Questões de Concurso Comentadas para avança sp

Leia a frase e responda a questão subsequente.

He is quite awake. 

Podemos classificar a palavra QUITE como um: 

Leia a frase e responda a questão subsequente.

He is quite awake. 

Podemos classificar a palavra AWAKE como um:

Sign the object in the sentence below.

Your uncle left a message. 

Classifique cada palavra da frase, a seguir, de acordo com suas respectivas categorias.
He might drive down my street. 

Durante décadas, o ensino de Língua Portuguesa desenvolvido em nossas escolas limitou - se à análise e à classificação de termos gramaticais, o que constituía o dialeto de prestígio. Assinale a alternativa que não elenca as mudanças ocorridas no ensino da língua materna: 

Assinale a alternativa que se contrapõe ao conceito de LETRAMENTO: 

Considerando que o Novo Acordo Ortográfico alterou o emprego do hífen em palavras compostas, a sequência de palavras hifenizadas grafadas, corretamente, é: 

De acordo com a obra de Irandé Antunes, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – A escola reflete as condições gerais de vida da comunidade em que está inserida. II – Toda atividade pedagógica de ensino do português tem subjacente uma determinada concepção de língua. III – Não pode haver uma prática eficiente sem fundamentação num corpo de princípios teóricos sólidos e objetivos. 

Assinale a alternativa que contrapõe sobre a importância da Literatura Infanto-juvenil:

“O assanhamento da criançada subiu a 100 graus, que é o ponto de fervura da água. Ficaram todos borbulhantes de alegria. Pedrinho disparou a fazer projetos de brincadeiras com Aladino e o Príncipe Codadade. Narizinho queria conversas de não acabar mais com Branca de Neve e a menina da Capinha Vermelha. Até o Visconde lambeu os beiços, ansioso por uma discussão científica com Mr. de La Fontaine, o famoso fabulista encontrado na viagem feita ao "País da Fábula”.
O texto, acima, pertence a que obra e o seu autor é: 

______________é um dos maiores clássicos da literatura infantil brasileira. É um menino muito traquina que vive com uma panela na cabeça. As crianças vão se encantar com suas aventuras e sua turma de amigos.
Assinale a alternativa que completa a lacuna, acima. 

Obras em que as fronteiras entre realidade e imaginário diluem-se, fundindo-se às diferentes áreas para dar lugar a uma terceira realidade, onde as possibilidades de vivências são infinitas e imprevisíveis. São diretrizes do livro Bisa Bia Bisa Bel de autoria de: 

Considerando a charge, acima, deduz-se que: 

Lygia Bojunga é uma autora de livros infantis e juvenis. Sua obra mais lida e famosa é:

Os princípios quanto à língua, à linguagem e à escrita, segundo Geraldi, seguem as seguintes afirmações. Assinale a alternativa correta:
I- Considerar a língua em sua dimensão social de uso pressupõe que o ensino de Língua Portuguesa se volte para a prática dos estudos do texto, do discurso e dos gêneros do discurso – conceitos fundamentais para o ensino da língua a partir da concepção de língua como interação. II- Compreender a linguagem como interação significa entender que o sujeito é passivo e o texto é o lugar em que ocorre a interação entre autor e leitor, que constroem os sentidos, dialogicamente. III- A escrita consiste numa atividade interativa e discursiva, determinada pela situação social, pelo contexto histórico e pelos valores ideológicos da sociedade, utilizada para propiciar interações e não para ser um sistema de regras que deve ser ensinado, isto é, escrever textos não é construir produtos acabados, mas participar de um processo em que o aluno/sujeito é ativo.

Assinale a alternativa correta quanto às afirmativas, abaixo.
I-O saber epilinguístico é um saber intuitivo, comum a todos os falantes da língua, que se manifesta em processos e operações que o sujeito faz sobre a própria linguagem. II- O saber metalinguístico é uma reflexão inconsciente sobre a linguagem. III- Em PCN as atividades metalinguísticas são “aquelas que se relacionam à análise e reflexão voltada para a descrição, por meio da categorização e sistematização dos conhecimentos, formulando um quadro nocional intuitivo que pode ser remetido a construções de especialistas”

Os Parâmetros Curriculares Nacionais de Língua Portuguesa definem dois tipos de saberes em relação à linguagem, são eles: 

1. O ensino de linguagem, no Brasil, tem se fundamentado nas concepções que são apresentadas e que correspondem aos apontamentos de Mikhail Bakhtin. Assinale a alternativa que corresponde à concepção da linguagem do texto, abaixo:
Nesta concepção, a linguagem reflete o pensamento são elas que constituem as normas gramaticais do falar e escrever “bem”, que aparecem consubstanciadas nos chamados estudos linguísticos tradicionais que resultam no que se tem chamado de gramática normativa ou tradicional. Ademais, o domínio da escrita está relacionado ao raciocínio lógico, por expressar o que está no campo interno da mente, sendo que o processo linguístico é individualizado e não altera no contato com contexto social sendo necessário seguir regras para organizar o pensamento.

No que concerne às concepções de Linguagem, dos excertos, abaixo, todos estão corretos, exceto:

Leia o excerto, abaixo e assinale a alternativa que o completa, corretamente:
Ferdinand de Saussure é considerado o fundador da corrente de estudos que ficou conhecida como estruturalismo e que propunha o estudo do ______ ,efetivamente, realizado, Noam Chomsky, por outro lado, propôs o estudo das transformações estruturais a que está sujeito o _______que produzimos já que todos nós temos um saber linguístico.