Questões de Concurso para Unesc

Q1819217

Ano: 2019 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC Prova: Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Matemática |

Q1819217 Matemática

Uma Imobiliária da cidade oferece imóveis na seguinte condição: Apartamento com entrada de 35% do valor total, mais 10 prestações mensais iguais sem juros.
Qual o valor de cada prestação sabendo que essa entrada corresponde a R$ 4 900,00.

A

R$ 910,00

B

R$ 820,00

C

R$ 650,00

D

R$ 490,00

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Q1819216

Ano: 2019 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC Prova: Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Matemática |

Q1819216 Matemática

As barragens, muitas vezes, abrigam usinas hidroelétricas. O quadro abaixo representa as características de algumas das maiores usinas situadas no Brasil.
Usina Área alagada (km²) Potência(MW) Sistema hidrográfico Sobradinho 4.214 1.050 Rio São Francisco Itaipu 1.350 12.600 Rio Paraná Ilha Solteira 1.077 3.230 Rio Paraná Furnas 1.450 1.312 Rio Grande
A potência produzida pela usina, nela instalada, é uma das formas de estimar a relação entre o dano e o benefício trazidos por um projeto hidroelétrico, e esse dano é calculado através da razão entre a área da região alagada por uma represa e a potência produzida pela usina nela instalada. Qual o projeto que mais onerou o ambiente em termos de área alagada por potência?

A

Furnas

B

Ilha Solteira

C

Itaipu

D

Sobradinho

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Q1819155

Ano: 2019 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC Prova: Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Português |

Q1819155 Pedagogia

O ensino de Língua Portuguesa no Brasil sofreu mudanças significativas a partir de 1980 com o advento da Linguística e o resultado de pesquisas de órgãos governamentais que medem o nível de proficiência dos alunos, principalmente em práticas de recepção de textos. Qual das afirmativas abaixo não condiz com as propostas discutidas na época?

A

O estudo da norma padrão pode ser feito em função das dificuldades apresentadas pelo aluno nas produções textuais.

B

O texto deve ser o objeto de ensino da aula de português.

C

É preciso garantir o ensino de metalinguagem.

D

As atividades epilinguísticas devem preceder as metalinguísticas.

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Q1819154

Ano: 2019 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC Prova: Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Português |

Q1819154 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular é um documento recente que propõe uma série de habilidades a serem alcançadas pelos alunos na educação básica. No entanto, são os Parâmetros Curriculares Nacionais que vêm norteando o ensino de língua portuguesa nas últimas décadas. Assinale a opção que apresenta os dois eixos norteadores do ensino conforme prevê o documento PCN:

A

Uso e reflexão.

B

Norma padrão e norma culta.

C

Sintaxe e morfologia.

D

Metalinguagem e epilinguismo.

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Q1819153

Ano: 2019 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC Prova: Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Português |

Q1819153 Pedagogia

Os Parâmetros Curriculares Nacionais definem quatro práticas de linguagem as quais devem ser sempre o fio norteador de qualquer aula de português. Das opções abaixo, uma não se caracteriza como prática de linguagem. Assinale-a.

A

Leitura de textos escritos.

B

Produção de textos orais.

C

Escuta de textos orais.

D

Estudo de gramática normativa.

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Q1819152

Ano: 2019 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC Prova: Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Português |

Q1819152 Pedagogia

O estudo das particularidades da língua, inclusive as relacionadas à metalinguagem, podem e devem ser feitas desde que a partir de uma das práticas de linguagem. Como os Parâmetros Curriculares Nacionais definem este estudo?

A

Estudo de gramática contextualizada.

B

Prática de análise linguística.

C

Análise sintática e morfológica da língua.

D

Prática de produção de textos orais.

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Q1819151

Ano: 2019 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC Prova: Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Português |

Q1819151 Português

Há conteúdos que devem estar sempre presentes em uma aula de português. Não existe um momento ou ano específico para que sejam abordados. Sempre que necessário, com base no texto que está sendo trabalhado, estes conteúdos devem ser inseridos na aula. Uma das alternativas abaixo mostra um conteúdo que contraria estas afirmações. Identifique-a.

A

Ortografia.

B

Variação linguística.

C

Léxico.

D

Análise sintática.

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Q1819150

Ano: 2019 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC Prova: Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Português |

Q1819150 Português

As charges exercem um importante papel nas aulas de português. Aliando a linguagem verbal e a não-verbal, possibilitam verificar o nível de proficiência em leitura dos alunos, além de proporcionar importantes debates sobre a realidade brasileira. Leia o exemplo abaixo do chargista Ivan Cabral.
Imagem associada para resolução da questão

Imagem associada para resolução da questão

Disponível em www.ivancabral.com, acesso em 10/01/2019.

Qual das afirmações abaixo traduz o objetivo desta charge em relação aos seus leitores?

A

Associar o humor gráfico à formação intelectual do leitor.

B

Inferir que a palavra “rede” não foi bem utilizada na charge.

C

Discutir o uso das redes sociais no país.

D

Demonstrar os problemas tecnológicos.

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Q1819149

Ano: 2019 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC Prova: Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Português |

Q1819149 Português

Os tipos relativamente estáveis de enunciado constituem o que denominamos de gêneros do discurso, ou gêneros textuais. Identifique a alternativa em que todos os itens caracterizam exemplos desses gêneros.

A

Carta, parábola, dissertação, descrição.

B

Convite, certificado, narração, bula de remédio.

C

Carta do leitor, anúncio publicitário, reportagem, carteira de identidade.

D

Narração, notícia, artigo de opinião, novela.

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Q1819148

Ano: 2019 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC Prova: Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Português |

Q1819148 Pedagogia

Em uma aula de português o professor explicou a diferença entre aposto e vocativo. Depois de uma exposição oral, apresentou anúncios publicitários em que havia exemplos tanto de um quanto de outro. Como exercício passou algumas frases com palavras sublinhadas para que os alunos classificassem os termos estudados. A partir das teorias de ensino de língua, assinale a afirmação que melhor avalia a aula aqui exposta.

A

Quando trabalhamos com a metalinguagem, é importante mostrar os termos em textos reais.

B

O uso de anúncios publicitários apenas para fixar os termos estudados não contribui para uma efetiva aprendizagem da língua.

C

O aposto e o vocativo são importantes para termos noção de como a língua se constitui.

D

Após visualizar exemplos nos anúncios, revisar a classificação em frases auxilia a memorização.

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Q1819147

Ano: 2019 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC Prova: Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Português |

Q1819147 Pedagogia

Ensinar a norma padrão da língua não é a mesma coisa que estudar as classificações dos termos desta língua. Por isso, ao propor atividades de reflexão acerca dos diferentes usos, o professor deve estar atento para não priorizar a metalinguagem em substituição à norma. Qual das afirmativas abaixo exemplifica estas afirmações.

A

Percebendo problemas de acentuação, o professor listou algumas palavras para que o aluno dissesse se são oxítonas, paroxítonas ou proparoxítonas.

B

Ao perceber que o aluno misturou formas verbais no singular com substantivos no plural, o professor explicou como se dá a concordância entre nome e verbo.

C

O docente diferenciou hiato de ditongo ao perceber que o aluno tinha dificuldades em separar sílabas.

D

Como o aluno apresentou dificuldades em concordar nomes e verbos, o professor explicou a diferença entre sujeito e predicado.

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Q1819146

Ano: 2019 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC Prova: Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Português |

Q1819146 Pedagogia

“a língua não se transmite [...]. Os indivíduos não recebem a língua pronta para ser usada; eles mergulham na corrente de comunicação verbal e somente quando isto ocorre é que tomam consciência de si e do mundo que os cerca”. Esta afirmação de Mikhail Bakhtin corresponde a qual das afirmações abaixo?

A

Uma aula de português não pode ser um momento de memorização de nomes. Só em atividades de interação verbal é que a língua se constrói.

B

Saber classificar termos sintáticos demonstra conhecimento do sistema da língua, o que torna as pessoas boas produtoras de texto.

C

A transmissão de regras e nomenclaturas contribui para a melhoria nas atividades de leitura e escuta de textos.

D

O conhecimento de mundo se constrói quando conseguimos entender a relação entre metalinguagem e exemplos literários.

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Q1819145

Ano: 2019 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC Prova: Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Português |

Q1819145 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular de Língua Portuguesa está estruturada em campos de atuação, práticas de linguagem, objetos do conhecimento e habilidades. A que corresponde um “campo de atuação”?

A

O campo de atuação corresponde às práticas de leitura e produção textual.

B

Corresponde às possibilidades de atuação após a educação básica, como o ensino profissionalizante ou técnico.

C

Por campo de atuação entende-se às diferentes áreas de ensino, como a matemática, a de linguagens e a científica.

D

O campo de atuação corresponde às diferentes dimensões discursivas a que o aluno tem acesso em sociedade, como o campo jornalístico, midiático e literário.

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Q1819144

Ano: 2019 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC Prova: Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Português |

Q1819144 Pedagogia

Após a definição do campo de atuação, a Base Nacional Comum Curricular apresenta uma série de habilidades que correspondem àquilo que se almeja em cada ano da educação básica. Estas habilidades se desenvolvem a partir de práticas de linguagem. Assinale a opção em que são apresentadas as práticas de linguagem definidas pelo documento.

A

Semiótica, prática de análise linguística, oralidade e narração.

B

Semântica, oralidade, leitura e produção de textos.

C

Leitura, produção de textos, oralidade, prática de análise linguística e semiótica.

D

Gramática, oralidade, leitura e produção de textos.

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Q1819143

Ano: 2019 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC Prova: Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Português |

Q1819143 Português

A piada abaixo foi retirada do blog “Língua Portuguesa: truques e táticas”. (Disponível em http://mundoletras2009.blogspot.com/2008/11/piada-para-trabalhar-variaes-lingsticas.html]):
Um certo homem que morava na cidade sentiu vontade de sentir o cheiro do mato. Ao chegar no interiorzinho onde vivia seu compadre Bastião, foi encontrá-lo na roça. Depois de muitas conversas resolveu brincar de antônimo com o compadre Bastião:
_ Compadre sabe o que é antônimo? _ num sê não. _ É o oposto, vou dar uns exemplos. O antônimo de gordo é magro, de fraco é forte, de rico é pobre. Entendeste? _ Agora eu já sê cumpade! E vou lhe preguntar: _ Ocê sabe o antônimo de fumo? _ mas... fumo não tem antônimo, fumo é o que você planta. _ É não sô... o contrário de FUMO é VORTEMO.
A leitura da piada nos apresenta exemplos da variedade linguística existente no Brasil. Suponha que um aluno seu chegue à escola utilizando, na fala, expressões típicas de uma oralidade regional, como o “Bastião”. Qual das alternativas abaixo caracteriza um procedimento metodológico correto como professor de Língua Portuguesa.

A

O professor pede que os alunos transcrevam a piada passando para a norma padrão a fala do “Bastião”.

B

A partir de palavras que o professor escutou os alunos falarem, faz uma explicação sobre o que é certo e o que é errado na fala.

C

O professor apresenta uma tira do personagem “Chico Bento” para mostrar exemplos da fala errada do caipira.

D

O professor explica à turma que há diferentes formas de falar no Brasil, mas que a escrita é mais uniforme.

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Q1819142

Ano: 2019 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC Prova: Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Português |

Q1819142 Linguística

As discussões sobre a variação linguística e o preconceito linguístico chegaram ao ensino de língua principalmente a partir de 1980, quando os cursos de Letras passaram a introduzir em seus currículos disciplinas ligadas à Linguística. Mais tarde foram também apresentados nos Parâmetros Curriculares Nacionais. Assinale a alternativa que apresenta a área da Linguística que estuda os fenômenos decorrentes da fala.

A

Sociolinguística

B

Linguística Textual

C

Análise do Discurso

D

Variação Linguística

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Q1819141

Ano: 2019 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC Prova: Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Português |

Q1819141 Português

A tira abaixo brinca com um problema linguístico: o uso dos porquês. Assinale a alternativa que está correta com relação a este uso.
Imagem associada para resolução da questão

Disponível em http://educrealmirian.blogspot.com/2016/09/lingua-portuguesa-uso-dos-porques.html, acesso em 10/01/2019.

A

Não há erro no uso dos porquês do primeiro quadro.

B

No segundo quadrinho o uso dos porquês está correto.

C

No último quadro apenas um dos porquês está errado.

D

A expressão “Agora sim!” do último quadrinho demonstra que só neste quadro o uso dos porquês está correto.

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Q1819140

Ano: 2019 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC Prova: Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Português |

Q1819140 Linguística

Muitas são as discussões acerca do ensino de gramática na escola. Também são muitos os equívocos e contradições. No entanto, uma rápida olhada nos documentos oficiais, como os Parâmetros Curriculares Nacionais e a Base Nacional Comum Curricular, faz com que tenhamos clareza sobre esse ensino. Assinale a alternativa que melhor apresenta o papel da gramática na aula de português.

A

As classes de palavras são importantes para aprender a escrever bem, por isso a gramática deve ser estudada com frequência.

B

A gramática deve ter o mesmo papel de um dicionário. Para escrever de acordo com a norma padrão e entender as regras de uso, a consulta deve ser frequente.

C

A gramática deve ser a base da aula de português para que os alunos aprendam a ler e escrever melhor.

D

Estudar as regras de concordância e regência são fundamentais na educação básica. Por isso a gramática deve ser estudada por partes em cada ano do ensino fundamental.

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Q1819139

Ano: 2019 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC Prova: Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Português |

Q1819139 Português

Na escrita de documentos formais e nos anúncios publicitários é importante o uso da norma padrão (a não ser que propositalmente o autor se utilize de uma forma discordante da norma). Veja a placa abaixo e assinale a alternativa que apresenta um erro referente à norma padrão.
Imagem associada para resolução da questão

Disponível em http://bdjv420.blogspot.com/2011/10/vixi.html, acesso em 10/01/2019.

A

Depois da palavra “Aviso” não deveria haver dois pontos.

B

A concordância está errada, pois a flexão do verbo deveria ser “Não é permitido”.

C

O acento indicativo de crase (acento grave) está equivocado porque não há presença de preposição após “permitida”.

D

O uso do acento indicativo de crase está equivocado porque o “a” é apenas preposição.

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Q1819138

Ano: 2019 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC Prova: Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Português |

Q1819138 Português

As placas que encontramos nas estradas brasileiras nem sempre obedecem às regras de ortografia, pontuação e norma padrão. Analise a placa abaixo e assinale a opção em que a afirmativa é verdadeira.
Imagem associada para resolução da questão

Disponível em: https://ndonline.com.br/joinville/noticias/erros-de-portugues-sao-comuns-em-placas-e-inscricoes-nas-areas-publicas-de-joinville, Acesso em 10/01/2019.

A

O “a” está grafado corretamente, pois não há acento grave diante da palavra “cidade”.

B

A expressão “Bem Vindo” deveria estar escrita no plural.

C

A expressão “Bem Vindo” deve ser grafada “Bem-vindo”.

D

A preposição mais artigo “das” deve ser escrito com letra maiúscula.

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