisible role of being a source of friendship and advice for the Queen. The Duchess was known for executing her duties faultlessly and never spoke about her responsibilities with the Royal Family in depth.

(4º§) She attended all of the most important royal events, such as state visits and the State Opening of Parliament while also being in charge of the rota of ladies-in-waiting. She accompanied the Queen during her trip to Nigeria in 1956 and trips to Paris in 1972 and Russia in 1994. In 1980, during a visit to Morocco, the Duchess was ordered to leave then-ruler King Hassan's compound despite having been invited to stay.

(5º§) Born in 1920 as Anne Fortune Smith, she married the 11th Duke of Grafton Hugh FitzRoy in 1946 and they had five children before his death in April 2011. Fortune took on the title of Duchess of Grafton after the death of his father. The duchess joined the Royal Household on the year of Queen Elizabeth's Coronation in 1953 as Lady of the Bedchamber for the Queen. She became Commander of the Royal Victorian Order in the New Year's Honours list 1965 and was one of her Majesty's closest friends.


Adapted - https://www.thesun.co.uk/fabulous/16949721/queens-confidante-duchess -grafton-dies-101/
Which one could be better for the title of the text?
Alternativas
Q2101935 Física
Uma experiência feita em condições apropriadas resultou em um corpo se movendo com a mesma velocidade do início ao fim do trajeto. Qual das alternativas abaixo traz o esboço do gráfico da função que pode representar esta experiência? (o eixo V representa a velocidade e o eixo D representa a distância percorrida)
Alternativas
Q2101931 História
Nas últimas décadas, o Brasil deu passos importantes em direção a consolidação da democracia no país, com o reestabelecimento das eleições e a ampliação dos direitos políticos. Sobre o período da transição do período ditatorial para a democracia representativa, NÃO é correto afirmar que: 
Alternativas
Q2101930 Pedagogia
Libânio (2017, p. 301) aponta que "Avaliação é uma didática necessária e permanente do trabalho docente, que deve acompanhar passo a passo o processo de ensino e aprendizagem." Sobre a avaliação escolar, assinale a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q2101929 História
"Os conflitos surgidos desde a redemocratização do Chile são parte de uma extensa gama de tensões entre a sociedade e o Estado que, para fins analíticos, podem ser discriminados ou subdivididos utilizando-se como parâmetro divisório aquele aspecto central sob o qual se articula a ação reivindicativa de diversos grupos."
Fonte (adaptada): LA CUADRA, F. Apontamentos sobre o conflito e os movimentos sociais no Chile. DILEMAS: Revista de Estudos de Conflito e Controle Social. - Vol. 6 - no 4 - OUT/NOV/DEZ 2013 - p. 581-602.

Considerando as diversas dimensões dos conflitos no Chile no mundo contemporâneo, NÃO podemos identificar:
Alternativas
Q2101928 Pedagogia
As Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica (Resolução nº 4, de 13 de Julho de 2010) têm por objetivos, EXCETO:
Alternativas
Q2101927 Pedagogia
Considerando o Direito à Educação e o Dever de Educar segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996), assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Respostas
3841: D
3842: A
3843: B
3844: C
3845: A
3846: C
3847: A
3848: B
3849: C
3850: B
3851: C
3852: C
3853: A
3854: B
3855: C
3856: C
3857: A
3858: C
3859: D
3860: B