Questões de Concurso Para unesc

A Psicologia do Desenvolvimento estuda as mudanças ao longo da vida, com foco nos processos cognitivos, emocionais e sociais que ocorrem em cada etapa. Jean Piaget propôs uma teoria amplamente reconhecida sobre o desenvolvimento cognitivo. De acordo com Piaget, em qual estágio a criança começa a compreender a conservação de quantidades?

Sobre os aspectos da aprendizagem motora, analise as assertivas a seguir:

I.A prática deliberada, caracterizada por metas específicas, feedback imediato e alto nível de esforço, é fundamental para a aquisição de habilidades motoras complexas.
II.A lei do efeito, proposta por Thorndike, afirma que comportamentos que resultam em consequências positivas tendem a ser repetidos, enquanto aqueles que resultam em consequências negativas tendem a ser extintos. Essa lei é diretamente aplicável à aprendizagem motora.
III.A fase autônoma da aprendizagem motora é caracterizada pela execução da habilidade de forma fluente e com pouca atenção consciente, permitindo que o indivíduo se concentre em outras tarefas simultaneamente.

Assinale a alternativa correta.

Durante uma aula de Educação Física, o professor propõe aos alunos que criem uma coreografia em grupo, utilizando diferentes estilos de dança. Ele explica que a atividade não se limita apenas aos movimentos, mas também envolve a expressão de sentimentos e a comunicação entre os integrantes do grupo. Os alunos são incentivados a usar a música e o espaço de forma criativa, refletindo sobre como a dança pode transmitir mensagens e contar histórias.
Com base nessa situação, analise as assertivas a seguir sobre a Educação Física como área de linguagem e escolha a alternativa correta:

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a Educação Infantil propõe uma organização curricular inovadora, que rompe com a fragmentação do conhecimento. Os campos de experiência da BNCC, por exemplo, são pensados para que as crianças explorem o mundo ao seu redor de forma ativa e significativa. Através de atividades lúdicas e desafiadoras, a Educação Física contribui para que as crianças desenvolvam habilidades motoras, conheçam seu corpo e estabeleçam relações com o espaço e com os outros. A organização curricular da Educação Infantil na BNCC está estruturada em cinco campos de experiências, no âmbito dos quais são definidos os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento. São campos de experiências citados pela BNCC, EXCETO:

A Educação Física transcende os limites da sala de aula, dialogando com a sociedade e moldando culturas. Ela é um espaço de interação, onde valores, identidades e relações sociais são construídos e transformados. Analise as assertivas a seguir que tratam da Educação Física como reflexo da sociedade:

I.Os valores e costumes de uma sociedade se refletem nas práticas corporais e nos esportes. A Educação Física, ao transmitir esses valores, contribui para a formação de identidades e a construção de um senso de pertencimento.
II.As desigualdades sociais se manifestam de diversas formas na Educação Física, como o acesso desigual a espaços e equipamentos esportivos, a discriminação por gênero, raça e classe social, e a valorização de determinados esportes em detrimento de outros. Cabe ao professor fomentar práticas que valorizem a reprodução e manutenção dessa realidade na sociedade.
III.A Educação Física também é influenciada pelas transformações sociais. Novas tecnologias, a globalização e as mudanças nos estilos de vida não impactam diretamente as práticas corporais e os hábitos de movimento da população.

É correto o que se afirma em:

Durante uma aula de Educação Física, o professor decide realizar uma atividade competitiva que envolve uma série de desafios físicos em equipe, com o objetivo de promover tanto o espírito esportivo quanto a colaboração entre os alunos. Ele propõe um "Desafio das Equipes", onde cada grupo deve completar uma série de estações com diferentes atividades. Das abordagens a seguir, assinale a que, se implementada, melhor equilibraria a competição e a aprendizagem colaborativa, garantindo que todos os alunos se sintam valorizados e engajados.

A inclusão das práticas corporais de aventura na Educação Física escolar tem gerado debates sobre os limites entre o desafio, o risco e a segurança. Considerando os desafios de implementar essas práticas em um ambiente escolar, assinale a alternativa que representa a postura mais adequada do professor de Educação Física em atividades dessa natureza.

Um professor de Educação Física está planejando uma sequência didática para ensinar o saque no voleibol a seus alunos. Ele decide dividir a aula em etapas, começando com a explicação teórica sobre a importância do saque, seguida por atividades práticas que incluem exercícios de aquecimento, demonstração do movimento, prática individual e em duplas, e, por fim, uma mini partida para aplicar o que foi aprendido.
Com base nessa situação, analise as assertivas a seguir sobre o processo de ensino e aprendizagem na Educação Física e escolha a alternativa correta:

"Um estudo recente publicado no Journal of Sports Medicine and Physical Fitness revelou que meninas que iniciam a puberdade mais cedo tendem a apresentar vantagens iniciais em esportes que exigem força e potência muscular, como o basquetebol e o voleibol. No entanto, essa vantagem pode ser temporária, pois meninas que iniciam a puberdade mais tarde podem apresentar um crescimento físico maior a longo prazo, o que pode beneficiá-las em esportes que exigem maior estatura." [Silva, A. B. (2023). Puberdade e desempenho esportivo feminino: um estudo longitudinal. Journal of Sports Medicine and Physical Fitness, 15(2), 45-52].

Sobre crescimento e desenvolvimento, assinale a alternativa correta.

A conscientização corporal é um dos pilares da Educação Física, visando o desenvolvimento integral do aluno. Ao propor atividades que promovam a percepção do próprio corpo e a relação deste com o espaço e os objetos, o professor deve:

A política educacional em Educação Física é um campo em constante evolução, que busca atender às necessidades dos alunos e da sociedade. A valorização da Educação Física nas escolas é essencial para garantir uma formação integral e saudável, preparando os alunos para os desafios do futuro. Considere as assertivas a seguir sobre esse tema, registre V, para verdadeiras, e F, para falsas.

(__)A Educação Física é um componente curricular facultativo, podendo ser oferecida como uma disciplina eletiva, desde que a escola mantenha disponibilizadas atividades esportivas regulares, no contraturno, conduzidas por um profissional da área de Educação Física, no formato conhecido como "escolinha de esportes".
(__)A participação dos alunos nas aulas de Educação Física é obrigatória, independentemente de condições de saúde ou justificativas apresentadas pelos responsáveis, pois em todos os casos é possível o professor disponibilizar algum tipo de atividade para que o aluno participe efetivamente das aulas.
(__)A Educação Física deve ser oferecida em todas as etapas da Educação Básica, sendo considerada um componente curricular obrigatório, com a possibilidade de participação facultativa em casos específicos definidos por Lei.

Assinale a alternativa com a sequência correta.

Sobre o histórico da Educação Física na educação infantil, analise as assertivas a seguir e escolha a alternativa correta:

Durante uma aula de Educação Física, a professora Bruna Alexandre, decide trabalhar as habilidades motoras básicas com os alunos. O foco da aula é a aquisição das habilidades motoras de correr e saltar. Durante a aula, Bruna observa que alguns alunos têm facilidade em correr, mas apresentam dificuldades ao saltar, enquanto outros se destacam no salto, mas têm dificuldades na corrida. Para abordar essas diferenças, ela decide implementar estratégias que ajudem todos os alunos a progredirem em ambas as habilidades.

Com base nessa situação, analise as assertivas a seguir e assinale a correta:

A Educação Física, muito além de atividades físicas, é um campo fértil para o desenvolvimento de diversas competências e habilidades. Ao longo da vida, essas aquisições são fundamentais para a formação integral do indivíduo, contribuindo para sua saúde, bem-estar e inserção social. Considere as afirmativas relacionadas a construção de competências e habilidades em Educação Física. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)A construção de competências e habilidades em Educação Física é um processo contínuo e gradativo, que exige a oferta de atividades variadas e desafiadoras, adaptadas às diferentes fases do desenvolvimento. Ao proporcionar experiências diversificadas, a Educação Física permite que os alunos explorem suas potencialidades e desenvolvam suas habilidades de forma personalizada.
(__)A Educação Física é uma área do conhecimento que pode e deve contribuir para o desenvolvimento integral do indivíduo, abrangendo todas as dimensões do ser humano de forma interdisciplinar. Nesse caso a Educação Física escolar deve se concentrar apenas no desenvolvimento de habilidades motoras, enquanto as outras áreas do conhecimento tratam do desenvolvimento de habilidades sociais e cognitivas.
(__)A Educação Física deve ser inclusiva e oferecer atividades adaptadas às necessidades e possibilidades de todos os alunos, promovendo a participação e o desenvolvimento de cada um, independentemente de suas características físicas, sociais ou culturais. É fundamental criar um ambiente de respeito e valorização das diferenças, onde todos se sintam acolhidos e motivados a participar ativamente das aulas.

Assinale a alternativa com a sequência correta.

Um professor de Educação Física em uma escola pública decide implementar um projeto chamado "Movimento e Saúde", com o objetivo de promover a atividade física e conscientizar os alunos sobre a importância de um estilo de vida saudável. O projeto inclui aulas práticas de diferentes modalidades esportivas, palestras sobre nutrição e saúde mental, e a criação de um diário de atividades físicas que os alunos devem preencher semanalmente. Durante o desenvolvimento do projeto, o professor observa que alguns alunos apresentam resistência à participação nas atividades físicas e que a maioria deles tem uma alimentação pouco saudável.

Com base nessa situação, analise as assertivas a seguir sobre o projeto "Movimento e Saúde" e escolha a alternativa correta:

A cultura e a Educação Física estão intrinsecamente ligadas, influenciando e moldando mutuamente as práticas corporais e os valores sociais. Essa relação complexa e dinâmica permeia todos os aspectos da Educação Física, desde a concepção das aulas até a forma como os corpos são percebidos e valorizados na sociedade. A crescente influência das redes sociais na sociedade contemporânea, por exemplo, tem moldado significativamente a percepção sobre o corpo e a beleza. Considerando os impactos das redes sociais na construção da identidade corporal, assinale a alternativa que melhor representa os desafios e contradições presentes nessa relação:

Os fundamentos didático-pedagógicos da Educação Física constituem o alicerce teórico que orienta a prática pedagógica nessa área. Eles norteiam a escolha de conteúdos, métodos, recursos e avaliação, visando o desenvolvimento integral dos alunos. Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que relaciona:

Primeira coluna: Autores

(1) Jean Piaget.
(2) Lev Vygotsky.
(3) Paulo Freire.

Segunda coluna: Características e contribuições desses autores para os fundamentos didático-pedagógicos da Educação Física.

(__)Esse autor defente a pedagogia da libertação, criticando a educação bancária e propondo uma educação problematizadora, sugere que a Educação Física deve se basear na cultura popular, utilizando elementos do cotidiano dos alunos para tornar o aprendizado mais significativo. Entre suas obras temos: "Pedagogia do Oprimido", "Educação e Mudança" e "Educação como Prática da Liberdade".
(__)A Teoria do desenvolvimento cognitivo é defendida por esse autor, que enfatiza os estágios e os processos de construção do conhecimento. Para ele o jogo é uma atividade fundamental para o desenvolvimento cognitivo, social e afetivo da criança. É autor de livros como: "Para Onde Vai a Educação?", "A Formação do Símbolo na Criança" e "Psicologia e Pedagogia".
(__)Esse autor traz a teoria sociocultural do desenvolvimento, enfatizando a importância da interação social na construção do conhecimento, enfatiza que a aprendizagem ocorre em um contexto social, onde a interação com outros indivíduos, como professores e colegas, é fundamental para o desenvolvimento cognitivo. Na Educação Física, isso se traduz na importância de atividades em grupo e na colaboração entre os alunos. "Pensamento e Linguagem" e "História do Desenvolvimento das Funções Nervosas Superiores" são importantes obras desse autor.

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

"O interesse pelo breakdance , assim como aconteceu com o skate nas Olimpíadas de Tóquio, deve aumentar até os próximos jogos. Em Paris-2024, a dança, também chamada de breaking , vai se tornar a mais nova modalidade esportiva. Consequentemente, a Educação Física na escola também deve voltar ainda mais as atenções para os movimentos corporais que têm origem na cultura hip hop".
[Disponível em: https://www.institutoclaro. org.br/educacao/. Acesso: 15/12/2024].

O breakdance , surgido nas ruas de Nova York na década de 1970, é uma expressão cultural complexa que transcende a simples execução de movimentos. Ao analisar a trajetória do breakdance e sua inserção nas aulas de Educação Física, pode-se afirmar que:

O conceito de cultura corporal do movimento tem se consolidado como uma ferramenta importante para a compreensão das práticas corporais na sociedade contemporânea. Ao analisar as diversas manifestações da cultura corporal do movimento, é possível afirmar que:

"Hoje, a participação das mulheres nas Olimpíadas é algo bastante comum, mas nem sempre foi assim. Se atualmente elas estão presentes em todas as modalidades, é porque lutaram para que esse espaço fosse conquistado depois de muito tempo e esforço.
Os Jogos Olímpicos surgiram na Grécia antiga, na cidade de Olímpia, por volta de 776 a.C., e tinham por objetivo homenagear os deuses gregos e promover a interação entre os povos. Entretanto, as mulheres não podiam sequer assistir aos jogos.
Na Era Moderna, marcada pelos jogos em Atenas, no ano de 1896, as mulheres começaram a assistir às competições, mas ainda não podiam competir, pois, acreditava-se que elas não tinham preparo físico adequado".
[Disponível em: https://sae.digital/mulheres-nas-olimpiadas/. Acesso: 15/12/2024].

Ao longo da história, a participação feminina na Educação Física foi marcada por diversas restrições e desigualdades. Considerando esse contexto, assinale a alternativa correta.