Questões de Concurso Para unesc

A Educação Física escolar desempenha um papel fundamental na formação integral dos estudantes, indo além da mera prática de atividades físicas. Sua função social é multifacetada e abrange diversos aspectos do desenvolvimento humano. Assinale a alternativa que melhor define a função social da disciplina de Educação Física na escola.

O Projeto Político-Pedagógico (PPP) é um documento fundamental para a organização e o funcionamento da escola. Ele expressa as intenções, as ações e os valores da comunidade escolar, norteando o processo educativo. Analise as afirmativas a seguir e marque V para as verdadeiras e F para as falsas:

(__)O PPP deve ser construído de forma participativa e democrática, envolvendo representantes da comunidade escolar, como professores, alunos, pais e funcionários. Essa abordagem colaborativa garante que as diversas vozes e perspectivas sejam ouvidas, promovendo um ambiente educacional mais inclusivo e alinhado às necessidades de todos os envolvidos.
(__)O PPP é um documento oficial, elaborado no início do ano, que não deve sofrer alterações durante sua execução. No começo do ano letivo subsequente o PPP será analisado por pelos representantes, que promoverão as modificações, se houver necessidade, mediante aprovação.
(__)A construção do PPP é um processo exclusivo da equipe pedagógica da escola, que possui o conhecimento técnico para sua confecção, alinhando-o com as políticas educacionais e as diretrizes curriculares nacionais, posteriormente deverá apresentado a toda comunidade escolar.

Assinale a alternativa com a sequência correta.

A Lei nº 10.639/03 tornou obrigatório o ensino de história e cultura afro-brasileira e africana nas escolas brasileiras. A Educação Física, como componente curricular, possui um papel fundamental na implementação dessa lei, uma vez que as práticas corporais de origem africana são ricas em significados culturais e históricos. No entanto, muitas vezes, essas práticas são tratadas de forma superficial ou estereotipada, perdendo a oportunidade de promover a valorização da cultura afro-brasileira e a construção de uma sociedade mais justa e igualitária.

Considere as afirmativas relacionadas a melhor forma de incorporar o ensino de história e cultura afro-brasileira e africana nas aulas de Educação Física. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)Realizar aulas de capoeira de forma esporádica, focando apenas nos aspectos técnicos e na realização de apresentações dos componentes da luta em momentos sociais na escola e na comunidade em geral.
(__)Apresentar aos alunos vídeos sobre a história da escravidão no Brasil, sem promover discussões ou reflexões sobre o tema, que deve ser realizada de forma interdisciplinar apenas nas aulas de história, promovendo o ensino da cultura afro-brasileira nas datas comemorativas, como o Dia da Consciência Negra, evitando abordar o tema de forma aprofundada durante o ano letivo.
(__)Desenvolver projetos que explorem as diversas manifestações culturais afro-brasileiras, como dança, música e jogos, promovendo a valorização da diversidade e a construção de conhecimentos históricos e sociais.

Assinale a alternativa com a sequência correta. 

A primeira brasileira em Olimpíadas foi a nadadora Maria Lenk, que nasceu em São Paulo, em 15 de janeiro de 1915, e participou de Los Angeles 1932 e Berlim 1936, tornando-se também a primeira atleta olímpica sul-americana. Ela disputou os 100 metros costa, os 200 metros peito e os 100 metros livre nos Estados Unidos. Na Alemanha, quando a delegação brasileira já contava com outras cinco mulheres, Maria Lenk nadou os 200 metros peito.
[Disponível em: https://www.cnnbrasil.com.br/esportes/olimpiadas /maria-lenk-foi-a-primeira-atleta-sul-americana-em-olimpiadas/. Ac esso: 10/12/2024].

O fragmento de reportagem aborda uma das inúmeras conquistas da mulher no esporte. Ao longo da história, as mulheres enfrentaram diversas barreiras para participar ativamente do mundo esportivo e tiveram que lutar por seus direitos e reconhecimento. Essas conquistas, por sua vez, impulsionaram mudanças significativas na Educação Física, tornando-a mais inclusiva e equitativa.

Com base nesse tema, analise as assertivas a seguir:

I.As mulheres atletas desafiaram os estereótipos de gênero associados à fraqueza e à passividade, demonstrando força, habilidade e determinação. Essa mudança de percepção contribuiu para a revisão dos conteúdos e metodologias da Educação Física, que passaram a valorizar as capacidades físicas e motoras do gênero feminino em todas as fases da Educação Física no decorrer da história.
II.A Educação Física escolar, contrariando o que era socialmente associado ao gênero feminino, sempre foi um espaço de igualdade de gênero, onde meninos e meninas tiveram as mesmas oportunidades de participação e desenvolvimento nas atividades físicas em espaços escolares.
III.A inclusão do gênero feminino na Educação Física escolar foi um processo gradual e marcado por lutas. As mulheres, ao conquistarem seu espaço, contribuíram para a transformação da área, tornando-a mais democrática e atenta às necessidades e interesses de todos os alunos.

É correto o que se afirma em:

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) estabelece os princípios fundamentais que orientam a educação no Brasil, incluindo a Educação Física como componente essencial do currículo escolar. Essa disciplina não apenas promove a saúde e o bem-estar dos alunos, mas também contribui para o desenvolvimento de habilidades sociais, emocionais e motoras. Assim, a Educação Física se torna um espaço privilegiado para a formação integral do estudante, alinhando-se aos objetivos da LDB de promover uma educação de qualidade e inclusiva. Com base na LDB, qual das alternativas abaixo melhor representa um dos principais objetivos da Educação Básica no Brasil?

A escola, tradicionalmente vista como um espaço de transmissão de conhecimento, passa por uma transformação significativa. A valorização da autonomia do aluno emerge como um paradigma central nesse novo cenário, demandando uma reconfiguração das práticas pedagógicas e das relações entre professores e estudantes. Assinale a alternativa que melhor representa uma concepção de educação que valoriza a autonomia do aluno e a construção do conhecimento de forma colaborativa.

Considere as afirmativas relacionadas a teoria do desenvolvimento cognitivo de Jean Piaget. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)As crianças passam por quatro estágios principais de desenvolvimento: sensório-motor, pré-operacional, operacional concreto e operacional formal, cada um caracterizado por diferentes capacidades cognitivas.
(__)O desenvolvimento cognitivo ocorre de forma linear e uniforme, sem variações e obedecendo a faixa etária das crianças.
(__)A capacidade de raciocínio lógico se desenvolve plenamente na fase sensório-motora, antes que a mesma criança atinja a fase operacional formal.
(__)As crianças passam por quatro estágios principais de desenvolvimento: sensório-motor, pré-operacional, pós-operacional e operacional formal, cada um caracterizado por diferentes capacidades cognitivas.

Assinale a alternativa com a sequência correta.

[...] processo que começa com a chuva, que 'contém' pequenas quantidades de dióxido de carbono do ar, gerando um ácido fraco.
O verbo destacado, nesta frase, comporta-se como um verbo:

A dislexia pode ser compreendida como uma grande dificuldade em aprender a ler e a escrever, nesse caso, a criança tem dificuldade de relacionar os sons da fala com a grafia da escrita, ainda pode haver troca de letras que possuem aspectos espaciais semelhantes como o p, b, q e d.

Fonte: Distúrbios e transtornos de aprendizagem: aspectos teóricos, 1.ed. metodológicos e educacionais [recurso eletrônico] / [org.] Magno Alexon Bezerra Seabra. − 1.ed. − Curitiba, PR: Bagai, 2020.

Sobre a dislexia, identifique e marque a alternativa INCORRETA.

Os órgãos do Sistema Nervoso Central (SNC) estão protegidos por estruturas esqueléticas, tais como, o crânio que protege o encéfalo, a coluna vertebral que protege a medula espinal e por membranas denominadas meninges. As meninges estão localizadas entre as estruturas esqueléticas e os órgãos do SNC, os mamíferos apresentam três meninges, faça a correlação entre as colunas I (tipo de meninge) e coluna II (característica da meninge):

Coluna I

1.Dura-máter.
2.Pia-mater.
3.Aracnóide.

Coluna II

a.Mais resistente e em contato com os ossos.
b.Delicada e fibrosa.
c.Delgada e vascularizada.

Correlacione as colunas I e II, e assinale a alternativa CORRETA.

No polo apical de certas células epiteliais podem existir diferenciações relacionadas à função que os epitélios desempenham, sendo elas: os cílios e o microvilos.

Excerto I.Os epitélios que apresentam células ciliadas são chamados de epitélios ciliados. É encontrado, em locais, como a tranqueia onde o batimento ciliar desloca muco, bactérias e partículas de poeiras para o exterior do corpo, evitando que corpos estranhos entrem no pulmão.

Excerto II. Os microvilos são projeções da superfície da célula em forma de dedos de luva, que aumenta a área superficial da célula e, consequentemente sua área de absorção. Os microvilos ocorrem em epitélios que realizam função de absorção, como o que reveste o intestino.
Fonte: Lopes, Sônia. Bio: volume único. São Paulo: Saraiva, 2004.

Sobre os excertos, assinale a alternativa CORRETA.

Sobre os conceitos habitat e nicho ecológico, julgue os itens a seguir como Verdadeiros (V) ou Falsos (F):

(__)O nicho ecológico é o lugar, ou estrutura física, no qual o organismo vive.
(__)O habitat refere-se aos intervalos de condições que o organismo pode tolerar e os modos de vida que ele possui.
(__)Cada espécie tem um nicho distinto, além disso, a variedade de habitats é a chave para a diversidade dos organismos vivos.

Assinale a alternativa com a sequência CORRETA de cima para baixo.

Na citologia, as biomembranas possuem características que a definem no modelo de Singer e Nicolson, como constituídas por uma camada dupla de moléculas de fosfolipídios bem compactadas. Sobre as biomembranas, julgue os itens a seguir:

I.As moléculas de lipídeos como se deslocam continuamente no plano da membrana, acabam perdendo o contato umas com as outras.
II.De acordo com o modelo acima, a estrutura em dupla camada é quem confere estabilidade e dinamismo às membranas biológicas.
III.As moléculas dos fosfolipídios apresentam uma cabeça e duas caudas carregadas eletricamente.

É CORRETO o que se afirma em:

Por muitos anos os cientistas dividiam os seres vivos, somente entre os reinos animal e vegetal, entretanto, com o desenvolvimento do microscópio e o aumento do conhecimento humano sobre evolução dos seres vivos, foi possível observar que diversos organismos não podiam se enquadrar em apenas dois reinos. Daí surgiram as classificações dos seres vivos em cinco reinos. Sobre o ser humano, identifique a qual ordem o mesmo está inserido e assinale a alternativa CORRETA.

O tamanho do átomo é uma característica difícil de ser determinada, pois a eletrosfera de um átomo não tem fronteira definida. De maneira geral, para comparar o tamanho dos átomos, deve-se levar em conta dois fatores:

I.Quanto maior o número de níveis, maior será o tamanho do átomo.
II.O átomo que apresenta maior número de prótons exerce uma maior atração sobre seus elétrons, o que ocasiona um aumento no seu tamanho.

Fonte: Usberco, João; Salvador, Edgard. Química — volume único. 5. ed. reform. São Paulo: Saraiva, 2002.

A partir da análise dos itens acima, é possível AFIRMAR que:

Nos aspectos evolutivos da Origem da Vida, os primeiros organismos em ambientes terrestres foi um evento marcante do período Ordoviciano que ocorreu há cerca de 488 milhões de anos atrás, na Era:

As doenças causadas pela água são assim denominadas quando causadas por organismos ou outros contaminantes disseminados diretamente por meio da água. Sobre as doenças transmitidas através da água, identifique e marque a alternativa CORRETA.

Uma tendência pedagógica origina-se no contexto social e influencia práticas pedagógicas, visando contemplar determinadas expectativas, seja da classe dominante seja da trabalhadora. Luckesi (1991) considera como tendência pedagógica diversas teorias filosóficas que pretendem compreender e orientar práticas educacionais em diversos momentos e circunstâncias da história humana na educação brasileira.
Fonte: DA SILVA, Aracéli Girardi. Tendências pedagógicas: perspectivas históricas e reflexões para a educação brasileira. Unoesc & Ciência-ACHS, v. 9, n. 1, p. 97-106, 2018.

Dentre as várias tendências, aquela que segue critérios definidos em relação às funções políticas e sociais do sistema escolar é definida como:

A carga elétrica é um conceito fundamental em eletricidade, explicando diversos fenômenos da natureza. A eletrização ocorre quando se friccionam dois materiais diferentes, sendo, portanto:

De acordo com a Constituição Federal de 1988, art. 206 que descreve sobre os princípios aos quais relacionam-se o ensino e como ele deverá ser ministrado, alguns deles relacionam-se aos alunos, outros aos professores e outros, ainda sobre a educação de modo geral. Abaixo estão alguns princípios que se relacionam aos alunos, julgue-os:

I.Garantia do direito à educação e à aprendizagem ao longo da vida.
II.Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
III.Piso salarial profissional nacional para os profissionais da educação escolar pública, nos termos de lei federal.

Em relação aos alunos, é CORRETO o que se afirma em: