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Q2125047 Medicina
Sobre os princípios e diretrizes do Sistema Único de Saúde, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta:
I – Pelo princípio da universalidade, todo cidadão brasileiro tem o direito à atenção à saúde. É, portanto, uma das razões do SUS.
II – Para ter direito ao SUS, o cidadão deve trabalhar formalmente e contribuir diretamente para algum tipo de seguro saúde.
III – A noção de direito à saúde expressa na Constituição afirma que as condições de saúde da população não são resultantes do contexto econômico e social brasileiro.
Alternativas
Q2124951 Pedagogia
Como um microssistema da sociedade, ela não apenas reflete as transformações atuais como também tem que lidar com as diferentes demandas do mundo globalizado. Uma de suas tarefas mais importantes, embora difícil de ser implementada, é preparar tanto alunos como professores e pais para viverem e superarem as dificuldades em um mundo de mudanças rápidas e de conflitos interpessoais, contribuindo para o processo de desenvolvimento do indivíduo.
Estamos dialogando sobre:
Alternativas
Q2124950 Pedagogia
A análise do sujeito através de correntes distintas do pensamento psicológico concebeu uma proposta de diagnóstico, de processo corretor e de prevenção, dando origem ao método:
Alternativas
Q2124949 Pedagogia
A família e a escola emergem como duas instituições fundamentais para desencadear os processos evolutivos das pessoas, atuando como propulsoras ou inibidoras do seu crescimento físico, intelectual, emocional e social. Na escola, os conteúdos curriculares asseguram a instrução e apreensão de conhecimentos, havendo uma preocupação central no:
Alternativas
Q2124948 Pedagogia
o Psicopedagogo no contexto escolar assumirá o compromisso com a transformação da realidade escolar, à medida que se coloca de modo a fazer uma reorientação do processo de ensino-aprendizagem, sendo assim é papel do psicopedagogo escolar:
Alternativas
Q2124947 Pedagogia
Sofia é uma estudante do Ensino Fundamental anos iniciais ele está no primeiro ano assim que iniciou o ano letivo a Professora Eliana observou algumas características no desenvolvimento das atividades da Sofia foram elas:
● Problemas de coordenação motora: dificuldade para saltar, correr e manter o equilíbrio em tarefas simples do dia a dia. ● Dificuldades de fala. ● Falta de atenção. ● Dificuldade de concentração. ● Dificuldade em aprender e acompanhar canções infantis, comuns na escola. ● Essas características descrevem:
Alternativas
Q2124946 Pedagogia
O sucesso de um diagnóstico psicopedagógico não reside no grande número de instrumentos utilizados, mas sim na:
Alternativas
Q2124945 Pedagogia
As provas operatórias têm como objetivo principal determinar:
Alternativas
Q2124944 Pedagogia
A coordenadora Maria recebeu vários relatos dos professores do nono ano sobre o comportamento do Estudante e segue um trecho dos relatos feitos pelos professores.
Eduardo, ela é uma estudante amável, que não consegue se concentrar com facilidade, nem ficar muito tempo sentada, principalmente se o conteúdo não for tão interessante para ele. Além disso, Eduardo quer realizar várias tarefas ao mesmo tempo, sem finalizar nem uma delas.
O educando logo em seguida, foi encaminhado ao Psicopedagogo da escola, que o identificou as características apresentadas como sendo o distúrbio de aprendizagem:
Alternativas
Q2124943 Pedagogia
Em uma escola na rede estadual de São Paulo, a professora Marilena identificou na sua turma de 6º ano do ensino fundamental a estudante Isabel que apresenta as seguintes características: inabilidade para lidar com contagens, sequências e operações aritméticas, é importante ressaltar que isso não tem a ver com inteligência, mas com uma deficiência na compreensão matemática.
A educanda logo em seguida, foi encaminhado ao Psicopedagogo da escola, que o identificou as características apresentadas como sendo o distúrbio de aprendizagem: 
Alternativas
Q2124942 Pedagogia
A Psicopedagogia se utilizava tão somente de instrumentos de atuação diagnóstica, de intervenção e de prevenção vindos dos campos médico e psicológico.
Conforme a afirmativa de Fagalli a psicopedagogia transita entre:
Alternativas
Q2124941 Pedagogia
A Psicopedagogia, enquanto área de atuação, de conhecimento e de pesquisa, caracteriza-se
Alternativas
Q2124940 Pedagogia
Descreve que o diagnóstico psicopedagógico sempre é solicitado quando o sujeito dentro do contexto escolar apresenta uma aprendizagem _______, ou seja, dentro do processo de aprendizagem. 
Alternativas
Q2124939 Pedagogia
O diagnóstico psicopedagógico possibilita a compreensão da forma do aprender, ressaltando a importância da intervenção psicopedagógica ocorrer a partir das características individuais valorizando: 
Alternativas
Q2124938 Pedagogia
Um diagnóstico psicopedagógico de uma criança ou adolescente busca responder a interrogações particulares, são exemplos de questionamento exceto:
Alternativas
Q2124937 Pedagogia
O modelo DIFAJ- diagnóstico interdisciplinar familiar de aprendizagem em uma só jornada, tem a finalidade de : 
Alternativas
Q2124936 Pedagogia
São instrumentos utilizados na avaliação de um psicopedagogo exceto:
Alternativas
Q2124935 Pedagogia
Várias técnicas podem ser utilizadas pelo psicopedagogo quando está intervindo junto às dificuldades de aprendizagem, quando falamos que irá ser utilizar a técnica psicodrama entendemos que iremos trabalhar aspectos:
Alternativas
Q2124934 Pedagogia
O papel do psicopedagogo escolar é de suma importância, pois pode e deve ser pensado a partir da instituição, a qual cumpre uma função social que é socializar os conhecimentos disponíveis, promover o desenvolvimento cognitivo, ou seja, através da aprendizagem, o sujeito é inserido, de forma mais organizada no mundo cultural e simbólico, que incorpora a sociedade, em consonância com Bossa (2016), o psicopedagogo pode colaborar na elaboração do projeto pedagógico, ou seja, através de seus conhecimentos ajudar a escola a responder questões fundamentais, são questionamentos trazidos à discussão:
Alternativas
Q2124933 Pedagogia
No desenvolvimento das atividades pertinentes aos psicopedagogo no processo de intervenção ele age diretamente sobre o indivíduo seja ele; criança, adolescente ou adulto, a fim de encontrar quais as causas de suas dificuldades e intervindo para superação das mesmas O psicopedagogo procura saber quais as causas do aluno não aprender e busca entender as influências _______ e _______ que podem lhe favorecer ou desfavorecer investigando e promovendo mudanças nos processos cognitivos emocionais e pedagógicos que possam interferir no processo de aprendizagem buscando sempre solucionar ou amenizar os problemas.
Assinale a alternativa que preencha a lacuna:
Alternativas
Respostas
3281: A
3282: C
3283: D
3284: C
3285: A
3286: C
3287: D
3288: B
3289: E
3290: C
3291: D
3292: E
3293: C
3294: C
3295: E
3296: C
3297: E
3298: D
3299: B
3300: C