Questões de Concurso Para unesc
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Analise as informações: Ela era médica e isto permitiu abordar a educação com a visão não só de uma filósofa ou educadora no sentido da palavra, mas sim de verdade científica. Para ela, a sala de aula era uma espécie de laboratório para observar as crianças, testar e testar novamente a validade de conceitos e práticas que pudessem ajudar as crianças no seu crescimento integral. Dar à criança consciência da evolução do homem no planeta, introduzi-la na história, fazê-la responsável pela vida vegetal, animal e humana, situá-la na comunidade e na grande aldeia global são os verdadeiros objetivos que ela propõe para a educação.
Fonte:(Pensadores que Influenciaram a Pedagogia (pedagogiaaopedaletra.com)
Os dados da informação caracterizam o trabalho de:
A Lei nº 9394, de 20 de dezembro de 1996, estabelece as diretrizes e bases da educação nacional.
Fonte: (Lei nº 9394 (planalto.gov.br))
Através do caput do Art. 3º, a LDB enuncia: "O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios".
Marque a alternativa que está com um dos princípios errado, portanto, incoerente com a Lei.
Analise as assertivas com V (Verdadeiro) ou F (Falso):
(__)As concepções de avaliação são diferentes formas de entender e praticar a avaliação educacional, existindo entre elas uma das mais comuns, - somativa − que busca uma análise efetiva do planejamento contido no currículo escolar.
(__)A relação de ensino-aprendizagem promove o diálogo entre o conteúdo curricular e os conteúdos únicos, compostos pelas vivências, histórias e individualidade de cada um que circula pelos territórios educativos, sejam estes dentro ou fora da escola.
(__)Avaliação diagnóstica: é realizada no início do processo de ensino-aprendizagem, com o objetivo de identificar as habilidades e conhecimentos prévios dos alunos.
(__)A avaliação formativa ocorre ao longo do processo de ensino-aprendizagem, com o objetivo de identificar as dificuldades e os avanços dos alunos, bem como as necessidades de ajustes na metodologia ou nos conteúdos.
Marque a alternativa com a série correta.
Existem diferentes vertentes teóricas que discutem o campo do Currículo, como a tradicional, a crítica e a pós-crítica. (...) Ao longo da história da educação, diferentes concepções de currículo emergiram e conviveram no espaço escolar. O currículo tem um caráter político, ideológico e filosófico. (...)
Fonte:TRABALHO_EV127_MD1_SA2_ID1481_18072019170557.pdf (editorarealize.com.br))
As diferentes concepções sobre um currículo acham-se ancoradas em visões acerca do(a):
I.Homem.
II.Sociedade.
III.Conhecimento.
IV.Ética.
V.Conteúdo.
Marque a alternativa com a série que apresenta as respectivas visões ancoradas nas diferentes concepções de currículo.
A Secretaria de Educação Básica (SEB) atua na formulação de políticas para a educação infantil, o ensino fundamental e o ensino médio.
Fonte: (http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=)
Nessa perspectiva, marque a alternativa com informação incorreta.