Questões de Concurso Para unesc

 A Secretaria Escolar é um setor administrativo essencial para a organização e o bom funcionamento da instituição de ensino. Suas atribuições vão além de apenas arquivar documentos, envolvendo o gerenciamento de registros acadêmicos, atendimento à comunidade escolar e suporte às atividades pedagógicas e administrativas. Assim, a Secretaria Escolar desempenha um papel fundamental na garantia da eficiência e transparência dos processos educacionais.
Qual das alternativas abaixo descreve as principais funções da Secretaria Escolar na organização e no funcionamento da instituição de ensino?

A educação inclusiva busca garantir o acesso, a permanência, a participação e a aprendizagem de todos os alunos, independentemente de suas características, diferenças ou necessidades. Para isso, é fundamental compreender os conceitos relacionados à concepção da inclusão, os desafios como preconceitos e a necessidade de atender às necessidades educativas especiais, considerando os transtornos emocionais que podem afetar a aprendizagem.

Associe os termos listados na coluna A às definições correspondentes na coluna B: 

Coluna A (Termos)
1.Educação Inclusiva 2.Preconceito na Escola 3.Transtornos Emocionais 4.Necessidades Educativas Especiais (NEE)

Coluna B (Definições)
(__)Atitudes negativas e discriminatórias baseadas em estereótipos e crenças pré-concebidas em relação a grupos ou indivíduos, podendo gerar exclusão e violência.
(__)Modalidade de ensino que assegura o acesso, a permanência, a participação e a aprendizagem de todos os alunos na escola regular, respeitando a diversidade.
(__)Condições que afetam o estado emocional do indivíduo, podendo impactar o seu desenvolvimento social, cognitivo e afetivo, influenciando diretamente o processo de aprendizagem.
(__)Demandas educacionais específicas de alunos que apresentam dificuldades de aprendizagem ou deficiências, requerendo adaptações curriculares, recursos e estratégias pedagógicas diferenciadas.

A sequência correta da relação dos termos da coluna A com as definições da coluna B de cima para baixo é:

A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (PNEE), publicada em 2008, representa um marco importante na história da educação brasileira, ao propor um novo paradigma para o atendimento educacional de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação. Essa política tem como objetivo principal garantir o acesso, a participação e a aprendizagem desses alunos em classes comuns do ensino regular, com o apoio do Atendimento Educacional Especializado (AEE).

Considerando o contexto apresentado sobre a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, analise as proposições a seguir:

I.A PNEE preconiza a inclusão de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação no ensino regular, garantindo o Atendimento Educacional Especializado (AEE) como um serviço complementar e/ou suplementar à escolarização.
II.A PNEE defende a criação de classes e escolas especiais como a principal forma de atendimento aos alunos com deficiência, buscando oferecer um ambiente mais adaptado às suas necessidades específicas.
III.A PNEE reconhece a transversalidade da Educação Especial, ou seja, ela deve estar presente em todas as etapas e modalidades da educação, desde a Educação Infantil até o Ensino Superior.
IV.A PNEE enfatiza a importância da formação de professores para o AEE e demais profissionais da educação para a inclusão, além da participação da família e da comunidade no processo educacional.

assinale a alternativa que apresenta a afirmação CORRETA:

As Necessidades Educacionais Especiais (NEE) referem-se às demandas educacionais específicas de alunos que, por diferentes razões, apresentam dificuldades de aprendizagem ou desenvolvimento que exigem adaptações e recursos diferenciados no processo educativo. Essas necessidades podem ser temporárias ou permanentes, impactando a forma como o aluno aprende e interage com o ambiente escolar.

Qual das alternativas abaixo apresenta a distinção CORRETA entre Necessidades Educacionais Especiais (NEE) temporárias e permanentes?

Imagine é uma aluna de 8 anos diagnosticada com surdez profunda bilateral congênita. Ela frequenta uma escola regular e utiliza aparelho auditivo, mas demonstra dificuldades na comunicação oral e na compreensão dos conteúdos em sala de aula. Seus pais, influenciados pela concepção médica da surdez, priorizam o desenvolvimento da oralidade e resistem à ideia de que ela aprenda a Língua Brasileira de Sinais (Libras). A professora dela, buscando uma abordagem inclusiva, observa que a aluna se comunica com mais facilidade e desenvoltura quando utiliza gestos e sinais informais com seus colegas surdos e alguns ouvintes da escola.

Considerando o caso da aluna e as diferentes concepções sobre a surdez, avalie as seguintes afirmações.

I.A insistência dos pais em priorizar exclusivamente a oralização, desconsiderando a Libras, reflete uma concepção médica da surdez, que vê a surdez como uma deficiência a ser "corrigida" ou "tratada" e prioriza a oralização e o uso de tecnologias auditivas, como aparelhos ou implantes, buscando a aproximação com os padrões dos ouvintes.
II.A facilidade de Maria em se comunicar por meio de gestos e sinais informais sugere a importância de considerar a Libras como língua natural da comunidade surda e um importante recurso para o desenvolvimento cognitivo e social da aluna.
III.A escola, ao buscar uma abordagem inclusiva, deve impor aos pais a adoção da Libras, desconsiderando suas crenças e expectativas em relação à educação da filha.
IV.A concepção social da surdez reconhece a Libras como língua e a comunidade surda como uma minoria linguística e cultural, com seus próprios valores, costumes e formas de comunicação.

Assinale a alternativa correta:

Analise as proposições a seguir:

1.O Programa Educação Inclusiva preconiza que o Atendimento Educacional Especializado (AEE) deve ser oferecido preferencialmente na escola regular.
PORQUE
2.A oferta do AEE na escola regular favorece a interação e a convivência dos alunos com deficiência com os demais alunos, promovendo a inclusão e evitando a segregação.

Levando em consideração as proposições acima, assinale a alternativa correta:

A Educação Especial no Brasil passou por diversas transformações ao longo da história, desde práticas segregacionistas até a busca pela inclusão. Compreender essa trajetória e os fundamentos pedagógicos que a sustentam é essencial para a formação de profissionais da educação.

Qual das alternativas abaixo descreve CORRETAMENTE um aspecto importante da evolução histórica e/ou dos fundamentos pedagógicos da Educação Especial no Brasil?

O desenvolvimento infantil é um processo complexo e interligado, que abrange diversas dimensões do ser humano. Os aspectos biológico, emocional e cognitivo interagem e se influenciam mutuamente, sendo fundamentais para a formação integral da criança. O desenvolvimento biológico refere-se ao crescimento físico e maturação do corpo. O desenvolvimento emocional envolve a capacidade de reconhecer, expressar e regular as emoções. Já o desenvolvimento cognitivo abrange os processos mentais como pensamento, linguagem, memória, raciocínio e resolução de problemas. A interação harmoniosa entre esses aspectos contribui para a construção de uma base sólida para a vida adulta.
Com base no texto e nos seus conhecimentos sobre o desenvolvimento infantil, julgue as afirmações a seguir em Verdadeiro (V) ou Falso (F):

(__)O desenvolvimento biológico da criança se restringe ao aumento de peso e altura, não influenciando outras áreas do desenvolvimento.
(__)O desenvolvimento emocional infantil é crucial para a formação de vínculos sociais saudáveis e para a capacidade de lidar com frustrações.
(__)O desenvolvimento cognitivo abrange exclusivamente a aquisição de conhecimentos acadêmicos, como leitura e escrita.
(__)Os aspectos biológico, emocional e cognitivo são independentes entre si, não havendo interação ou influência mútua entre eles.

A sequência correta é:

O sistema Braille é um código tátil de escrita e leitura utilizado por pessoas com deficiência visual. Ele representa letras, números, sinais de pontuação e outros símbolos por meio de combinações de seis pontos em relevo, dispostos em uma cela Braille. A leitura é feita com o tato, geralmente com as pontas dos dedos indicadores. Existem diferentes técnicas e habilidades envolvidas na leitura Braille eficiente.

Qual das alternativas abaixo descreve CORRETAMENTE uma técnica ou aspecto importante da leitura no sistema Braille?

Os princípios da Educação Especial norteiam as práticas pedagógicas e garantem os direitos dos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação. Compreender esses princípios é fundamental para promover uma educação inclusiva de qualidade.

Preencha as lacunas abaixo com os termos que melhor completam as sentenças sobre princípios importantes da Educação Especial:

1.A________escolar se diferencia da integração por promover uma reestruturação da escola para acolher a todos, independentemente de suas características.
2.O princípio da_________busca garantir que os alunos com deficiência tenham acesso a ambientes e experiências o mais próximos possível dos vivenciados pelos demais alunos, respeitando suas individualidades. 
3.O princípio da__________reconhece as necessidades educacionais específicas de cada aluno, demandando práticas pedagógicas individualizadas.

Opções para preencher as lacunas (cada opção só pode ser usada uma vez):

Normalização.
Inclusão.
Individualização.

A sequência correta das palavras usadas para preencher as lacunas é:

A leitura para pessoas com deficiência visual abrange diversas modalidades e recursos, buscando garantir o acesso à informação e ao conhecimento. O Braille é um sistema de escrita tátil fundamental, mas outras tecnologias e estratégias também desempenham papéis importantes, como audiolivros, leitores de tela e materiais em formato acessível.
Analise as proposições a seguir:

1:O sistema Braille é o único meio de leitura acessível para pessoas com deficiência visual.
PORQUE
2:O Braille permite a representação tátil dos caracteres alfanuméricos, possibilitando a leitura e a escrita por meio do tato.

Assinale a alternativa correta:

A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (LBI) define a pessoa com deficiência como aquela que tem impedimento de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, o qual, em interação com uma ou mais barreiras, pode obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas. Compreender os diferentes tipos de deficiência é fundamental para promover a inclusão e garantir o acesso a direitos.

Qual das alternativas abaixo define CORRETAMENTE a deficiência intelectual, de acordo com a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (LBI)?

Analise as afirmativas a seguir sobre a integração de alunos com deficiência em classes regulares e assinale V (Verdadeiro) ou F (Falso):

(__)A integração escolar se resume à mera presença física do aluno com deficiência na sala de aula regular, independentemente da oferta de recursos e adaptações necessárias para sua aprendizagem.
(__)A inclusão escolar pressupõe a transformação do ambiente escolar, com o objetivo de eliminar barreiras arquitetônicas, atitudinais e pedagógicas que possam dificultar o acesso e a participação plena de todos os alunos.
(__)A legislação brasileira, como a Declaração de Salamanca e a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva Inclusiva, defende a segregação de alunos com deficiência em classes especiais como forma de garantir um atendimento mais especializado.
(__)O sucesso da inclusão escolar depende exclusivamente do trabalho individualizado do professor da classe regular, sem a necessidade de apoio de outros profissionais, como professores de AEE, psicólogos e terapeutas.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta (de cima para baixo):

Assinale a alternativa que apresenta uma característica que NÃO se encaixa na perspectiva contemporânea de saúde mental:

A teoria do desenvolvimento psicossocial de Erik Erikson descreve oito estágios pelos quais os indivíduos passam ao longo da vida, cada um caracterizado por um conflito central que deve ser resolvido para promover o desenvolvimento saudável. Durante a adolescência, um período de intensas mudanças físicas, emocionais e sociais, os jovens enfrentam um conflito específico relacionado à formação de sua identidade e ao papel que desempenham na sociedade.
De acordo com a teoria do desenvolvimento psicossocial de Erik Erikson, qual é o principal conflito enfrentado pelos adolescentes?

O atendimento psicológico na área da educação é um campo que busca promover o bem-estar emocional, social e acadêmico de todos os membros da comunidade escolar. As práticas nessa área variam desde intervenções preventivas até o suporte em situações críticas, focando no desenvolvimento integral dos alunos e na resolução de conflitos. Contudo, nem todas as abordagens aplicadas na psicologia são consideradas modalidades específicas de atendimento educacional.
Qual das seguintes alternativas NÃO representa uma modalidade comum de atendimento psicológico na área da educação?

Qual dos seguintes instrumentos NÃO é comumente utilizado em processos de seleção de pessoal?

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece diretrizes que orientam a educação básica no Brasil, reconhecendo a importância de diferentes profissionais no ambiente escolar. O psicólogo escolar, nesse contexto, desempenha um papel fundamental ao contribuir para o desenvolvimento integral dos estudantes. Sua atuação não se restringe a diagnósticos clínicos, mas visa promover um ambiente saudável, que favoreça o aprendizado, a convivência e o bem-estar de toda a comunidade escolar.
De acordo com a BNCC (Base Nacional Comum Curricular), qual é o papel do psicólogo na escola?

O Código de Ética Profissional do Psicólogo estabelece princípios e normas que orientam a prática profissional, assegurando o respeito à dignidade humana e à promoção dos direitos fundamentais. É dever do psicólogo agir com responsabilidade, sigilo e respeito à diversidade, utilizando seus conhecimentos para contribuir com o bem-estar e o desenvolvimento das pessoas, sem discriminação ou preconceito.
De acordo com o Código de Ética Profissional do Psicólogo, é dever do psicólogo:

A orientação educacional e profissional é um processo que visa apoiar o indivíduo no reconhecimento de suas habilidades, interesses e valores, facilitando suas escolhas e decisões em relação ao percurso educacional e à carreira. Esse processo tem como foco promover a autonomia e a reflexão crítica, permitindo que o sujeito explore suas potencialidades e tome decisões alinhadas com seus projetos de vida, em um contexto de constantes transformações no mundo do trabalho.
A orientação educacional e profissional tem como objetivo auxiliar o indivíduo na: