Questões de Concurso Para unesc

A filosofia moderna, iniciada no século XVII, marcou uma ruptura significativa com as tradições medievais, voltando-se para o indivíduo e a razão como as principais fontes de conhecimento. Esse período é caracterizado pelo surgimento do racionalismo, com um de seus principais expoentes propondo que o pensamento humano, através do uso da razão, poderia alcançar verdades indubitáveis (GARCIA, 2018).

Assinale a opção correta em relação à filosofia moderna.

Com o surgimento do cristianismo, a filosofia passou por uma transformação significativa que moldou o pensamento ocidental durante a Idade Média. Nesse contexto, os filósofos procuraram conciliar a tradição filosófica grega com as doutrinas cristãs, buscando uma harmonia entre fé e razão. Entre os pensadores mais influentes desse período, destacam-se figuras que se debruçaram sobre questões essenciais da existência humana, como a relação entre o ser humano e o divino, a moralidade e a natureza da verdade (SANTOS, 2019).

Assinale a opção correta em relação à filosofia medieval.

A filosofia teve suas primeiras manifestações na Grécia por volta do século VI a.C., quando pensadores começaram a buscar explicações racionais para a origem e o funcionamento do cosmos. Em vez de se basearem em mitos ou relatos sobrenaturais, esses primeiros filósofos concentraram seus esforços em investigar a natureza e os princípios fundamentais que governam o universo. Eles procuravam compreender a essência da realidade por meio da razão, formulando teorias sobre a composição do mundo e suas transformações. Suas reflexões inauguraram uma nova maneira de pensar, baseada na observação e no questionamento crítico, estabelecendo as bases para o desenvolvimento do pensamento filosófico ocidental. O foco estava na investigação de fenômenos naturais, como a constituição da matéria e as forças que moldam o cosmos, propondo que a realidade podia ser explicada por leis e princípios universais. Essas explorações racionais influenciariam profundamente os rumos da filosofia e das ciências, abrindo caminho para o surgimento de teorias mais complexas e estruturadas sobre o mundo e a existência humana (PIRES, 2018).

Qual das seguintes afirmações está de acordo com o texto?

A evolução da filosofia é marcada por um processo histórico de desenvolvimento contínuo que abrange várias épocas e correntes de pensamento. Desde sua origem na Grécia Antiga, a filosofia tem passado por transformações significativas, refletindo as mudanças culturais, sociais e científicas ao longo dos séculos (ABAGNANO, 2007).

Assinale a alternativa correta sobre a evolução da filosofia.

A filosofia tem suas origens na Grécia Antiga, aproximadamente no século VI a.C., e surgiu como uma forma de explicar o mundo de maneira racional, em contraste com as explicações mitológicas predominantes até então. A palavra "filosofia" deriva do grego "philos" (amor) e "sophia" (sabedoria), significando, assim, o amor pelo saber. Inicialmente, a filosofia estava preocupada com questões fundamentais sobre a natureza da realidade, o conhecimento, a existência e a ética (ARANHA, 2003).

A filosofia clássica, representada por Sócrates, Platão e Aristóteles:

A metodologia no ensino de filosofia, especialmente no contexto prático, envolve estratégias que buscam não apenas a transmissão de conteúdos teóricos, mas também a promoção de habilidades críticas, reflexivas e argumentativas nos alunos. Essa abordagem prática se distancia de um ensino meramente expositivo, em que o professor apresenta teorias e conceitos, e envolve o estudante como sujeito ativo no processo de aprendizagem (POMBO, 2006).

A metodologia prática do ensino de filosofia:

Dos Princípios e Fins da Educação Nacional, no Art. 3º da Lei Nº 9.394, DE 20 DE Dezembro de 1996, o ensino será ministrado com base nos seguintes princípios, EXCETO: 

As concepções de linguagem são diferentes formas de entender e explicar como a linguagem funciona e qual o seu papel na comunicação humana.
Entre as concepções de linguagem, a ideia de linguagem como expressão do pensamento considera:

I.O "psiquismo individual" a fonte constituidora da língua, de modo a restringir-se apenas em explicar o fato linguístico resultante de um ato de criação individual.
II.Considera uma gramática universal com base em fatores fonéticos, gramaticais e lexicais, os quais permanecem imutáveis para todos os enunciados, ou seja, um sistema estável e acabado.
III.Considera os sujeitos, uma vez que eles "são vistos como atores/construtores sociais, sujeitos ativos" (Koch; Elias, 2006, p. 10), ou seja, essa concepção situa a linguagem como um espaço de interação humana.

Estão corretas: 

Analise as afirmações que refletem competências que estão relacionadas à Base Comum Curricular na área de Língua Portuguesa:

I.Compreender a língua como fenômeno cultural, histórico, social, variável, heterogêneo e sensível aos contextos de uso, reconhecendo-a como meio de construção de identidades de seus usuários e da comunidade a que pertencem.
II.Ler, escutar e produzir textos orais, escritos e multissemióticos que circulam em diferentes campos de atuação e mídias, com compreensão, autonomia, fluência e criticidade, de modo a se expressar e partilhar informações, experiências, ideias e sentimentos, e continuar aprendendo.
III.Analisar informações, argumentos e opiniões manifestados em interações sociais e nos meios de comunicação, posicionando-se ética e criticamente em relação a conteúdos discriminatórios que ferem direitos humanos e ambientais.
IV.Reconhecer o texto como lugar de manifestação e negociação de sentidos, valores e ideologias.

Estão corretas: 

Os descritores da Prova Brasil de Língua Portuguesa são competências específicas que a avaliação busca medir nos alunos do Ensino Fundamental. Eles são usados para orientar a avaliação e fornecer uma compreensão clara das habilidades e conhecimentos que os alunos devem demonstrar em relação à leitura, interpretação de textos e domínio da linguagem.
A seguir, apresentam-se exemplos de descritores, exceto: 

A argumentação envolve a construção de um conjunto de ideias interligadas que promove o diálogo e estimula reflexões críticas. Por meio da argumentação, tentamos persuadir o interlocutor, apresentando e defendendo um ponto de vista de forma organizada e fundamentada.
Fonte: https://www.todamateria.com.br/a-argumentacao/

A criação de um bom texto argumentativo passa pelas seguintes etapas, EXCETO: 

O processo de construção, formação e implementação do Currículo Base da Educação Infantil e Ensino Fundamental do Território Catarinense foi planejado seguindo as premissas do MEC, mas com a perspectiva de atender as demandas específicas do Estado.
Embora Santa Catarina siga as premissas do Ministério da Educação (MEC) na construção do Currículo Base da Educação Infantil e Ensino Fundamental, ela se diferencia em alguns aspectos apresentados abaixo:

I.A inclusão das diversidades como princípio formativo (Educação Especial, Educação Escolar Quilombola, Educação Escolar Indígena, Educação Escolar do Campo, Educação de Jovens e Adultos, Educação Ambiental, Educação para as Relações Étnico-raciais).
II.A formação de no mínimo 70% dos professores com uma carga horária de 30 horas com a colaboração entre o estado e entidades como o Conselho Estadual de Educação e outros organismos educacionais.
III.O desenvolvimento de proposta de formação presencial da totalidade de professores e gestores, não aderindo integral ou parcialmente por meio de Ensino a Distância (EAD).
IV.A construção coletiva e democrática, contando com a participação de professores, gestores e comunidade acadêmica, desde o início do processo.

Estão corretas: 

"Os níveis de linguagem, ou níveis de fala, são os registros da linguagem utilizados pelos falantes, os quais são determinados por vários fatores de influência."
Considerando as declarações abaixo acerca da linguagem culta e da linguagem coloquial, identifique a INCORRETA: 

"A sociolinguística ou sociologia da linguagem, é uma disciplina da linguística que estuda os aspetos resultantes da relação entre a língua e a sociedade, concentrando-se em especial na variabilidade social da língua."
A abordagem sociolinguística postula que, EXCETO: 

Diante das concepções de avaliação que norteiam as práticas de ensino da língua portuguesa, considere as assertivas abaixo:

I.A avaliação nas aulas de língua portuguesa, como processo amplo que é, deve ser restrita a avaliação das produções textuais dos alunos, considerando o elemento social como primordial para o desenvolvimento do aluno.
II.A avaliação em língua portuguesa deve considerar as possibilidades de uso da língua que são oferecidas aos alunos para que eles não se sintam "linguisticamente diminuídos" a partir dos resultados avaliativos apresentados.
III.Além de relacionar-se com as concepções do professor, o processo avaliativo deverá ser realizado em consonância com a legislação educacional brasileira, com os documentos oficiais que regem a educação nacional e com a utilização de recursos didáticos e instrumentos de avaliação aos quais o professor tem acesso, sendo o principal deles o livro didático.

Estão corretas: 

Intertextualidade é o fenômeno de referenciar conteúdos e formas de textos, para produzir um novo texto, contribuindo no sentido, para ampliá-lo ou modificá-lo.
A intertextualidade é um recurso que pode aprimorar a capacidade de leitura e escrita em sala de aula. As alternativas apresentam as contribuições da intertextualidade na produção de textos, EXCETO: 

O multiletramento refere-se à capacidade de identificar, interpretar, criar e comunicar significado por meio de uma variedade de formas de comunicação, como a visual, oral, corporal, musical e alfabética.
(https://fazeducacao.com.br/multiletramento/)
A abordagem de multiletramento oferece uma variedade de benefícios, especialmente quando combinada com metodologias ativas de aprendizado. Dentre esses benefícios, podemos destacar, EXCETO: 

"Gêneros textuais estão relacionados às diversas formas de comunicação. Eles são usados em nossas práticas sociais diárias e possuem estruturas e objetivos específicos."
Analise:
"É um texto curto, com acontecimentos reais ou fictícios. Possui caráter narrativo ou argumentativo. Apresenta temática social, política ou cultural relacionada ao tempo da escrita, além de elementos do cotidiano, com base em uma perspectiva subjetiva."
(https://brasilescola.uol.com.br/redacao/generos-textuais.htm).

A característica apresentada acima, refere-se ao gênero textual denominado: 

Em relação à concepção de enunciado, analise as afirmativas a seguir:

I.Todo enunciado tem caráter fundamentalmente dialógico, ou seja, os enunciados geram efeitos de sentido que só podem ser analisados no contexto de enunciação e estão sempre relacionados a outros enunciados anteriores e àqueles que ainda estão por vir.
II.Toda a nossa atividade comunicativa consiste na construção de enunciados.
III.Todos os enunciados possuem a mesma relevância, seja em relação aos nossos desejos de comunicação, seja quanto aos interesses voltados à exposição gramatical.

Estão corretas: 

Considere as afirmativas a seguir, no que tange aos aspectos do discurso:

I."Discurso é o enunciado ou texto produzido em uma situação de enunciação e não é determinado pelas condições históricas e sociais."
II."Discurso é toda situação que envolve a comunicação dentro de um determinado contexto e diz respeito a quem fala, para quem se fala e sobre o que se fala."
III."Como cada indivíduo tem em si um ideal linguístico, ele procura extrair do sistema idiomático de que se serve as formas de enunciado que melhor lhe exprimam o gosto e pensamento."
IV."Considerar o discurso é contrapor-se a só considerar o texto e os elementos que o compõem."

Estão corretas: